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1.
陈小华 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):32-33
大数据时代的发展,给高职院校思想政治理论课提供了更多的网络教学资源,丰富了理论教学内容;但数据信息量巨大、种类较多,如何整合网络教学资源是高职院校急需解决的重点问题。基于此,结合实际情况,对大数据时代下高职思想政治理论课网络教学资源整合现状及整合原则进行研究,为如何整合网络教学资源提出相应对策。 相似文献
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信息技术与语文课程的整合包括两个层面的内容。利用信息化手段与语文学科进行整合,开发出有效的教学资源,是实现整合的目的之一。语文教学资源的主要类型:创设情境类、展示情节类、揭示难点类、综合性学习类、拓展延伸类、复习类、交互式游戏类。多媒体技术在语文教学中的应用及主要教学资源设计的原则和方法。利用信息技术手段解决教与学中的困难,提高教学效率与质量。 相似文献
3.
冯锐 《海南广播电视大学学报》2004,5(3):77-80
笔在参与远程开放教育试点项目工作的过程中，将教学设计理论应用于教学资源的整合，并通过教学实践收到了良好的效果。在此基础上章着重从教学设计理论在教学资源建设中的重要性，以及教学资源建设与使用应遵循的一体化原则两个方面，对教学设计理论的应用，尤其是教学设计理论应用于教学媒体传递的设计作了初步的探索。 相似文献
4.
谈英语网上教学资源的"花园式设计" 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在探讨英语开放教学网上资源的整合和设计的问题时,引入了“花园式设计”概念,详细阐述了“花园式设计”的定义、基于的理念,提出了英语网上教学资源“花园式设计”的基本原则。 相似文献
5.
本文论述了如何紧密结合教育教学改革和创新的需要,加快中小学音乐教学资源的建设与整合,建设面向学生、走进课堂、用于教学、内容丰富的中小学音乐教学资源,提出了中小学音乐资源建设的原则,并在该原则的基础上进一步论述了中小学音乐资源建设与整合的策略。 相似文献
6.
随着高中生物课程新教材的投入使用，高中生物课程教学改革开始逐渐落实。在此背景下，高中生物教师需对新教材中的教学资源进行有效整合，并从教学设计、课件制作以及习题训练等方面入手深度发掘新教材的优势和价值，以显著提升高中生物课程教学质量，确保学生可以更加高效、便捷的方式进行高中生物课程的学习。文章从高中生物课程新教材解析入手，分析高中生物新教材教学资源整合原则，指出高中生物课程新教材教学资源整合的策略及过程。 相似文献
7.
论高职院校教学资源的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
胡道成 《淮南职业技术学院学报》2007,7(2):16-19
在我国高职教育快速发展时期,高职院校不能片面追求数量和规模的扩张,还必须充分认识、挖掘、整合自身教学资源各要素,提升整个高职院校教育教学质量,从高职教学资源的内涵,资源整合的原则、目标、途径和方法几个方面对高职院校的教学资源整合进行了论述。 相似文献
8.
李元旭 《延安教育学院学报》2011,25(5):46-47,116
整合高校思想政治理论课教学资源以实现共享,有其必要性和重要性。应坚持政府主导、社会参与,三层构建、分层整合和明确权责、全员共享的原则整合、共享高校思想政治理论课教学资源。在当前．设立统一的协调组织机构、搭建便捷的网络共享平台、实施教学资源科研教研共享项目是整合高校思想政治理论课教学资源以实现共享重要内容和途径。 相似文献
9.
本文在分析数字化教学资源开发和利用原则基础上,阐述了中职英语数字化教学资源开发和利用策略,并以信息技术与教学有效整合为目标,构建了数字化英语教学模式。 相似文献
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《英美文学及选读》精品课网站的建设旨在落实我国高校实施本科教学质量与教学改革工程的精神,提高该课程的教学水平和教育质量。一个网站能否有效地为教学服务,其设计起着至关重要的作用。根据英美文学教学的特点,首先,介绍了文学精品课网站的四个设计原则,即多元功效原则、服务教学原则、开放共享原则和发展示范原则;其次,比较详细地描述了文学精品课网站中“课程网站”的结构设计,包括首页设计、前台显示系统设计和后台管理系统设计;最后诠释了本网站的互动交流、在线阅读、学习记录、在线测试、音视播放、快速搜索、图文移动、栏目链接、修改更新、资料下载十大功能。通过对文学网站的设计原则、结构设计和功能设计的描述与分析,得出以下结论：一个智能化网站能够通过科学、先进、高效的现代教学技术手段和对优质教学资源的建设和完善,体现精品课程的现代教育思想,达到显著的教学效果,实现精品课程的辅助教学、示范和辐射推广的多重功效。 相似文献
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汪芳 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(2):19-20,39
对中国与加拿大教材的编写思路，课堂教学设计思想以及对学生的评价方法进行了对比。通过对比提出，我国课程标准水平较高，课程的系统性完备，如能吸收国外一些有利于培养学生创新意识与实践能力的做法，会把数学教学改革推进一步。 相似文献
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教师坚持教学行为设计的最优化原则，才能有效地提高教学质量，完成教学任务，充分发挥教学应有的作用。以系统论的观点作为教学设计的指导思想、把教学理论和教学实践紧密结合起来、搞好教学设计的前期分析、提高教学设计能力是坚持最优化原则的四点基本要求。 相似文献
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大学物理网络课程设计与开发的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
作者从网络课程设计与开发的原则入手,对大学物理网络课程的设计思想、结构、功能模块的设计进行了系统的阐述,体现了便于学生自主学习、媒体优化教学效果、借助网络平台为教学服务的设计理念;最后提出了设计与开发应用中应注意的问题。 相似文献
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根据对毕业生在企业工作情况的跟踪调查和对企业用人岗位的深入调研,很多非模具类专业的学生毕业后都在从事模具类的加工乃至设计工作。本着"就业为导向"的原则,基于"能力本位"的理念重构非模具类专业《模具结构》课程的教学方案,构建开放式教学平台,充实完善模具教学资源库,编写特色校本教材,通过多轮的教学实践,验证该课程的改革深受师生的欢迎。 相似文献
16.
《钢结构设计原理》课程教学探讨——学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
LUO YONGCHI 《中国建设教育》2008,(12)
本文从《钢结构设计原理》课程的几个关键知识点出发,探讨了教学中如何把握重点,使学生通过知识点的学习,建立起对钢结构体系的总体认识,从而把握《钢结构设计原理》的整体理论知识与应用。同时探讨了在现代的多媒体教学中,如何充分发挥多媒体教学的优势,使得学生在进行《钢结构设计原理》的课堂学习后,能具备一定的实践能力。 相似文献
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自动控制原理课程体系结构和教学方法探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
探讨了《自动控制原理》课程的体系结构、内容组织和教学方法。《自动控制原理》课程教学体系结构由理论教学平台和实践教学平台构成。将《自动控制原理》课程优化设计为五部分：教师课堂讲授、学生课程实验、学生课程设计、学生自主实验、网络互动教学。采用探究式、案例式、讨论式和对比式教学方法,采用传统教学方式与多媒体教学、MATLAB、网络教学方式相结合来提高教学质量。 相似文献
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崔林 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(2):69-72
教学活动设计的原则化是提高外语听力教学质量的关键所在。听力理解过程的实质以及构成听力理解障碍的因素共同影响着教学原则的运用。在现代外语教学理论的指导下,就听力教学课堂活动的设计而言,可以遵循9种原则,即:阶段性原则、真实性原则、易解性原则、兴趣性原则、准备性原则、综合性原则、互动性原则、策略性原则和个性化原则。 相似文献
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计算机辅助设计(AutoCAD)软件与化工类工厂设计教学的完美结合,使得大学的工厂设计教学不再局限于手工绘图的教学模式,绘图环境发生了彻底变化。为了配合工厂设计教学,该文从教学理念、教学模式和教学方法3个方面分析、归纳了采用美国AutoCAD教学软件的优点,为推动化工类工厂设计教学改革提供借鉴方法。 相似文献