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1.
随着现代信息技术被广泛地熟知和应用,新媒体得到了迅猛发展,远程会议、远程教育、5G、人工智能等新兴增长点已经浮现出来,一方面为对大学生进行思想道德教育创新了教育形式,另一方面也给大学生思想道德教育带来了一系列问题及严峻挑战。如何在新媒体语境下创新大学生思想道德教育成为一个新课题,不论对个人、社会还是国家的发展都有着重要意义。因此,要利用新媒体优势创新教育方式、监管新媒体网络平台营造良好的育人环境、强化大学生责任与担当以提高道德意识,加强大学生思想道德教育。 相似文献
2.
李睿 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):55-56
以互联网技术为依托的新媒体在社会广泛应用,对大学生的生活、学习、观念、价值观等产生了深远的影响,同时也为大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。加强新媒体平台建设,提高思想政治教育工作队伍素质,使新媒体成为大学生思想政治教育的新阵地、主阵地,能切实增强高校的思想政治教育有效性与实效性。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(5):43-44
新媒体时代正在潜移默化地影响着人们的学习和生活方式。对大学生也不断带来深刻影响。本文细致研究了新媒体影响大学生的重要特点,提出了新媒体条件下对大学生影响的利弊特点,揭示了新媒体对高校思想政治教育的新要求,即不断保障高校思想政治教育内容的权威性,不断提升高校思想政治教育的时代性,不断加强高校思想政治教育与新媒体结合成效性等,并展现了新媒体条件下强化高校思想政治教育的策略。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2016,(1):104-106
新科技手段使人类社会进入了全球化、信息化的网络时代,一种新型的区别于传统媒体的新媒体形式进入了人们的视野,新媒体概念已经在社会和教育等各个领域得到广泛的运用,尤其在我们的高校群体中,由于大学生具有较强的自学能力和较强的猎奇心理等特点,使新媒体手段在高校群体中得到广泛传播,因而高校对大学生的思想品质道德管理又增添了新的内容,在新媒体、新环境下要探索适于大学生特点的高校教育创新管理模式,引导大学生正确的"三观"意识,这成为了高校教育管理工作者的重大课题。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2021,(1):97-98
在新媒体快速发展的今天,新媒体已经与各行各业进行了有效融合,而且也发挥着越来越重要的作用。本文在简要分析新媒体对大学生思想政治教育的影响基础上,重点分析了新媒体时代大学生思想政治教育存在的问题,并就如何推动新媒体时代大学生思想政治教育改革、创新与发展提出优化对策,旨在为促进大学生思想政治教育取得更好的成效提供参考与借鉴。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(13):85-86
现今社会是大数据时代,而大数据的来源与处理则是以新媒体为基础进行的,新媒体时代的到来为广泛地、深刻地对"爱马士"大学生的培养和教育带来了千载难逢的机遇。"爱马士"大学生是具有较高层次文化水平和思想政治水平的青年,是我国实现中国特色社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的先锋建设者和领袖接班人。因此,在新时代背景下,通过新媒体对"爱马士"大学生的培养和教育显得尤为必要和紧迫。 相似文献
7.
刘博敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1):42-44
新媒体对人的思想具有双刃效果,既能够促进思想的解放,又可能带来负能量的释放。新媒体对大学生价值观的形成具有重要的影响。在新媒体强交互方式带来的一体化世界中构建大学生价值观的内核并找到保持内核稳定的方法是当前大学生思想政治教育的重中之重。大学生社会主义核心价值观与新媒体时代价值观念具有协同性。新媒体时代大学生思想政治教育应该尊重个体差异,提高大学生思想政治教育的针对性;创新教育手段,理顺大学生社会主义核心价值观的养成教育机制;强调依法治校,建立大学生思想政治教育的系列制度安排。 相似文献
8.
随着我国互联网技术的不断发展和新媒体的普及应用,新媒体在高校思想政治教育中的重要作用日益凸显。运用新媒体能够有效提升对大学生思政教育的针对性、互动性、有效性,激发思政教育创新活力。思政教育要坚持以培育“时代新人”为根本指向,通过运用新媒体技术提升高校思政教育的质量,运用信息化教学手段促进新媒体与思政教育的深度融合,将新媒体打造成为高校思想政治教育的重要载体,更好地把新媒体技术融入到思政教育的路径选择,依托新媒体多元化传播手段,助力普通高等学校大学生思想政治教育教学方法和手段的丰富与多样。 相似文献
9.
《滁州职业技术学院学报》2016,(3):36-38
20世纪后半期兴起的新科技革命,将人类社会推进一个崭新的时代——新媒体时代。新媒体的巨大的传播功能深深影响到社会生活各个方面,新媒体的出现给民族院校思想政治教育工作的管理带来新机遇,然而也带来严峻的挑战。本文从新媒体的概念、特征、现在高校大学生的思想状况尝试的分析。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(7):11-13
大学生新媒介素养教育,是一个渐进的系统工程。社会支持则是大学生新媒介素养教育发展的重要背景和不可或缺的动力。不过,目前涉及社会支持与大学生新媒介素养教育发展的研究还较少。因此,本文以大学生新媒介素养教育为切入点,试图通过简单梳理社会支持与大学生新媒介素养的理论,进而分析社会支持与大学生新媒介素养教育发展的问题。 相似文献