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1.
高海宾 《滁州职业技术学院学报》2014,(3):26-28
实践教学体系是培养有实践动手能力毕业生的关键环节,而当前实践教学体系已落后于当前软件行业发展形势,本文提出并论证了对实践教学教学体系改革的必要性,以我校为例介绍了实践教学体系改革内容和经验。旨在为当前高职软件实践教学体系改革提供参考。 相似文献
2.
高海宾 《重庆工贸职业技术学院学报》2014,(2)
实践教学体系是培养有实践动手能力毕业生的关键环节,而当前实践教学体系已落后于当前软件行业发展形势,本文提出并论证了对实践教学教学体系的改革的必要性,以我校为例介绍了实践教学体系改革内容和经验。旨在为当前高职软件实践教学体系改革提供参考。 相似文献
3.
家具专业在教学改革过程中,除了对理论教学体系进行了较大改革外,重点对实践教学体系进行了改革,建立了以技术应用能力为主线的实践教学体系。系统地介绍了家具专业实践教学体系的构建过程和特点。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2013,(11):74-76
师范生实践教学体系包括课程体系、课程教学与基本功训练体系、实践基地和实践教学师资建设体系、见习与实习体系和管理与评价体系。通过改革实践教学模式,构建以实践能力培养为核心的实践教学体系。 相似文献
5.
刘朋辉 《佳木斯职业学院学报》2023,(6):150-152
随着新课程改革的持续推进,教育体系为适应全新发展方向进行教学内涵调整,从传统教学思维转变为全新教学理念,为培养综合素质人才打下坚实基础,也倒逼高职院校教师提高自身教学能力。计算机基础教育作为高职院校教学体系中的重要组成部分,是构建学生知识体系的关键环节。因此需要提高教师教学能力来提升学生计算机专业基础能力。文章旨在研究提高高职教师计算机专业基础教学能力策略,以期为教师发展提供借鉴经验。 相似文献
6.
高职税收实践教学改革探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
丁蔚 《湖北函授大学学报》2008,21(3)
加强税收实践教学环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教育教学改革的基本内容.本文从教学观念、教学方式、实践教学场地、设备和校外实训基地、实践教学师资、实践教学模拟教材、实践教学评价体系等几个方面,探讨了高职教育税收实践教学存在的问题及改革的基本思路. 相似文献
7.
香港地区学校体操教学发展与改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
李卫东 《北京体育大学学报》2006,29(6):831-832,838
通过对香港各级学校体操教学现状的调查及教学实践,对香港学校体操课程发展特征及改革趋向进行了探讨及介绍,旨在取其之精华,为我国内地学校体操教学的改革提供一定的启示.提出了教学方法的更新与改革:1)提倡理解式教学法;2)重视学习方法指导;3)营造合作学习气氛;4)注重实际工作能力;5)建立多元评价体系. 相似文献
8.
对体育院(校)艺术体操教学适应社会市场需要改革的探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
结合社会市场对艺术体操人才的实际需求,通过对体育院校艺术体操专项教学目标、内容及教学安排状况的调查与分析,探讨目前教学中所存在的问题并提出建立适应社会市场需要的教学目标体系;重视学生知识结构及技能掌握的专业性、全面性及广泛性;进一步加强学生综合能力培养,优化教学过程;为学生提供发展思维的空间,培养创造性思维;建立多元化教学评价体系等适应社会市场需要的改革对策。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2016,(5):72-74
基于研究生英语学术交流能力的需求,围绕研究生英语学术交流能力培养,对英语课程体系进行了重新的系统设置,为提高教学效率改革了教学模式和教学评估方式。新课程体系设置优化了教学内容,带动了教材体系建设,使教员与时俱进,更新知识。实践证明,改革不仅极大地提高了研究生英语学术交流能力,同时锻炼了教员队伍。 相似文献
10.
殷燕 《扬州教育学院学报》2013,31(2):84-87,91
构建崭新的教学评价观、积极探索具有专业课特色的评价体系,是推动职业教育深度改革的关键问题。以扬州高等职业技术学校课程改革为基础,对专业课教学评价进行了理论研究与实践探索,提出了优化职业学校专业课教学评价的对策与建议,即专业课教学评价应以促进学生职业能力多元发展为价值取向;专业课教学评价内容应以职业能力要素分析为基础;职业学校专业课评价体系应与企业需求相对接;专业课教学评价应积极探索多元化评价策略。 相似文献
11.
关于我国高校体育改革研究现状评述 总被引：3，自引：0，他引：3
江宇 《山西师大体育学院学报》2002,17(1):44-46
文章从体育教学指导思想的改革研究;课程体系的改革研究;教材体系的改革研究;教学模式与教学方法的改革研究;体育教学的效果评价体系的研究等五个方面对我国高校体育改革研究现状进行了综述。 相似文献
12.
面向高职院校网络教学平台的设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
范春风 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(4)
在三大学习理论基础上构建的网络教学平台注重对教学功能和管理功能模块的设计,缺少对教学效果和教学评价的设计。在相关教学研究和实践的基础上,针对高职学生的特点,对原有网络教学平台进行设计方面的改进,专设"教学控制"、"工作记录"、"学生评教"三个功能模块,使网络教学平台在保证学生学习效果和对教师进行教学评价方面有了一定提高。 相似文献
13.
首都体育学院本科教学质量监控与保障体系的构建与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
杨琬 《首都体育学院学报》2008,20(5)
为了保证和提高学校的本科教学质量,首都体育学院依据教育部有关文件精神,结合自身的实际,确立了本科教学质量监控与保障体系总体目标,即通过建立本科教学质量监控与保障体系,对本科专业培养方案实施过程和教学过程主要环节的质量进行系统地管理、监督、评估及调控,努力实现"以评促改、以评促建、以评促管",确保本科教学质量的稳步提高同时,通过不断完善本科专业培养方案、深化管理体制改革、加强教学规章制度建设、建立质量标准、建立教学信息反馈系统等重要举措,逐步构建起了具有自身特色的本科教学质量监控与保障体系。在对构建高校教学质量监控与保障体系的意义及内涵进行分析的基础上,系统论述首都体育学院教学质量监控与保障体系的构建、实施及取得的成效。 相似文献
14.
兰州交通大学实行俱乐部制体育教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用文献资料法、访谈法、观察法等方法，在了解俱乐部制体育教学模式基本特征的基础上，对兰州交通大学实行俱乐部制体育教学模式的可行性进行分析。认为：1）俱乐部制体育教学模式理论依据充分、实效性和可操作性强，符合高校特点。2）兰州交通大学已有的硬件、软件、活件条件，适合俱乐部制体育教学模式。 相似文献
15.
运动解剖学实验课程体系和教学模式的创新与实践 总被引：3，自引：1，他引：2
在对传统运动解剖学实验教学过程中存在问题进行分析的基础上,对运动解剖学实验课程体系、教学模式、教学内容、教学手段、考核方式等进行了探讨,构建了新运动解剖学实验课程体系和教学模式。经两个教学循环的实践,证实新的运动解剖学实验教学方案具有较强的科学性、实用性和有效性,值得推广应用。 相似文献
16.
实施完全学分制教学管理是深化高等教育教学改革的必然趋势,但是长期以来,高校实施的学年学分制教学管理已经形成了诸多定势,必将影响学分制教学管理的实施效果.通过梳理成都体育宵院在传统学年制教学管理基础上探索实施学分制教学管理(即双轨制管理)过程中面临的种种困难和问题以及相应的解决办法,旨在为高校教学管理的改革提供实践参考. 相似文献
17.
李征 《大同职业技术学院学报》2006,(1)
基于网络的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成的一体化有机的系统。对它整个结构的完整认识,需要从系统物质基础、教学系统支撑平台、学员学习方式、如何实际开展教学工作四个方面来考察。 相似文献
18.
黄艳芳 《广西广播电视大学学报》2005,16(2):5-12
在分析远程教育教学质量特点及影响因素的基础上,提出远程教育质量保证体系的理念、模型和系统结构,并结合广西电大的实践,对远程教育教学质量保证体系的运行与效果进行了分析。 相似文献
19.
陈敏 《北京体育大学学报》2006,29(6):833-835
通过在国内十多年的体操教学和在日本一学年的体操教学实践,学习和借鉴各国先进的教育理念和教学方法,结合国内体操教学现状,通过实际观察、访问、查阅相关资料.从不同的角度对中日高等师范院校体育教育专业体操课程体系的比较研究:即对教学目标、教学计划及内容安排,授课形式、教学方法、评价体系以及授课过程中对学生能力培养等方面进行现状分析和比较研究,并提出相应的合理化建议.借鉴各国有益的教学成果,促进中日两国间教育领域的交流和发展,为进一步提高体育教育专业体操课教学质量提供一定的理论和实践依据,仅供参考. 相似文献
20.
通过教学实验法,以短棍教学为例,对当前我国武术段位制教学进行研究。认为我国武术段位制教学存在着教学目标不明确、课程设置不合理、段位分级欠科学、社会优势和市场价值体现不充分等问题,进而从教学目标、课程设置、教学管理、考试评价、师资队伍建设、宣传和营销等方面提出了我国武术段位制教学的发展策略,旨在为更好地在学校开展武术段位制教学提供参考。 相似文献