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2005年高考语文试题(全国卷)有这样一道主观题:提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。据报道:我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。 相似文献
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我国存世古籍破损严重,而古籍修复人才奇缺。金陵科技学院积极试点,创办国内第一个大专层次的古籍修复专业,并从人才培养方案的特色定位、课程体系的构建、专业教学的开展等多个方面进行了积极的探索与实践。 相似文献
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刘红 《中国职业技术教育》2011,(34)
与时间赛跑的古籍修复事业——需修复量之大与修复人才奇缺的巨大反差古籍是记载一个国家文明的重要标志,同时也是传承文明的一种重要形式。作为中华民族在数千年历史发展过程中创造的重要文明成果,古代书籍是我国重要的历史文化遗产,对于我们了 相似文献
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应用型古籍修复人才是当下及未来古籍修复事业的主力军,我国古籍破损情况严重,从事古籍修复的人才稀少。现代对古籍修复人才的培养,在国家统筹指导下,各省市大力支持和配合,有着起点高、专业性强的特点。由于现代古籍修复人才的培养异于传统古籍修复匠师的培训,因此在现代社会情势下,培养应用型古籍修复人才的综合能力须提上日程。其人才的具体特征是,一方面继承和发扬传统古籍修复技艺中的合理成分,一方面掌握和利用现代科学技术,具有丰富的科学文化知识。这种新时期新型古籍修复人才的培养和实现,要求我们有明确的办学思路、清晰的教育理念,大力进行专业建设,设置新型课程,展开综合性教学,使学生建立综合性的知识结构,实现理文史哲、文理科、理论与实践等多层次多方面知识的融会贯通。 相似文献
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高等教育背景下发展古籍修复专业,既要坚持传承传统修复技艺,又要将现代科学技术及先进文化成果及时地贯彻到人才培养方案中,大力增强修复教育的科学化、规范化,积极推进课程设置的多元化、综合性,注重引入新知识、新技术、新设备,努力实现古籍修复人才的可持续发展,从而达到现代社会古籍保护事业不断发展的时代要求。 相似文献
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据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1．6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复．而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。 相似文献
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1.[试题]提取下面一段话的主要信息,在方框内写出四个关键词。(4分)(全国卷1)据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。关键词:[答案]古籍修复人才不足(短缺)[亮点]不像以往那样考查对材料内容进行压缩,也不像以往那样考查对材料内容用一句话概括,而是… 相似文献
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郝永利 《辽宁广播电视大学学报》2014,(2):98-99
古籍保护与利用是"中华古籍保护计划"的重要内容之一,包括古籍普查登记、古籍保护与修复、古籍整理出版与研究利用及专业人才队伍建设等工作,力争建立《全国古籍普查登记目录》和中国古籍数据资源库,使我国古籍得到全面、科学、规范地保护和利用。 相似文献
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本文探讨了古籍修复中的配纸问题,分析了如何使古籍修复继续体现它应有的历史研究与文物价值,指出了古籍配纸需注意的几个问题。 相似文献
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古籍修复作为国家级非物质文化遗产,人才培养层次不断提高.结合南京地区古籍修复教育发展的地域特点及院校发展特色,从课堂教学改革、校园文化活动推广的角度,对古籍修复技艺院校传承与保护的实现路径进行探索.提出建立古籍修复区域保护联盟的设想,整合地区专业优势资源,加强各单位长期合作与交流,将有利于古籍修复技艺的有效传承与保护. 相似文献
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古籍保护方法综述 总被引：2，自引：0，他引：2
梁桂英 《韩山师范学院学报》2005,26(2):94-97
该文从古籍收藏环境、防虫防蛀、古籍修复等方面详细介绍了古往今来古籍保护的方法。 相似文献
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针对目前云南古籍的现状,提出保护纸质古籍图书的重要性,并介绍了几种保护古籍图书的化学方法、修复方法,以及电子化管理方法。 相似文献
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常海 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(5):6-8
本文对呼伦贝尔学院小教分院自2000年起所办初中起点小教五年制大专班及高中起点小教大专班的生源与出路进行了初步探讨,有针对性地提出加大招生宣传与扩大生源、加大培养力度与“一专多能”、加快主动适应性与整体提高等思路和对策. 相似文献
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1993年经河南省教委批准,洛阳师专开始举办五年制大专班。所谓五年制大专班,就是根据某些专业的特点,为了充分发挥重子功的优势,从初中毕业生中招收具有一定专业基础的学生,用五年的时间学完大专课程,并使其专业知识更扎实,成为高素质高水平的专业人才。作为一种新的办学方向,作为一个新生事物,虽然五年已经过去,但仍有许多值得深入研究的问题。就数学深而言,如何针对五年制大专班学生的特点,恰当地选择教学内容,科学处理教材,是当前需要探讨解决的课题之一,本文拟就这方面的问题谈一些看法,以便与同行商讨。1尽量保持教材… 相似文献
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在党的十一届三中全会精神指引下,从一九八○年起,上海有二十四所高等学校试办了收费走读大专班,三年共招收学生四千三百余人。最近,我们对上海高等学校收费走读大专班两年多来的办学情况作了初步调查。不少同志认为,试行收费走读制,为我国高等学校如何多快好省地培养人才提供了一些值得参考的新经验。本文试就这方面问题作些探讨和研究。 相似文献
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丁晓 《南京晓庄学院学报》2010,(4):F0003-F0003
为抢救我国的线装古籍,全面、准确地掌握我国古籍现存的数量、分布、保存状况等基本情况,有针对性、有计划地开展全国古籍保护工作,促进古籍资源的合理利用,2007年国务院办公厅印发了《关于进一步加强古籍保护工作的意见》,在全国范围内对古籍收藏和保护状况进行全面普查。 相似文献