共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《吉林省教育学院学报》2015,(5):1-3
国防教育是国防领域的教育现象。毛泽东作为共和国的缔造者,作为人民解放军的主要创建人和领导人,十分重视国防教育,非常注重国防教育的对象、内容、目的、形式和国内国际形势。在今天的历史条件下,认真研究毛泽东国防教育思想有着重要的历史意义和现实意义。 相似文献
2.
3.
高校国防教育是为了国家和民族的利益,对在校大学生进行国防知识的学习,国防观念的培养等方面的教育。那么最近我国高等学校的国防教育工作的进展情况到底如何呢？文章从几个侧面进行了分析,分别是相关的法律、法规、文件,国防教育费用,国防教育教学和科研,在总结发展情况的同时,发现了一些问题,并提出了相关的建议,希望能为高等学校的国防教育提供一点启示。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(16):84-86
随着中央对国防和军队的深化改革,增强全民国防观念,提高全民国防意识成为当前我国国防教育的重要内容。高校国旗护卫队是国防教育的重要形式和载体,是高校深入开展国防宣传的有效平台。作为思想政治宣传的重要阵地,在高校打造一支政治素质过硬、作风优良、具有国防意识和国防担当精神的国旗护卫队伍,对于探索全民国防时期的国防教育路径有深远意义。本文通过分析全民国防教育的重要意义、高校国旗护卫队建设的特点及优势,进而探索国旗护卫队发挥国防教育先行作用的可行性做法,以点带面,辐射全局。 相似文献
5.
6.
刘茹 《吉林省教育学院学报》2013,(4):59-60
针对当前高校国防教育的重要性,提出高校国防教育应该结合中国国情,注重传承与创新。在继承优秀传统文化和中国共产党优良革命传统的同时,国防教育应积极创新,在教学和军训的内容上与时俱进,和当前国防形势紧密结合;在教学手段上与新媒体新技术相结合。 相似文献
7.
葛克伟 《扬州教育学院学报》2010,28(4):44-46
普通高校国防教育工作中存在受教群体国防观念淡薄、对高校国防教育重视不够、没有形成科学系统的国防教育教学体系等问题。加强普通高校国防教育工作的具体对策为,设立独立部门,专人专职负责管理国防教育工作;建设一支专业水平高、认真负责、团结协作的国防教育工作者队伍;国防教育应因材施教、注重细节、循序渐进;鼓励大学生开设大学生国防教育性质社团。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2013,(11):46-48
大学生国防意识的强弱关系到国家和民族的前途与命运,在和平年代出生并成长起来的当代大学生国防意识淡薄,令人担忧。本文通过对当前体育院校国防教育和大学英语教学现状的分析,建议体育院校的英语教师利用英语教学学时多、教学内容丰富、教学形式立体的优势对体育大学生进行国防教育。 相似文献
9.
通过各种方式加强中学生的国防教育,有其深远的现实意义,必须把国防教育纳入中学教育教学之中,作为一个重要的内容来抓. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(18):35-36
"国无防不立,民无兵不安",从古至今,"国防"一直是维护国家安全与尊严,促进民族兴旺发达的基石。为维护国家安全,每个国家都必须致力于建设能够有效维护国家安全和发展利益的强大国防。大学生作为推动国家和民族发展的中坚力量,是实施国防教育的重要对象,本文从新形势下高校国防教育的必要性谈起,针对普通高等学校国防教育的现状,探讨了国防教育创新的主要途径。 相似文献
11.
罗雄 《湖北函授大学学报》2015,(5):37-38
国防教育是高等学校教育的重要内容。在"中国梦"背景下,"强国梦"和"强军梦"是当代大学生的梦想追求与思想共鸣,这是当前开展大学生国防教育的优势所在。同时,对当代大学生开展国防教育亟须解决的五大难题,即部分青年大学生的国防意识比较淡薄,高校国防教育指导思想认识存在问题,课程落实不到位、训练内容缺乏系统,缺专业军事教员,军训评价方式模糊,封闭式教育,理论与军事训练相脱节。为形成解决当前国防教育难题的强大合力,必须纠正思想认识上的偏差,增强国防意识;系统丰富国防教育内容,狠抓课程落实;健全国防教育师资队伍,保障经费投入;构建多元化的教育方式,明确评价体系。 相似文献
12.
叶龙春 《长春教育学院学报》2011,27(2):152-153
国防教育是对全体公民进行的一项国防知识的基本宣传和教育,加强全民国防教育也是党和国家十分重视的一项长期战略任务。本文分析了普通中专学校国防教育中存在的几个主要问题,并提出了相应的解决途径。 相似文献
13.
学校国防教育是全民国防教育的基础 ,青少年是国防教育的重点 ,因此 ,师范院校要向学生———未来的人民教师加强国防教育。笔者通过对加强师范院校国防教育的必要性进行研究与分析 ,从而得出的结论是 :加强师范院校国防教育 ,有利于培养合格的人民教师 ;有利于培养德、智、体全面发展的“四有”人才 ;有利于青年学生履行兵役义务和加强国防后备力量建设。 相似文献
14.
王建中 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,(4):109-111
通过文献资料、逻辑分析等研究方法探讨了当代体育教育的国防功能。在分析大国防观的基础上深度探讨了体育与国防的关系,基于此提出了挖掘和发挥大国防观下当代体育教育的国防功能：顺应当代体育发展新趋势,寻求体育发挥国防功能新的契机;顺应大国防时代新要求,大力发展全民体育教育,为未来战争准备高素质兵员;贯彻大国防观,深化体育教育与国防教育的结合,把国防教育融入体育教育之中。 相似文献
15.
加强高等院校国防体育教育 总被引：4，自引：1，他引：3
南宁 《军事体育进修学院学报》2005,24(1):15-17
《国防教育法》颁发实施后，国防体育教育作为国防教育的重要组成部分，在全国各高等院校得到了重视，开展的总体形势良好，成效显。为此，从加强国防体育教育的重要性和紧迫性出发．就如何进一步做好国防体育教育工作进行了有益的探讨。 相似文献
16.
国防教育是普通高校的一门通识教育必修课程,其目的是培养具有现代国防意识的高素质人才。文章通过研究通识教育和国防教育两者之间的关系,以及国防教育在通识教育中的特殊地位和作用,旨在探索以通识教育理念为导向,在国防教育的观念、内容等方面进行调整和改进,使之更具科学性、合理性和实效性,凸显通识教育的新思路。 相似文献
17.
李建明 《长春教育学院学报》2012,28(8):107-108
国防教育是一个国家一个民族的重大课题。培养广大人民群众的国防意识要从不同的年龄阶段抓起,其中高校的国防教育是在一个人思想行为都很成熟的阶段对其进行思想意识及各方面行为规范教导的重要阶段。军事文化是社会文化的重要组成部分,是人们在各种军事实践中总结的军事创新能力、军事活动方式以及创造的精神成果。军事文化视野下的高校国防教育是立足于传统国防理论与实践,更多地激发大学生的爱国意识与军事修养,创造性地学习和运用军事理论成果,使大学生建立正确的价值观与方法论,在人生发展阶段能够以强烈的民族责任感与使命感进一步传承国防意识与军事爱国主义。 相似文献
18.
尹何明 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(4):65-66
民族精神是国家立足于世界的灵魂。培养大学生民族精神,根本目标是坚定大学生立场,增强民族向心力、凝聚力,由此树立起国防安全的使命感和责任感。大学生国防教育与民族精神的培养从来就是相互依托、相辅相成的。国防教育在于培养学生革命英雄主义与爱国主义,这与民族精神不谋而合。民族精神的培养需要从国防教育入手,国防教育则需将民族精神纳入核心范畴。 相似文献
19.
张燕红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1):136-137
从当前国内高校国防教育缺失的现状入手阐述了加强高校学生国防教育的重要性,并明确指出现阶段高校学生的国防教育要以弘扬爱国主义精神为核心,注重提升学生爱国意识,倡导理性爱国。社会、学校和个人应予以高校国防教育足够的重视,处理好爱国主义教育与国防知识教育二者的关系。 相似文献
20.
顾小花 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
通过对普通高校国防教育的分析调查研究,探索国防教育信息化建设和发展的重要作用。主要论述新时期普通高校国防教育信息化建设对青年大学生培养的重要意义,通过吸收和运用科技新成果,加快改革教育方法和手段,有效培养具有国防素质的建设者和接班人。 相似文献