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1.
辛春梅 《吉林省教育学院学报》2009,(9)
现代信息技术已经深入到人们的生活、学习等各个方面,对课堂教学也产生了积极的影响。通过正确运用现代信息技术来建立化学中的宏观与微观世界之间的联系、模拟特定的化学实验、展示科研设备及工艺流程等手段有利于提高职业教育化学教学质量和增强学生的创新能力以及探究性学习的能力。 相似文献
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义务教育化学新课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”。明确提出：“义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”，是一种重要的学习方法，也是义务教育阶段化学课程的重要内容。为使教学能与新课程接轨，在使用旧教材的化学课堂教学中，力求加大科学探究方面的教学力度，有目的、有计划、有步骤地开设化学活动课，以培养学生科学探究的兴趣， 相似文献
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化学 ,是一门以实验为基础的学科 ,如何通过实验教学 ,激发学生的学习兴趣 ,培养多种能力 ,提高综合科学素质 ,是化学教学改革的一个重要课题。本文就几年来化学实验教学改革的实践谈一些做法和体会。1 错误地设计实验现行中学教材中的化学实验 ,大多是验证性的 ,由于实验前就知道结果 ,学生在实验过程中 ,常常不注意观察实验现象 ,照本宣科地填写实验报告。对此 ,我们在准备实验时 ,有目的地、有选择性地改变某些实验因素 ,如改变浓度、调整ｐＨ值、更换试剂等 ,使得某些实验现象和结果与教材上实验不符 ,通过实验过程中对学生的观察和实… 相似文献
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本单元教材 ,是培养学生科学素质与创新能力的一种新的尝试。化学实验方案设计 ,是学生综合运用已学过的化学知识和实验技能 ,采用化学实验方案设计的方法来解答问题的一类化学试题。实验方案设计 ,只给学生具体的题目 ,而不给学生提供现成的教材 ,要求学生独立思考、研究、探索解题的途径 ,设计出解题的实验方案。因此 ,化学实验方案设计 ,既是化学教学上的一种特殊形式的试题 ,又是要求较高的一种学生实验。化学试验方案设计教学 ,是理科素质教育的基础 ,是培养未来科技人才的核心 ,它在教学中具有非常重要的意义。首先 ,它可以激发学生学… 相似文献
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为推进素质教育，培养学生综合运用知识，进一步提高分析、解决问题的能力，笔者结合初中化学酸、碱、盐等知识利用课外活动，在水污染调查活动中开展课外化学实验和环保教育。使学生掌握一定的环保知识，认识学习化学的重要性并学会怎样运用化学知识完成科普论文 相似文献
6.
化学实验的教育功能主要在于激发学生学习兴趣、体验科学探究、训练科学方法和技能、学习化学知识、学会团结协作等方面。通过实验探究让学生学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。所以化学实验教学在化学新课程的改革中起着举足轻重的作用，化学实验室的建设应成为化学新课程改革的迫切需要。 相似文献
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新课改形势下的化学教育要求要求教师不仅要帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,通过实验掌握一定的技能、培养学生的观察能力,分析问题和解决问题的能力,更应该在教学中有目的地培养学生实事求是,客观质疑、理性思维和锲而不舍的科学精神.化学教育应该如何培养学生的科学精神呢?本文从以下五个方面作一分析和探讨. 相似文献
8.
《锡林郭勒职业学院学报》2007,(2)
化学教学语言是化学教师用语言向学生阐明并讲述化学原理,传授化学知识信息,进行指导与学生交流的方式。教师的教学语言在发展学生思维能力方面具有重要作用。 相似文献
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著名化学家戴安邦先生指出 :“只传授知识技术的化学教育是片面的 ,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能又训练科学方法和思维 ,还要培养科学精神和品德”。几年来 ,我尝试在学生实验的基础上补充一些相关的实验 ,力图使学生从不同侧面 ,用不同方法观察某一实验或从几个实验中归纳总结出某些规律 ,培养学生的探索精神、科学态度、严谨踏实的作风 ,以提高学生的素质。下面举两例仅供参考。实验一、火焰的构造、燃烧与灭火用火是人类文明的起点 ,火又会给人类带来灾难 ,我们的研究就从火开始。一 )火焰的构造 ,灭火原理实验步骤 :1.用铁丝… 相似文献
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化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分 ,培养学生的实验动手能力也是化学教学的目的之一。让学生学会和正确掌握实验操作是进一步运用实验方法去验证和探索物质的性质和变化规律的基础。初中化学是学生学习化学的启蒙阶段 ,在开始学习实验基本操作时 ,必须对学生进行严格的正确的实验基本技能的训练 ,在训练时要特别注意学生操作的规范性和科学性。教师如能运用形象、生动、简洁的语言进行教学 ,则对加强学生记忆、让学生正确掌握实验操作技能 ,提高学习效率很有帮助。现举几例 ,供大家参考。 (具体操作方法见课本 )。1 药品的… 相似文献
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观察是一种有目的、有计划、持久的知觉活动,是科学探究的一种基本方法。正是由于人类的不断观察、探究,才积累了浩瀚的化学知识。法拉弟说：“没有观察,就没有科学。”化学实验是培养学生观察能力的有效途径。要培养学生的观察能力,必须教给学生科学的观察方法。 相似文献
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新的化学课程倡导从学生和社会的需要出发 ,发挥学科自身优势 ,将科学探究作为课程改革的突破口。初中阶段化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识 ,认识和解决化学问题的重要实践活动。积极开展科学探究活动 ,对于改变学生的学习方式和教师的教学模式具有重要意义。大连市开发区从 2 0 0 1年秋季使用人教版初中化学课改教材。刚开始 ,教师对教材的处理仍受应试教育的影响 ,着眼点依旧放在应试上。作为学习方式和学习内容的科学探究难以落实在具体的教学过程中。随着教学内容的逐渐展开 ,课本中很多知识与学生的生活密切联系 ,指… 相似文献
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在新课标下的化学学习中 ,教师应利用身边的学习资源 ,为学生创设和谐的化学学习情景 ,使每一个学生都参与到化学学习活动中来 ,在观察身边的各种现象中找出研究的主题 ,以自己的直接经验为基础 ,结合对学科知识的综合运用 ,通过调查、实验等活动来体验感受生活 ,通过探究、创作等一系列活动尝试解决问题 ,培养实践能力和创新能力 相似文献
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优秀的化学教学能够集中学生学习化学的注意力,强化学生的认知,激发学生的兴趣和求知欲,拓展学生获取化学新信息的思路。将现代市场营销管理学中的AIDA模型运用到化学教学中来,探讨AIDA模型的含义、AIDA模型在中学化学教学中的实施步骤、AIDA模型在中学化学教学应用的特点,这将为教学提供了新的思路及视角。 相似文献
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本文针对化学研究过程中时常出现的对研究结果表述的粗糙和错误,通过实例指出复核验证研究结果的重要性,并运用科学方法论讨论了对研究结果进行复核验证的步骤和方法. 相似文献
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化学实验能力是化学专业学生最重要的能力之一,它既受理论学习和技能训练因素影响,又受自身特质能力Ζ因素制约.本文运用灰色关联度分析方法分析学生化学实验能力与其自身的专业知识水平,基本操作技能、组织协调能力、劳动工艺能力、探究能力等因子之间关联度.得出学生化学实验能力与5大因子关联度分别为0.923,0.933,0.840,0.898,0.852.说明后天训练学习是影响化学实验能力的主要因素,个体特质性也是影响化学实验能力的重要方面. 相似文献
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化学教学交流是随着时代的进步对师生提出的新要求,开展有效的化学交流对促进化学教学具有重要的意义。通过强化师生化学交流的意识、注重对学生交流的评价和引导、加强对学生进行化学语言的训练、突出化学教学的开放性、拓宽化学交流的方式等策略来提高化学交流的有效性,以促进化学教学更深层次的发展。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科.中师化学新大纲指出:“中等师范学校的培养对象是未来的小学教师,未来的职业要求他们有较强的动手能力,并且能独立设计一些简单的实验,为此,必须充分重视实验教学。”实验教学在激发学生学习兴趣,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法等方面具有很大作用。同时又对培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、表达能力和自学能力有很重要的作用。在教学实践中,我深刻体会到,加强和改进实验教学是提高化学教学质量更是培养学生能力的一种必不可少的手段。在这方… 相似文献
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论述了传感器在中学化学酸碱中和滴定与浓度对化学平衡的影响实验教学中的应用。应用传感器进行化学实验不仅体现了绿色化学理念,而且在培养学生的实验探究能力、创新精神、科学素养等方面还起着重要作用。 相似文献
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祁丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(5):90-90,93
结合中学化学教学实际 ,从设置问题、提供解决问题的科学依据和寻求解决问题的方法等方面 ,阐述了问题教学模式在化学教学中的应用 .正确运用问题教学模式 ,有利于激发学生的求知欲、创造欲和主体意识 ,培养学生的创新能力 相似文献