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相似文献
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1.
一直线与圆的三种位置关系(利用直线与圆的公共点的个数定义圆与直线的位置关系)1.相交如果一条直线与圆有两个公共点,那么就说这条直线与这个圆相交,直线叫圆的割线,这两个公共点叫交点.2.相切如果一条直线与圆有且只有一个公共点,那么就说这条直线与这个圆相切,这条直线叫圆的切线,这个公共点叫切点.3.相离如果一条直线与圆没有公共点,那么就说这条直线与这个圆相离.  相似文献   

2.
圆系的运用     
含有参数的圆的方程称为圆系方程,它表示具有某种共同特征的圆的集合.圆系的思想方法在求圆的方程和求轨迹、研究两圆的位置关系以及定点问题中,都有广泛的应用.常用的圆系方程有三类.  相似文献   

3.
圆系的运用     
梁克强 《中学教研》2008,(10):26-27
含有参数的圆的方程称为圆系方程,它表示具有某种共同特征的圆的集合.圆系的思想方法在求圆的方程和求轨迹、研究两圆的位置关系以及定点问题中,都有着广泛的应用.常用的圆系方程有以下3类.  相似文献   

4.
圆的构造简捷、匀称,圆的外观赏心悦目.圆的周边光滑且到圆心等距离,圆的设计简单、制作方便又省料.圆的内涵丰富,组合与变形又五彩缤纷.圆具有浓厚的文化色彩,具有强大的社会文化功能.环视现实生活,到处充满着圆的形状:圆的图案设计、建筑造型,生产用品,圆的器械设备、设施,圆的交通工具……仰望星空,月亮、太阳,圆圆的图形,日复一日地以圆环轨道运动着.因此,圆在人们的心中无时不有,无处不在.圆与人们的生活紧密相连,与人的生命息息相关,圆在人  相似文献   

5.
复习目的: 1.进一步理解圆、等圆、等弧等概念,掌握确定圆的基本条件. 2.理解圆的对称性,掌握由其推出的垂径定理及其推论.  相似文献   

6.
我们对圆很熟悉,无处不见圆,无时不有圆.用圆、玩圆,我国好多成语有圆字,如“没有规矩,不成方圆”,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”.民间活动也有用圆表示的习俗,如圆圆的五环,孕育奥运精神,牵动全球,连通世界;哥伦布绕地球一圈,发现地球是圆的.国际上有圆桌会议,与会者围圆桌而坐,共同协商,平等交流.圆是最基本的图形,也是最简单的曲线.  相似文献   

7.
“圆”这一章知识点多,有些概念也容易混淆.学好这一章的关键掌握好有关的概念.下面就有关圆的易错、易混的概念作些剖析.希望同学们复习时有所帮助.1.两个半圆是等弧.辨析:等圆或等弧是对同圆或等圆而言的,都是以“完全重合”为提定义的,在半径不等的两圆中,不存在等弧.2.由弦和弧组成的图形叫弓形.辨析:弓形是一个封闭的图形,是由弦及其所对的弧组成的图形.和弧不相对的不是弓形.3.直径相等的圆是同心圆.辨析:错误.同心圆指圆心位置相同,半径不等的两个圆;等圆指半相等,圆心位置不同的两个圆;同圆指同一个圆…  相似文献   

8.
具有某种共同性质的圆的集合叫做圆系,它的方程叫做圆系方程.在解圆的有关问题时,利用圆系知识来求解,往往简捷明快,事半功倍.下面通过讨论几种常见的圆系方程,介绍圆系方程在求解圆方程中的一些应用.  相似文献   

9.
全国高考《考试大纲》(课程标准实验版,简称《考纲》)中对于“圆与方程”要求是:①掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程.②能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程,判断两圆的位置关系.③能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.④初步了解用代数法处理几何问题的思想.  相似文献   

10.
《中学理科》2007,(11):72-76
要点复习 1.直线与圆的位置关系 (1)直线与圆有____种位置关系,分别是____、____、____.当直线与圆有____个公共点时,直线与圆相交;当直线与圆有____个公共点时,直线与圆相切;这条直线叫做圆的切线,唯一的公共点叫做____;当直线与圆有____个公共点时,直线与圆相离.  相似文献   

11.
周庭芬 《初中生》2009,(11):45-47
圆是一个完美的图形,我们的生活离不开圆的知识.请看与圆相关的计算问题.  相似文献   

12.
这里把经过另一圆心的圆叫“母圆”,把圆心在另一个圆上的圆叫“子圆”.当子圆的半径由小变大时,两圆的位置关系由相交到相内切再到内含(似乎体现了子与母由依赖关系变为子对母的回报这种人间真情).下面介绍母子圆的性质和相应的中考题.  相似文献   

13.
(一)圆的有关性质一、知识要点1.目的基本概念(l)国的定义在平面内到定点的距离等于定长的点的集会叫做圆.定点叫做圆心,定长叫做半径.(2)确定国的条件①已知圆心和半径.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;②不在同一条直线上的三点确定一个圆;③已知圆的直径的位置和长度可确定一个圆.归)点和田的位置失系设圆的半径为r,点到国心的距离为d,则点与圆的位置关系有三种:①点在国外_d>r;②点在圆上c*d=r;③点在圆内_d<r.(4)兹连结圆上任意两点的线段叫做弦.经过圆心的弦叫做直径.直径是圆中最大的弦.圆心到…  相似文献   

14.
在学习圆与圆的位置关系中,经常遇到有关切点三角形的问题.所谓“切点三角形”,这里是指“相外切两圆的切点和这两圆的一条外公切线与两圆的切点形成的三角形”.通过探究发现“切点三角形”有如下性质.  相似文献   

15.
将三角形的九点圆扩充为十二点圆.并在此基础上.建立了它与三角形外接圆的关系.进一步扩充了十二点圆的结论.  相似文献   

16.
圆的切线的判定方法.有下面几种:1.根据圆的切线的定义:“直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线”。2.当圆心和直线的距离等于圆的半径时,直线与圆相切,这时直线是圆的切线.例1 已知圆的半径为3,圆心到直线a的距离d是方程x2-4x+3=0的两根,那么直线和圆的位置关系是.解 解方程x2-4x+3=0,得x1=3,x2=1,即d1=3,d2=1.当d=3时,d=r(圆的半径).此时直线与圆相切;当d=1<r时,直线与圆相交.填(相切或相交).例2 已知,如图1,AB是圆O的直径,CD是弦,AE⊥CH,垂足为E;BF⊥…  相似文献   

17.
直线和圆的位置关系是圆部分计算和证明应用的重点,也是圆与其他数学知识相互结合的关键部分.把握好这一部分的基础知识.基本图形并用于解题是学好圆的前提.本就与圆有关的相交线、平行线做简单的图形分析.以期能给同学们一点启示.  相似文献   

18.
圆与圆的相切有内切和外切,本文主要涉及三个圆的相切问题.为此,先介绍几个基本结论,这也是三圆相切问题中的典型问题.  相似文献   

19.
在处理平面几何中的许多问题时,常常需要借助于圆的性质,问题才得以解决.而我们需要的圆并不存在,此时可以从圆的定义、圆的性质、四点共圆三个方面入手构造辅助圆.  相似文献   

20.
圆是同学们比较熟悉的曲线,在初中几何课中就已学过圆的定义及性质.初中主要依靠几何的方法学习圆,本章节中对于圆的研究主要用坐标法建立圆的方程,从代数的角度探讨圆的性质、直线与圆、圆与圆的位置关系。作为解析几何初步的重要内容,被作为高考考查的重点和热点.  相似文献   

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