共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
郭运明 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):117-119
纵观近几年来的高考数学考题都体现了能力立意,在考查学生数学基础知识、数学思想和方法的基础上,以逻辑思维能力为核心,同时考查学生的学习能力、运算能力、空间想象能力、应用能力、探究能力、分析和解决问题的能力和创新能力,同时加强对思维品质的考查。其实,每年的考试大纲中都强调了对运算能力的考查(将它列在能力考查的前面), 相似文献
2.
选择题、填空题(简称“小题”,下同)具有结构短小精悍,考查目标集中,答案简单明了。评卷客观公正等显而易见的特点.“小题”主要考查考生的数学术语、符号、表达式等的掌握情况,考查数学概念、定义、公式、法则等掌握情况,考查中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法(简称“三基”).也考查考生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力.同时。“小题”考查的内容、思想、方法等具有很强的针对性和目标性。对每道“小题”来说,要考查什么内容,考查什么方法,考查哪些方面的能力。考到什么难度。命题者都可通过设置适当的试题来考查. 相似文献
3.
近年来,涉及统计初步的应用题,既有考查统计初步基础知识的,也出现了一些注重能力考查的新型试题,这些能力,包括:实际问题的调查能力,对数据的处理能力,对统计结果的分析能力等,注重能力的考查要求,体现了素质教育的新要求,它是数学知识结合实践、真正考查统计思想的新亮点。 相似文献
4.
随着高中新课程标准的实施,高考命题从“知识立意”向“能力立意”转变,但这并不意味着要削弱对知识的考查,而是在考查知识的同时,重视对能力的考查,或者说,考查数学知识和考查数学能力并重,同时突出考查学生学习新的数学知识的能力,探究数学问题的能力,应用数学知识解决实际问题的能力和数学创新意识.[第一段] 相似文献
5.
近几年来的中考试题对词汇的考查大多是通过一定的语境和句子来进行的,这种考查方法既可考查学生对知识的掌握程度,又可考查学生的语言运用能力。具体地说,词汇的考查是考查学生的理解能力,语法知识,构词法知识和词的运用能力,词汇的考查类型主要是名词、代词、数词、形容词、副词、动词、反义词以及固定搭配等。 相似文献
6.
本小题主要考查数列、递推数列、求前n项、求通项式、等比数列的概念和基本知识,考查运算能力以及分析、归纳和推理能力,考查分类讨论的数学思想,对能力有较高要求。 相似文献
7.
新课程背景下的地理高考命题“注重考查学生的自主学习能力,注重考查学习方法,注重考查对实际问题的解决,注重考查对社会重大问题的关注和地理认识”,取材于实际,形式新颖、设问灵活、切中时弊,对学生地理学习能力和学科素养方面提出了更高、更全面的考查要求。 相似文献
8.
突出能力考查,从多方位多角度考查考生的理解能力、推理能力、设计和完成实验的能力、获取知识的能力以及分析综合能力,是当前高考的基本指导思想。这一指导思想在生物试题中也得到了充分的体现。如何认识能力考查的要求、能力考查在高考中是如何体现的?我们一起结合近几年的高考试题来进行分析。 相似文献
9.
10.
11.
近年的高考数学命题,在考查基础知识的同时,注重了对数学思想和方法的考查,注重了对数学能力的考查,从“知识立意”转向了“能力立意”.而能力的考查,是以逻辑思维能力为核心,全面考查运算、空间想象等各种能力,强调探究性、综合性和应用性.从考生对“能力立意”题的答题情况看,主要存在的问题是欠缺一种“意识”,影响了答题的效果.因此,在冲刺阶段,要特别提醒考生注意几种解题策略,提高解“能力立意”题的能力. 相似文献
12.
1.重视对学生运用能力的考查,对学生识记能力的考查日益减少。近两年来,各地中考试题(除时事题外)大都注意把对学生未来可持续发展作为重要考查目标,基本上都把考查学生的能力作为这学科考查的重要任务,几乎没有了纯记忆性的试题,试题都是着重考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力,引导学生学以致用。从考试的形式来看,全国各地实行开卷考试的地方越来越多,淡化了学生对知识的机械记忆,而重视对学生理解能力、分析问题和解决问题能力的考查。如2005年桂林市第16小题: 相似文献
13.
贾麟香 《中学课程辅导(初三版)》2004,(1):6-9,45
《函数及其图象》一章的内容.是中考命题重点考查的内容之一。2002年各省市的考题中,考查本单元内容的分值,平均占到19.99%左右。要求能从多角度思考解决以函数为基础的综合型考题.本单元除重点考查函数思想和数形结合的思想外,着重考查学生的阅读理解能力,收集处理信息的能力,运用知识的能力,解决实际问题的能力,考查社会活动的能力。探索、发现问题的能力等.这些思想和方法。 相似文献
14.
理科综合试卷中物理部分的考试要求包括知识和能力两个方面,高考的性质和任务又决定了高考必须注重能力考查,把能力的考查放在首位。但能力的考查离不开具体知识,只有通过考查知识的运用才能鉴别考生的能力。 相似文献
15.
一、试卷分析
2005年高考理科综合能力测试卷体现了教育改革的理念和要求,在注重考查各学科核心知识的同时,突出考查学生能力,体现了“以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想,较好地处理了主干知识与非主干知识考查的关系。试卷就热、光、原、振动与波等内容各设置一道选择题的策略,既减轻了学生的记忆负担,又强化了对学生能力的考查,对倡导在中学教学中重视能力培养是一个很好的“抓手”。 相似文献
16.
2002年理综卷与单科卷相比,对能力考查的力度明显加大,除了考查各学科的学科能力以外,还着重考查了以下五种能力。 相似文献
17.
纵观近几年“理综”高考试题,生物学科在综合考试中命题有如下六大特点:①注重“三基”,突出“主干”知识;②强调能力,考查逻辑推理论证过程;③突出实验,重在考查科学实验方法、探究能力和学以致用的能力;④加强综合,考查学科内知识的运用、推理和迁移能力;⑤注重科普信息,以考查学生的阅读理解、收集和处理信息、 相似文献
18.
“运动和力”是高中物理的基础知识和重点知识,也是高校自主招生考查的重点.近年来高校自主招生考试对此考查频繁,重点是考查对知识的掌握情况、建模能力和灵活运用知识解决问题的能力,考查呈现如下特点. 相似文献
19.
一、总体评价
2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试数学试题,按照“在考查基础知识,即《普通高中数学课程标准》所规定的必修课程标准内容的同时,注重对数学思想方法的考查,注重对数学能力,即空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识以及个性品质的考查”的命题指导思想, 相似文献