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《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
医学检验教学实习是医学检验专业教学的重要组成部分,也是高校培养优秀专业医学检验人员的最后教学阶段。而临床免疫检验教学实习是整个实习环节不可或缺的部分,其要求实习生掌握扎实的基础知识及临床免疫检验技术,对高素质临床检验人才的培养具有重要意义。鉴于此,本文将结合本科室的临床免疫检验教学实习带教情况,对临床免疫检验教学实习进行探讨。 相似文献
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目前高职医学检验技术专业实践教学中还存在薄弱环节,必须根据高职医学检验技术专业实训课教学的培养目标,在传统医学教育和创新医学实训教学模式下设立实验组进行比较研究。以培养医学检验技术专业学生职业技能与职业素质为主线,重视创新能力和团队精神的培养,通过教学实践提高学生的创新能力和综合应用能力,达到培养高素质技能型检验人才的效果。 相似文献
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论高职医学检验专业如何适应社会需求 总被引：1，自引：0，他引：1
胡生梅 《荆门职业技术学院学报》2006,21(6):70-72,77
医学检验专业人员在社会上需求广泛,在知识与经济高度发达的今天,对于医学检验专业人员也提出了更高的要求,作为培养医学检验人才的高职院校,应该注重培养学生的业务能力和综合素质,以适应医学检验的发展形势,更好地适应社会的需求. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
临床检验实践技术教学是医学检验理论知识与实践技能相结合并最终转变为工作能力的重要一步,是培养应用型检验技术人才的关键环节。根据高职医学检验专业培养目标是高素质知识技能型人才,主要是面向基层的实用型高等技术人才,要求学生理论基础扎实,动手能力强,操作熟练[1],本文作者基于多年的临床检验实践教学中谈两点体会 相似文献
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分析了以＂工学结合、校企合作＂改革中职医学检验技术专业教学体系的动因,从构建＂工学结合、校企合作＂人才培模式、课程体系、师资队伍建设、教材建设及教学模式等方面进行论述,提出了中职医学检验技术专业构建＂3445＂四步模式化的工学结合教学体系,并对实践行动进行了研究,为提高中职医学检验技术教育教学质量增添了活力,彰显中职医学检验技术专业教学体系特色的改革模式。 相似文献
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分析了以“工学结合、校企合作”改革中职医学检验技术专业教学体系的动因,从构建“工学结合、校企合作”人才培模式、课程体系、师资队伍建设、教材建设及教学模式等方面进行论述,提出了中职医学检验技术专业构建“3445”四步模式化的工学结合教学体系,并对实践行动进行了研究,为提高中职医学检验技术教育教学质量增添了活力,彰显中职医学检验技术专业教学体系特色的改革模式。 相似文献
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高职“微生物学检验”操作技能考核的教学反思 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2017,(3)
为了解高职医学检验技术专业学生在《微生物学检验》操作技能考核"平板分区划线接种"中存在的问题,本文对高职医学检验技术专业学生的操作技能考核"平板分区划线接种"进行教学反思,旨在通过改进教学提高学生的微生物学检验的操作技能,达到培养高素质技能型人才目标的高职教育要求。 相似文献
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李庆华 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):291+293
医学检验专业主要是培养学生通过物理、化学、生物学、计算机以及生物化学、免疫学等各方面的知识和实验室操作技术来对人体的各类标本进行检验、分析,以获得有关病原体、病理变化及人体脏器功能状态等方面的信息。因此本专业对学生的动手实践操作能力有较高的要求。就目前而言,我国大多数高校由于长期受到传统教学模式的影响,在教学时往往存在理论知识与实际操作技能不连贯、不衔接等问题。本文作者就在医学检验技术专业理实一体化教学改革中遇到的一些问题和积累的一些经验、做法进行探讨,希望能给医学检验专业理实一体化教学改革提供一些参考。 相似文献
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信朝霞 《河北北方学院学报(医学版)》2008,25(2):62-63
医学检验学属于实验室医学,是在实验室内对人体材料进行检测分析的科学。医学检验是一个动手能力极强的专业,医院检验实习阶段在整个教学环节中起着举足轻重的作用。而临床生物化学又是医学检验专业的主干学科。实习是学校教学的延伸,是学生将学校所学的理论知识与实践相结合的过程。通过实习学校里所学到的理论知识会得以巩固,学生的操作技能会进一步提高。实习也是学生今后从事临床科研工作的一个过渡阶段。 相似文献
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职业教育中,医学检验技术专业的生物化学检验的实训教学与医院中的生物化学检验在内容和检测方法上存在差异,这种差异既受到资格考试大纲的影响,也受到教学条件的限制。本文通过对生物化学检验实训教学现状的分析,提出几点办法,以求满足职业教育的要求。 相似文献
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为了加强对医学专科学生综合素质和动手能力的培养,激发学生的学习兴趣,我们对医学医学检验专业微生物检验技术实验课教学进行改革的尝试和探索,经过几年的教学实践,在培养学生的动手能力和创新能力方面,取得较好的教学效果。 相似文献
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双语教学是国家教育部大力提倡的教学方式,它的实施也是适应我国高等教育国际化趋势发展的需要.本文以医学检验专业五年制本科生"微生物学检验"双语教学的实践为基础,从双语教学教材的选用、教学模式的应用、双语教学的授课方法等方面对微生物学检验双语教学的技巧和方法进行了初步的实践和分析,希望能为医学院校检验专业微生物学双语教学的开展积累一定的经验. 相似文献
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“课程思政”是将高校思政教育融入专业课程,以实现润物无声、立德树人的育人目的。本文从“教学目标—教师教学能力—教学设计—教学成效评价”这四个方面进行“课程思政”建设在医学检验专业英语课程教学中的实践研究,旨在让学生兼具医学检验的专业技能和道德意识,加强医学检验专业学生严谨、踏实的作风,使学生注重文化交流,树立文化自信,客观看待西方思维方式和价值观。本研究对于医学检验课程的建设有一定的指导和借鉴意义。 相似文献
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周锦绣 《忻州师范专科学校学报》2013,(5):110-111
文章从高职高专微生物检验的教学内容、教学方案、教学方法等方面进行了教学改革探索,对于实现国家对于高职院校以就业为导向的教学目标,培养医学检验专业技能型人才有一定的实践指导意义。 相似文献