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重庆市高等职业教育专业设置的现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对重庆市"十二五"经济社会发展的定位和重庆市高等职业教育专业设置现状的分析,找出目前重庆市高等职业教育专业设置及布局结构中存在的问题,提出调整和优化重庆市高等职业教育专业设置的建议,以适应重庆市经济社会发展对高素质技能型人才需求。 相似文献
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陈小倩 《重庆职业技术学院学报》2012,21(1):9-10
近十几年来,重庆市中等职业教育的办学规模扩大、布局结构得到很大调整,越来越得到外界的关注。但是中等职教的课程体系设置、专业结构设置、培养模式的确定还存在着种种问题,不能很好地面向市场,面向就业。文章从培养目标、培养模式、专业设置、师资建设、学校评估等几个方面,论述了以就业为导向的重庆市中等职业教育发展的战略内涵。 相似文献
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朱晓华 《南宁职业技术学院学报》2016,(4):70-74
专业建设作为实现人才培养目标的载体,既是联系高职教学与社会需求紧密结合的纽带,更是高职院校走向内涵式发展的核心道路。以重庆市高职高专院校专业设置现状为切入点,全面分析其专业结构现状及其存在问题,加强专业内涵式发展,以期为重庆高职高专院校专业建设提供参考。 相似文献
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张小情 《重庆第二师范学院学报》2004,17(5):72-75,99
2002年11月和2003年3月,重庆市教委、英国驻渝领事馆文化教育处、英国纽卡斯尔大学和重庆教育学院四方合作,对主城区部分小学英语教师进行了两次ELT(English Language Teaching)培训.为了更全面地了解培训效果和重庆市主城区小学英语教师及小学英语教学的基本情况,笔者以ELT培训项目的受训人员为主要调查对象,经过半年多时间采集信息、跟踪访问写成了这篇调查报告.本报告反映了目前重庆市主城区小学英语教师队伍的数量、学历结构、专业素质状况等信息;探讨了小学英语教师专业素质达标体系;找出了现状与达标体系之问的差距;提出了缩小差距的对策,为制定重庆市主城区小学英语教师后续培训及远郊地区小学英语教师培训计划提供了相关的参考数据. 相似文献
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本研究以重庆市5区7县300名小学英语教师为调查对象,从教师专业知识、专业能力及职业精神三大方面调查了重庆市城乡小学英语教师专业素质的基本情况,调查发现重庆市小学英语教师整体专业素质不高,城乡教师专业水平存在差距。针对这种情况,笔者提出了一些提高小学英语教师专业素质整体发展的建议。 相似文献
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西方发达工业国家基本上都有完备的职业技术教育体系。职业技术教育成为整个国家教育体系中的重要环节，事实证明：职业技术教育在经济建设和社会发展中起了“柱石般的作用”。我国西部开发是西部地区各省市区一次难得的机遇。重庆市在西部开发的过程中，面临产业结构、人口结构、就业结构调整和农村城市化的艰巨任务，这是重庆市职业教育发挥功能的广阔天地。为此，重庆市职业教育要从观念、结构、体系、专业设置和教育模式几个方面进行改革。 相似文献
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文章通过对重庆市39个区县275所公办乡镇农村小学的296位专、兼职音乐教师进行问卷调查,从专业态度、专业观念、专业知识、专业能力以及专业发展方式、影响因素等方面分析了重庆市农村小学音乐教师专业发展的现状,总结了重庆市农村小学音乐教师专业发展的总体特征,在此基础上提出了切实提高我市农村小学音乐教师专业化发展水平的若干建议。 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(17)
重庆市商务高级技工学校隶属重庆市商业委员会,国家重点技工学校,接受重庆市人力资源和社会保障部门、重庆市教育部门的业务管理。学校成立于1978年,是一所开办餐饮类、商贸流通类等以现代服务业各专业为主的全日制职业院校。学校地处重庆主城核心,办学历史悠久,专业特色突出,多年来积累了丰富的文化底蕴,培养了大批现代服务业的高技能人才,被誉为重庆餐饮行业的黄埔军校。 相似文献
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李学容 《重庆第二师范学院学报》2013,26(4):167-170
调查发现,重庆市学前教育师资总量不足、师资结构不合理、教师队伍的稳定性不够、专业发展平台缺失,教师队伍发展不均衡,存在明显的城乡差异、区域差异。本文在政策性、目标层次性和实践性等方面提出了思考和建议。 相似文献
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乡村教师专业发展越来越受到重视。文章从专业发展认知、专业研究能力、专业培训、专业发展支持政策、专业发展共同体等方面展开对重庆市11个区县乡村教师专业发展现状的调查。结果表明,重庆市乡村教师大多数存在专业发展意愿不够强烈、研究能力较弱、专业培训针对性不强、缺少精准性政策支持、发展渠道窄化等问题。对此,文章提出了促进专业组织齐发力、增强培训针对性、提高培训政策精准性、构建多维学习共同体等对策来促进重庆市乡村教师专业发展。 相似文献
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本文对重庆市高职院校社会工作专业教学中存在的问题进行了简单分析并探讨了解决措施,希望对重庆市高职院校社会工作专业教育有所帮助。 相似文献
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本文通过问卷调查法、文献资料法和专家访谈法,对重庆市高校体育教育专业毕业生的就业现状以及体育教育专业人才培养现状进行调查研究,提出体育教育专业学生分类指导管理模式,拟对进一步促进重庆市各高校体育教育专业培养工作提出整合发展思路,为推进高校体育教育专业毕业生的就业工作提供参考。 相似文献
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高职院校应围绕地方经济发展设置专业 总被引：1，自引：0，他引：1
张天模 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):10-10,14
高等职业教育的一个显著特点是服务于地方经济的发展。作为重庆市内的高职院校，在专业设置、专业改造上要结合自身特点。立足于重庆地方经济的发展，围绕重庆市五大支柱产业开设新专业。 相似文献
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解传江,中学高级教师,特级教师,重庆名师。重庆市数学学会常务理事、重庆市中学数学奥林匹克专业委员会委员、重庆市考试研究中心学科考试命题研究组兼职研究员。清华同方教育技术研究院中国名师教育网特邀名师,西南大学数学与财经学院兼职教授,重庆市首批骨干教师。现任教于重庆市南开中学校。 相似文献
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