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《心理卫生》网络学习社区的重建 总被引：2，自引：0，他引：2
《心理卫生》是应用心理专业的一门专业必修课，也是心理健康教育师资培训的一门重要课程．为了能使更多的学习者能有效地学习这门课程．我们开发了i心理卫生》网络课程。网络以其跨时空的超越性创造了一个生态式的学习环境，Y,3学习者提供了更为自由开放的环境、本文就此提出在网络环境下i心理卫生》学习社区重构的几点思考、 相似文献
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朱志敏 《湖北成人教育学院学报》2005,11(5):71-72
本文介绍了英语网络教学系统的主要构成与特色，探讨了基于该系统的新的教学理念，教学环境、教学模式和学习方法，并提出了几点建议。 相似文献
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本文从“重返不可思议的机器；精巧设计”这一电脑游戏。的设计分析与评价入手，探寻游戏吸引玩家主动参与的成功设计因素，并尝试将其指导与应用于网络学习环境设计中。为把学习的快乐本原还给学生，笔者根据对游戏设计的分析提出了构建有效网络学习环境时可借鉴的几点做法，希望能为网络教育的研究发展带来一些有益的思路和参考。 相似文献
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信息科技时代，网络学习已成为新趋势，并受到国内外各教育单位的重视与推广。如何提升网络学习成效已成为一个重要的研究方向。章从个性化学习的角度出发，调查了目前国内外一些网络学习平台或环境在个性化方面的状况，分析了其中存在的问题与原因，就个性化网络学习环境的建设提出了若干建议。 相似文献
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随着网络技术的快速发展,越来越多的网络精品课程不断涌现,给学生进行网络学习带来了便利,但是,这些网络课程在实际应用中利用率并不高,究其原因主要是缺乏高效的网络环境下学习模式。文章在此背景下提出了网络环境下探究性学习模式,并将该模式应用到具体的网络课程中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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随着网络技术不断发展应用,社会、学校的教育也发生了深刻的变革,在新的教育环境下,如何充分利用网络学习资源促使当代大学生网上有效学习是一个亟待解决的问题。本文从大学生上网现状出发,通过对上网现状进行原因分析,发现网络环境下大学生利用教育博客开展网上有效学习的诸多优势,并提出几点促进措施。 相似文献
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在21世纪信息科技时代，网络学习已成为新趋势，并受到国内的广泛重视与推广。目前如何提升风络学习成效已成为一个重要的研究方向。本从个性化学习的角度出发，调查了目前国内外一些网络学习平台或环境的个性化方面的状况，分析了其中存在的问题与原因，并就个性化网络学习环境的建设提出了若干建议。 相似文献
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在网络对社会影响日益扩大的今天，基于Intemet的网络技术为现代教育提供了新的学习工具，给教育带来崭新的活力和教育理念的革新。本文基于建构主义的学习理论，结合网络教学的技术特性，对建构主义学习环境下的网络教学进行了研究探讨，并对具体教学应用提出了实施策略。 相似文献
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随着基于网络的非正式学习理念逐渐被接受,构建合适的个人网络学习环境显得尤为必要。总结出了个人网络学习环境的维度框架,并据此对几个常用工具进行了比较研究,在讨论如何有利于非正式学习的基础上,得出了关于构建个人网络学习环境的几点建议。 相似文献
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通过对网络环境下新型教学模式的探究，提出了网络环境下《心理卫生》课程的教学模式重构的几点思考，即分析新模式的形式与特点、阐述新模式的理论基础、提出教学模式的总体重构规模与策略。 相似文献
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我国教育界对尼尔的自由主义教育哲学哲学尚未给予足够的重视，但笔者认为，尼尔尊重生命、追求自由的教育思想是本世纪生存论教育哲学反动知识论的重要组成部分，对我国时下的教育改革有相当的启发意义。 相似文献
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韦毅 《南京晓庄学院学报》2002,18(3):108-112
本文以人类早期社会生活状况为基础 ,分析人类教育发生的根据及教育的社会作用 ,试图探寻人类教育和其他基本社会现象的共性互动关系 ,辨析人类教育在人类起源过程中的地位和作用 ,从而提出作者关于教育起源的基本论点 相似文献
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岳中方 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):60-62
文章从教育督导的涵义及其历史沿革、教育督导的地位与作用等既定认识出发，提出了对教育督导的理解和看法，并结合我国教育督导现状，就进一步完善我国的教育督导制度作出了一些思考。 相似文献
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文章根据教育资源的内涵,建立了教育资源综合评价体系,构建了教育资源水平评价模型,并运用此模型对河南省18个地市的教育资源水平进行核算。结果表明:河南教育资源配置状况存在明显的差距,郑州、济源两市教育资源配置水平最高,周口、驻马店、商丘三市最低。据此,提出了五个统一的教育资源均衡配置理念,通过优化配置物质资源、优化配置教师资源,达到均衡配置河南教育资源的目的。 相似文献
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教育学以"教育"活动作为逻辑起点具有研究对象与逻辑起点重合的缺陷,相应地教育技术学以"借助于技术的教育"活动作为逻辑起点也具有同样的问题。对教育技术学的逻辑起点的认识只有当教育技术学发展到一定阶段之后才成为可能,在这个过程中,需要处理好逻辑起点与研究起点、历史起点的关系。最后,作者提出了重新认识逻辑起点的问题及其重要性。 相似文献
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中小学教师队伍中有过半数的教师不同程度地存在心理问题.本文主要从教师的现有素质不能适应社会发展和素质教育的要求、不能尽快适应教育教学改革步伐的加快、教师职业呈现不稳定性、教师教育教学质量评价体系不完善等角度分析了教师压力增大、进而产生心理问题的原因,认为这一现象理应引起全社会的广泛关注. 相似文献
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张东风 《衡阳师范学院学报》2000,21(3):131-136
阐述了我国古代教育地理学的发展概况,并结合我国地理学和教育科学发展现状以及我国教育发展实际,论述了中国教育地理学的研究对象、学科性质及特点、研究的主要内容等,提出了建立我国教育地理学的重要理论意义和现实意义,以期促进该学科在我国的发展。 相似文献
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文章介绍了现代教育技术及其发展趋势,对多媒体教学、网络教学、电视教学和网络直播教学进行了研究,提出现代教育技术在院校中的推广应用不仅依靠教育技术中心,更需要一线教师的支持和上级领导的重视。 相似文献