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2004年第3期《小学语文教学》中的《“点”燃智慧的火花》和2004年第3期《小学语文教师》中的《课堂竟能如此美丽——特级教师孙双金采访记》两篇文章都列举了孙双金老师执教《我的战友邱少云》一课的一个教学片断:孙老师让学生质疑,一位学生(黄菲飞)提出这样一个问题:“燃烧弹烧着之后,为什么只烧邱少云而不烧‘我’和其他战士呢?”孙老师不作正面回答,而是充分发挥学生的主体性。 相似文献
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陈工凡等老师《对广东省2008年高考历史试题的分析与思考——兼谈对高考(分省)命题改革的几点意见》(《中学历史教学参考》2008年第9期,以下简称“该文”)一文肯定了试题的亮点.列举了8点:指出了值得商榷的地方.也列举了8点;还提出了自己的思考,共4点。该文有许多精辟的见解,但有些观点也值得商榷。 相似文献
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我有幸聆听了l~6年级六堂语文课,即姜老师上的《荷叶圆圆》,程老师上的《三个儿子》,杨老师上的《可贵的沉默》,邓老师上的《白鲸》,陈老师上:的《胡杨赞》,王老师上的《我很重要》。在此用十六个字来概括听课感悟:关注细节,把握动态.随时改策,力求高效, 相似文献
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《语文课程标准》明确规定:“语文是最重要的交际工具.是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一.是语文课程的基本特点。”但综观我们的语文课堂教学却比较明显地注重语文工具性的效用.而忽略了人文性。例如前段时间在一次高中新课程交流示范课《我有一个梦想》上.授课老师一开始就提出了这样三个问题:(1)马丁·路德.金的梦想到底是怎样的? 相似文献
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《露一手》是人教版实验教材第三册“语文园地二”中“展示台”栏目的教学内容。我曾听过几位老师关于该内容的课堂教学.课堂上可谓丰富多彩.学生表现得异常活跃.但总感觉教学内容过于泛化.少了点语文课的味道。在一次下乡进行教学视导时,又听一位老师执教了《露一手》这一内容。授课老师围绕语文学科特点,充分利用课堂教学资源, 相似文献
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杨春华老师在《在阅读中重访:历史教学资源的拓展性开发与运用——以“英国东印度公司对华贸易”为例》(《中学历史教学》2012年第8期)一文中认为:鸦片战争后,上海逐渐取代广州成为当时中国最大的新兴贸易港口城市的原因是:外贸中心由广州向上海北移。笔者对此话题很感兴趣.但可惜的是,杨老师没有精确指出近代上海取代广州成为新兴贸... 相似文献
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1.问题缘起
已知:如图1,四边形ABCD是正方形,点E在BF上,若四边形AEFC是菱形,则∠EAB的度数是_____
这是苏科版《数学》八年级《数学补充习题》(上册)第60页的二道习题,笔者所带一所重点中学的三届实验班。除部分同学能利用图形猜出答案外,竟然元一人能给出解题过程.拿此题问及老师,几乎给出的解法都是: 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(12)
初二册第一单元■《我的老师》魏巍记叙文背景材料1.《我的老师》写于1956年9月29日,发表于1956年10月1日《教师报》。作者在原文中写了三位教师:凶狠无情的柴老师,温柔慈爱的蔡芸芝老师,严厉粗暴的宋老师,表现了自己对蔡老师的挚爱和对柴老师、宋老... 相似文献
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付君 《语数外学习(初中版)》2010,(5):10-13
[走近作家]
爱斯米·科德尔,美国女作家。曾经当过老师、图书管理员。现在经营着一个点击率很高的儿童网站:www.planetesme.com。她非常喜爱收集闪亮的贴纸,同时还是一位滑旱冰的好手。她住在芝加哥,在那里写了很多有意思的故事:《新老师的新日记》《特别的女生萨哈拉》《我是女生,我叫巴黎》。 相似文献
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1问题的提出
最近在合肥市教学能手比赛中,数位老师同上《平面与平面平行的判定》一节课(新课程人教A版必修2第61页).从教学设计上看,老师们的分歧在于:本节课中平面与平面平行的判定定理要证明,还是不作证明.坚持要证明的老师认为:从长方体中直观感知,操作确认,得出结论,缺乏严密性,“来的太虚”,与“一个命题上升为定理需严格证明”的数学常识相违背,不利于培养学生的逻辑推理能力. 相似文献