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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
培养学生创新、综合思维能力是大学化学实验课的中心任务   总被引:16,自引:10,他引:16  
本文以“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,“高等教育需要从以知识传授为中心,转向为以创新能力培养为中心”为依据,结合自身对化学实验课的改革与实践,论述了大学化学实验课,不仅是学生获取知识与技能的重要途径,而且更是培养学生创新精神和思维能力的重要场所,从而说明培养学生创新、思维能力是大学化学实验课的中心任务。  相似文献   

2.
非化学专业大学化学教学改革的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文着眼于高等院校非化学专业开设大学化学课程的重要性,从此类专业中大学化学教学的现状和存在的问题出发,对其教学内容和教学方法的改革进行了探索,旨在提高非化学专业大学化学的教学效果,促进创新素质人才的培养。  相似文献   

3.
大学化学实验的主要目的是培养学生动手能力、科学思维、创新意识。本文从大学化学实验的准备工作、内容安排、教学模式、考核方式等方面阐述了大学化学实验课程进行的改革,并对今后的实验课程改革进行了展望。  相似文献   

4.
大学化学实验不仅要培养学生的实验操作技能,还应当培养学生的思维能力。教师应当在实验课程的教学过程中采取多种方式促进学生的思维活动。结合教学实践与改革,提出了在大学化学实验课程中培养学生思维能力的五种具体方法。  相似文献   

5.
心理素质的好坏直接影响着运动成绩,因此心理素质的培养在现代运动训练中显得越来越重要。本文从心理素质的重要性入手,论述了心理素质的培养与游泳运动员竞技能力的提高的关系。进一步探讨了在运动训练中应如何培养运动员良好的心理素质。  相似文献   

6.
大学化学实验教学改革与创新   总被引:4,自引:1,他引:3  
兰州大学化学化工学院大学化学实验教学中心承担着全校化学实验课的教学任务。近年来,实验教学中心以培养具有创新能力的高素质人才为目标,形成了新时期的创新教育理念,以我校化学化工学院的传统优势为依托,对大学化学实验教学进行了改革:确立了三层次的实验教学体系,提出了7项大学化学实验教学改革措施。  相似文献   

7.
大学化学实验教学体系和方法的完善与创新,对于提高大学化学的教育成效是至关重要的。通过教学的创新,提高大学化学实验的教学质量,激发大学生的积极性,重视大学生的主导地位,锻炼大学生在实验中的动手操作能力和思维方式。本文以培养具有综合素质和强动手能力的大学生为目标,分析探讨了现今大学化学实验教学的课程内容选择和教学手段的创新。  相似文献   

8.
加强大学生创新心理素质的培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文根据知识经济时代创新人才的需要,阐述了加强大学生创新心理素质培养的重要性,进而在剖析创新心理素质教育内涵的基础上提出了培养大学生创新心理素质的重要措施。  相似文献   

9.
浅谈大学化学教学中的素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据大学化学教学的目的、内容和方法 ,阐述了在大学化学教学中实施素质教育的重要性 ,旨在培养学生的综合能力 ,从而使学生素质在原有基础上得到全面提高 .  相似文献   

10.
心理素质是影响跳跃运动员竞技水平越来越重要的因素,以稳求准,以准求胜是跳跃运动员应当具备的心理素质,提高认识是培养跳跃运动员良好心理素质的前提,科学诊断是培养跳跃运动员良好心理素质的基础,讲究方法是培养跳跃运动员良好心理素质的保证。  相似文献   

11.
本通过对心理素质的讨论,定义了什么是教学心理素质教育以及它包括的四个方面:学习心理的培养,最佳心态的培养,耐性的培养,自我 修养的培养,在结合数学教育的特点,指出从奇,知,思,议四个方面入手在数学教学中加强学生的心理素质教育,本的最后还提出了解决在数学心理素质教育中解决几种心理负效应的方法。  相似文献   

12.
本文以理论和实践为依据,简述了心理素质的含义及心理素质的培养在钢琴教学中的重要性,同时重点阐述了心理素质的培养是钢琴教学中的重要环节,对钢琴教学具有指导意义。  相似文献   

13.
大学化学中的美学教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
在大学化学中渗透美育能培养学生发现、感受、鉴赏、表现和创造化学美的能力,同时形成一定的化学审美意识和修养.通过探讨大学化学美育的作用、内容以及如何实施等3个问题来分别说明为什么进行、进行什么和怎样进行大学化学美育.  相似文献   

14.
从当代大学生进行心理素质教育的必要性分析入手,就影响大学生心理素质的客观因素和主观因素两方面进行了分析。分析认为,培养大学生良好的心理素质,消除他们的心理障碍,已成为一项紧迫而又艰巨的任务,对此提出了进行大学生心理素质培养的一些措施。  相似文献   

15.
新时期高职学生心理素质培养的取向与策略   总被引:3,自引:0,他引:3  
本采用多途径资料驱动方法,探讨了新时期高职学生心理素质培养的取向,认为高职学生心理素质的培养应围绕其社会素质,人格素质和能力素质三大模块中所包含的自信心,进取心,语言表达能力19等个方面进行,并提出了有关高职学生心理素质的培养策略。  相似文献   

16.
杨玲  胡晓勇 《教育探索》2001,(11):71-72
本根据创新教育的时代特点和师范生未来职业的特点以及师范生目前的素质状况,阐述了师范生创新心理素质培养的重要性,并在剖析创新心理素质教育内涵的基础上提出了培养师范生创新心理素质的重要措施。  相似文献   

17.
从大一化学的教学意义出发,分析了高校学生普遍存在的心理障碍,讨论了大一化学教学在心理素质方面培养的重要性,并从实例出发,从教材的编排,教学的形式,化学实验,辅导教师的设置,多方面初步探讨培养心理素质的方法,强调在化学教学的同时,重视心理素质的培养。  相似文献   

18.
培养学生健康的情感和良好的心理素质是学校体育的重要任务之一.根据体育教学的特点和学生在体育活动中的心理状态,探讨了体育教学对培养学生的心理素质的作用和影响,以及如何培养学生健康的心理素质.  相似文献   

19.
李志清 《班主任》2000,(3):22-22
人的各种素质的形成与发展,都依赖于心理素质的水平。在小学生的各种素质的培养过程中,如果缺少了心理素质的培养,那么各种素质的发展,便很难收到预期的效果。我认为,在对学生进行个体心理素质的培养方面,班主任应当做以下几项工作。  相似文献   

20.
大学化学专业实验教学新理念的构建   总被引:5,自引:3,他引:5  
利用现代化的教学理论构建大学化学实验教学新理念,提出了以培养学生科学素养为宗旨;实验教学活动以学生为中心;重视学科间联系,树立泛化学实验教学;科学、技术与社会相统一的实验教学;充分运用现代信息技术,发挥多种媒体的实验教学功能;树立大学化学实验绿色化和以发展性评价为主,多种评价共存等大学化学实验教学新理念。  相似文献   

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