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案例:星期五下午放学后,我正在批阅学生的作业。忽然听到一声“报告”,我回头一看,发现有三位学生站在办公室门口,我问他们:“已经放学了,你们有什么事吗?”三位学生你看我,我看你,都不说话,后来还是一位男同学对我说:“王老师,你这里有废纸吗?”“废纸?你们要废纸干什么?”我一时不知道他们的意思,我想,我没有请他们来帮忙清理废纸呀!看到我发愣,三位同学连忙补充说:“我们是五(6)班‘废纸工程’的志愿队队员,为全校老师和同学服务。”“好!谢谢你们,你们五(6)班为教育活动和环境保护开了好头。”我一边说,一边将纸篓里的废纸给了他们。第… 相似文献
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认识不良行为习惯甲:教育家叶圣陶先生说:“教育就是习惯的培养。”乙:良好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,还能提高修养、完善人格,使人上进。甲:是的,良好的习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。乙:但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习生活习惯。不信,请看发生在我们当中的事情。小品《发生在我们身边的事》甲旁白:早晨,同学们早早地来到教室,坐在自己的位置上自习。同学二气喘吁吁地跑进教室,一边吃着东西,一边随手把一团废纸丢向墙角,还没有坐下来,就一个… 相似文献
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刚接这个班没几天，我便发现班内存在着一个不和谐的“音符”——很多学生都有随手扔废纸的习惯，课桌椅下面、过道上、讲台前，总能看到一些成片的、成团的废纸很不体面地躺着。针对这种现象，我立刻展开了几次苦口婆心的教育，也非常严肃地制定了一些奖惩措施。收效是立竿见影的，教室的地面上很少再看到废纸了，但“摁下葫芦浮起瓢”， 相似文献
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环境保护问题近年来被提上了议事日程,成为人们日益关注的问题。我国政府还专门为此颁布了“环境保护法”。小学自然课从三年级起就开始对学生进行环保教育,指导他们认识环境污染的危害和原因,以及保护环境的意义和方法。 我认为环保教育必须从实处抓起,落实到具体行动。 垃圾作为环保中的一个问题,我们每天随手把废纸、塑料袋等丢进纸篓、垃圾箱,这并不 相似文献
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叶娟 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)
“废纸”对于班主任来说,真可谓屡见不鲜,但如果遵循“大处着眼,小处着手”的原则,将成为班主任针对学生不良行为习惯,实施思想品德教育的一个好“教材”。一、“这不是我丢的”一日上语文课,我刚走进教室,便发现课桌行间有一张卷折的废纸,很刺眼。我走过去对旁边的男生说:“把 相似文献
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这是20多年前的一件事。连续几天．我在教室地上捡纸团．有同学很窘地说：“老师,这不是我丢的．”我让他不必介意．因为我不是来帮他们搞卫生的．我逐一打开这些窝成一团的草稿纸．为的是看看学生使用草稿纸的习惯． 相似文献
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〔案例〕“报告!副校长,六(3)班的同学欺负我们班的同学!”“六(3)班的同学踩我们的书包。”六(3)班的同学骂我们。”……瞬间,办公室里涌进了八九个六(2)班的“大小伙子”,一个个怒气冲冲,一副强烈讨伐六(3)班同学的模样。“好,好,好,别冲动,有话慢慢说。”我一边给他们搬板凳,一边请他们坐下来。我注意到,他们在叙述事情的过程中,完全是指责对方的错误。当时我没有妄加评论,只是答应他们去找六(3)班的同学调查情况再做处理。课间,我找了六(3)班的有关同学,了解到双方是因为踢足球抢场地引起的矛盾。同样的,六(3)班的同学也强调了六(2)班同… 相似文献
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考试是什么 ?其实我说不清楚 ,但至少我知道 ,他是苦涩的 ,但又带点“甜”味。在我们班 ,无论是大考还是小考 ,滋味都不好受。老师常说 :“大考大玩 ,小考小玩 ,不考不玩 !”可我们是大考小考都不玩 ,可还是考不好。其实说起来 ,我不是太喜欢考试 ,同大多数同学一样怕考试。因为如果考不好 ,不仅丢自己的面子 ,还要请家长 ,请了家长少不了回家要挨罚 ,所以对于考试 ,我们总有点胆战心惊。有一次数学考试 ,老师怕同学们作弊 ,便在考试前两天就通知道 :考场设在阶梯教室 ,单人单座进行考试。同学们一听说 ,个个都乖乖地复习。临考试时 ,老师又… 相似文献
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菁灵姐姐:最近我班一位同学丢了一块手表,他查看了班上所有同学的箱子,也没有结果,于是有人诅咒说,“谁偷了表,回家会被车撞死。”双休日我回家了,返校时骑自行车,下坡不小心摔了一跤,正好被同学看到了,于是他们就断定表是我偷的。我怎么辩解也没有用,真是气死人。我该怎么办呢?伤心的女孩子黄燕同学的表不见了,是自己丢失了,还是他人偷走了?这是两个不同涵意的概念,性质有差异。但不管是自己丢了或是他人偷了,都存在一个学会“自我保护”的问题。我们从小要加强对自己的生命和财物的保护意识。树林大了,什么鸟儿都有。假如我们生活的环境里… 相似文献
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邹时俊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10)
以前,只要你走进六班,你就会发现“课间六班雪纷纷,细看地上一片白”。这都是同学们乱扔废纸造成的,我们班的卫生便也成了老大难。为此,班主任大人做出一个重大决定:把废纸收集起来去卖,一来可以解决卫生问题,二来则可以补充班费,最重要的是,培养同学们勤俭节约保持整洁的思想。“今天,我任命邹时俊同学为我们班的‘垃圾班长’,专门负责收废纸之类的东西。请同学们给予配合。”班会时,班主任下了“圣旨”。我红着脸站了起来,这时我听见周围一片议论:“有没有搞错?就他?咱六班也太没人才了吧!”“该不会是三天打鱼,两天晒网吧!”“哈哈……”… 相似文献
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案例: 星期五下午放学后,我正在批阅学生的作业.忽然听到一声"报告",我回头一看,发现有三位学生站在办公室门口,我问他们:"已经放学了,你们有什么事吗?"三位学生你看我,我看你,都不说话,后来还是一位男同学对我说:"王老师,你这里有废纸吗?""废纸?你们要废纸干什么?"我一时不知道他们的意思,我想,我没有请他们来帮忙清理废纸呀!看到我发愣,三位同学连忙补充说:"我们是五(6)班‘废纸工程'的志愿队队员,为全校老师和同学服务.""好!谢谢你们,你们五(6)班为教育活动和环境保护开了好头."我一边说,一边将纸篓里的废纸给了他们. 相似文献
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我班学生都是十三四岁的小娃娃。他们没有尝过旧社会的苦,所以体会不出新社会的甜。因此,他们对于勤俭度日是不习惯的;对当前农村生活问题有着一些错误的看法。一位姓魏的同学在校内搞劳动时把地挖浅了,有同学要她挖深点,她却说:“我没有你吃得好,我挖不深。”他们真的吃得“坏”吗?不是的。据我们了解百分之百的学生每餐都是够吃的,只是吃的不全是细粮而已。那吗学生为什么有这些错误看法呢? 相似文献
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刚进初中,许多规矩还不懂,好的习惯还没有养成,特别是卫生习惯.卫生习惯不好,也不是说不打扫,而是打扫了难以保持,乱丢垃圾的现象特别严重.教室里,早晨打扫过,到第一节课时,四处就有食品包装袋、废纸、瓜皮、果壳了.如今农村里生活水平提高,每个孩子手里都有或多或少的零花钱,食堂里的饭菜不吃都没有关系,零食不吃就受不了,特别是麻辣食品,吃过后,袋子随手一丢;如今的孩子,也不在乎那几张纸、几个本子,写坏了,揉成一团,也是随手一丢. 相似文献