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1.
多级模糊综合评判在自然资源承载力评价中的应用--以阜阳地区地下水资源为例 总被引：3，自引：0，他引：3
自然资源承载力评价是自然资源评价的重要内容,为自然资源管理和开发利用规划提供重要依据.本文针对影响自然资源承载力的因素特点,建立了自然资源承载力评价的多级模糊综合评判方法,并应用于安徽省阜阳地区浅层地下水资源承载力评价,结果表明,多级模糊综合评判由于综合考虑了评价因素的层次性和模糊性,其结果较一级模糊综合评判方法更符合实际. 相似文献
2.
陈杏莉 《邢台职业技术学院学报》2014,(5):30-33
本文通过运用层次分析法确定权重、模糊综合评价方法构造模糊评判矩阵,采用加权平均模糊合成算子方法得出综合评价向量,建立多级模糊综合评判模型,为高职数学教材评价提供一些参考。 相似文献
3.
基于改进权重的模糊综合评判方法——供应链信息化评价 总被引：5，自引：0，他引：5
综合置信度思想（描述两个事物关联的程度）扣权值归一化的思想,提出新的确定权重的方法,以王信度得到一个因素对另外一个因素的重要程度,再进行归一,最终得到每个因素的权重．将这种确定权重的方法应用到多级模糊综合评价方法中的权重计算,依此对多级模糊综合评价方法进行了改进．并将这种改进的模型引入供应链信息化程度的评判,提出二级评判因素结构,以例说明这种改进模型的计算过程． 相似文献
4.
文章建立了大学生综合素质评价的指标体系，并利用模糊数学多级综合评价的原理，对大学生的综合素质进行模糊评判。同时，利用评判结果建立了误差反传的BP神经网络模型，并在该模型中引入非模糊评判的教师对，该模型克服了模糊评判时权重的不可改变性，实现了素质评价指标和大学生综合素质的非线性映射。计算结果表明：该神经网络模型具有一定的合理性和实用性。 相似文献
5.
Dong Yuan-yuan 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
本文利用模糊数学综合评判的方法对数学教师教学质量进行了综合评价。建立了数学教学质量的评价体系,提出了用于数学教学质量多目标多级模糊综合评价的数学模型和评价方法,并进行了实例分析.能够较为客观地反映数学教师的综合教学水平。 相似文献
6.
依据模糊综合评判的原理以及它在机械制造方面的应用事例，综合阐述了评判指标体系及选取原则，给出了评价过程中的模糊因素、隶属函数及权重的确定方法并建立了评判模型。 相似文献
7.
规范企业经营效绩评判行为,加强对企业的监控管理,对企业效绩进行合理、科学评价极其重要,本文建立企业财务效绩多级模糊综合评判模型,阐明了实现方法,为企业效绩评价提供了论证依据。 相似文献
8.
基于模糊综合评判法的高校评价及其排名 总被引：1，自引：0，他引：1
用模糊数学综合评判法来对高校进行全面、客观和科学的评价及其确定它们的排名。从评判因素和评判语集、建立模糊关系矩阵、确定模糊关系矩阵、确定权重系数，到进行综合评判再到根据评判的结果进行排序几个方面。介绍了本方法的具体运用过程，并给出了一个评价实例。 相似文献
9.
王健民 《天津职业技术师范学院学报》1994,(1):17-25
机械工程设计参数的多级模糊综合评判是在原设计数表，图表和线图的基础上，利用扩增系数法，评估出参数的模糊取值范围，再充分考虑决定参数的各种因素以及模糊性质，将因素划类分项，并且在每级评判过程中都考虑权重分配，使得参数的选取符合客观实际。因而更却准确。在重要的场合，需对设计对象进行精确计算时，特别是要进行精确的计算机辅助机械设计时，为弥补传统常规设计的不足，应用此法显得尤为重要。本文探讨及阐述了工程设计参数的多级模糊综合评判的全过程，并举实例给予说明。 相似文献
10.
基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价 总被引：1，自引：0，他引：1
为更科学合理地评价高校教师教学质量,提出了基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价方法。首先利用AHP法将评价目标分成三层,并确定各影响因素的权重系数,然后利用隶属度函数建立单因素评判矩阵,并利用模糊综合评判法构造教师教学质量多层次模糊综合评判模型。最后通过实例分析表明应用该方法能够得到可靠、客观的教师教学质量评价结果。 相似文献
11.
模糊综合评判是对受多种因素影响的事物作出全面评价的一种十分有效的决策方法。将模糊综合评判原理应用于教师教学评价系统中,建立了教学评价系统的数学模型。 相似文献
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王娟 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(4):14-15
综合评判b=aoR是通过模糊关系矩阵R将因素模糊向量a变换为等级模糊向量b，给以不同的计算模式即可得到综合评判的不同数学模型。本介绍了三种广义模糊算子及使用方法。同时给出了多算子多层次的评价模型。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(2):92-94
应用模糊数学理论,把多级模糊综合评价方法应用到高校学生对教师教学质量评价研究中,可以保证定性指标向定量指标的科学转化。该评价法数学模型简单,容易掌握,对多层次、多因素的复杂问题评判效果比较好,是别的数学分支和模型难以代替的方法,能够对高校教师教学质量做出科学、客观、准确、全面的评价. 相似文献
15.
综合考虑各种因素的影响,结合本校的实际情况,筛选出对高校教师教学质量影响较大的四类因素,与其它的评价指标体系相比,本文增加了教学改革这一因素,对教师在创新创业教育方面所作的工作进行了评价,然后采用多级模糊综合评判法对教学质量进行等级评价,结果表明该评价指标体系较为全面,评价结果与实际情形相符． 相似文献
16.
结合当代的时代特征，建立了大学生综合素质评价的指标体系。介绍了模糊数学方法。并利用模糊数学对大学生综合素质进行了两级模糊评判。在模糊评判的基础上得到大学生综合素质得分，从而可以对大学生的素质进行对比评价。由于该数学模型抓住了大学生素质体系的主要因素，权重又是建立在专家调查法基础之上，因此具有一定的合理性和实用性。 相似文献
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由于人的因素的介入，中小学教学软件评审远比一般的工程系统复杂，高度的模糊性和主观性是其主要特征。本文结合1997年全国中小学教育研究中心制定的《中小学教学软件评审标准》，提出了多级模糊综合评判的实践方法．并以实例进行了应用分析。 相似文献
18.
模糊综合评判是模糊数学的一种具体应用.所谓模糊综合评判就是应用模糊变换原理和最大隶属原则,考虑与被评价事物相关的各个因素,对其所作的综合评价.因为充分考虑了可能影响评价结果的各种因素,其评判结果比较细致,而且数学模型简单,容易掌握,对多层次、多因素的复杂问题评价效果较好,现结合CAI课件评价体系,对模糊综合评价法的数学模型及操作方法进行简要说明. 相似文献
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模糊综合评价方法在帮贫助学工作中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
模糊综合评判方法是一种操作简洁、步骤透明，科学规范的决策方法。帮贫助学工作是高校学生教育管理一项重要内容。综合考虑各种因素。建立贫困生评价模型，采用模糊综合评判方法，界定贫困生贫困程度，可以提供客观、公正、定量化决策依据，指导帮贫助学各项措施的落实。在实际评判工作中通过修正和确定各因素的权系数，可以充分发挥育人导向作用。 相似文献