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本文梳理了增值税电子发票平台征管中面临的主要问题,结合区块链技术特点和工作机制,分析了以区块链促进增值税电子发票平台构建的契合性与挑战性,提出了应用区块链技术推动我国增值税电子发票平台构建的应用流程和法律价值探索,以期为促进税收管理现代化提供有益参考. 相似文献
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区块链技术具有去中心化、无法篡改、可追溯和高度可信任等特点,建立基于区块链技术的学习成果发布平台,可以为社会高效准确地提供居民的学习经历和学习成果。目前各地学分银行建设的主要工作是学习成果认证与存储,有了基于区块链技术的学习成果发布平台,这项工作将失去存在的必要,因此,地方学分银行的建设面临变革。我国正在建设的学分银行体系,是国家地方两层架构,应尽快建立国家学分银行,开展顶层制度设计,研制和管理基于区块链的学习成果发布平台;地方学分银行要转变职能,主要致力于推动和服务地方终身教育事业发展。 相似文献
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区块链技术作为教育信息化建设的前沿应用科技,在推动多元化教育资源进一步优化整合及新工科建设中发挥着重要作用。目前,在区块链技术应用过程中,教育资源整合还存在对学术资源、技术资源、人力资源、生态资源的整合障碍,缺少理论体系支撑的底座,缺乏信息技术壁垒的贯通,缺失跨领域复合型人才,缺少规模化智能化系统推动等问题,需要将教育生态的智能化开放、教学记录的真实性呈现、教学评价的精准化分析以及教师发展的职业化构建作为区块链技术下教育资源整合的方向,通过完善教育资源顶层设计、扩展隐性资源教育效能以及保障教育资源精准服务等多种方式持续推动教育资源均衡配置,进而构建教育体系发展生态,以此提升区块链技术在教育行业的价值赋能,优化现代社会中教育资源整合。 相似文献
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以区块链技术赋能产教融合创新,是推动职业教育高质量发展的重要方向。区块链技术基于自身的开放性、独立性、去中心化、安全性等特征和优势,为赋能产教融合创新创造了条件。基于区块链技术赋能产教融合的动因和优势分析,提出区块链技术嵌入产教融合的具体路径：搭建基于产教融合需求和实践特征的区块链信息平台,建立以高素质技术技能人才培养为目标的产教融合智能合约,构建充分适应区块链技术特征的产教融合治理和运作模式,健全产教融合学习成果记录和评价机制。 相似文献
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《现代教育技术》2017,(10):55-60
区块链作为分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等技术的集成应用,近年来已成为联合国、国际货币基金组织等国际组织以及教育领域研究与应用的热点。为加快推动高等教育信息化的发展,构建统一开放的数字教育市场体系,文章从技术的视角,综述国内外关于区块链技术的研究与应用情况,分析区块链技术的本质及发展历程,从高校学生征信管理模式、数字教育资源服务供给模式、高等教育公共服务平台协同发展模式等三个视角讨论区块链技术对高等教育发展的价值重构,并从顶层设计的政策支持角度提出了利用区块链技术推动高等教育创新发展的路径选择,以期为探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新提供参考。 相似文献
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在科技的推动下,远程教育、虚拟知识社区、MOOC等形式的网络学习共同体成为了教育界的关注焦点,而在实践过程中,它们也遭遇了诸多困难与障碍。同时,随着区块链技术及其应用风潮的兴起,越来越多有识之士看到了其可能会给教育领域所带来的革命性影响。本文揭示了区块链技术在高校网络学习共同体建设过程中的应用前景。首先总结了区块链的基本技术特质与优势:去中心化账本、智能合约以及数字通证,接着论述了高校网络学习共同体的发展历程及其在建设中所遇到的阻碍,随后分析、探讨了区块链技术应用于网络学习共同体的可行性及阶段性:知识共享、知识共建以及形成无边界的学习网络。最后,总结认为:基于区块链技术,人们能够打造一个功能丰富、安全可信、公开透明的网络平台,从而建设一个无边界的高校网络学习共同体。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
区块链技术作为图书馆领域在大数据、云计算与物联网基础上新一轮创新,该技术的运用可创新图书馆用户使用信息资源路径,落实由当前网络信息服务迈进智慧服务的改革。本文通过分析区块链技术下图书馆面临的信息资源困境,探索基于区块链技术的智慧图书馆创新服务策略,以供参考。 相似文献
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《教学管理与教育研究》2021,6(3):123-123
据《光明日报》2021年2月10日16版报道:教育部日前发布文件称,线上教育要积极探索利用人工智能技术,增强各级平台互动交流、智能答疑和个性化学习资源推送功能.学校要组织教师通过平台或互动工具软件及班级群、电话、视频、面对面交流等多种方式开展师生互动交流;鼓励学生通过班级群、学习小组、学伴结对等方式,进行同学间交流讨论、合作学习、互帮互助.从利用在线教育资源这一角度看,用好在线教育资源,确实需要增加同学间的交流、互动,以弥补在线教育互动性不足的问题.然而,在开展在线教育、推动班级利用在线教育资源积极互动时,必须有一致的教育逻辑,防止各种管理规定"打架". 相似文献
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区块链技术已深入到我们当今生活的方方面面，并与信息和互联网技术深度融合，促进了相关领域的跨越式发展。区块链技术在图书馆的应用研究，虽然刚刚起步，但已初具规模。论文首先介绍了区块链技术的相关概念和特征，以及所包含的技术应用；然后详细分析了传统图书馆在文献资源建设中遇到的问题；最后以区块链技术的特征为基础，具体阐述了区块链所包含的技术在图书馆文献资源采购和存储中的融合应用。 相似文献
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区块链技术具备分布式、透明性、可追溯、防篡改等特征,可提高数据的可信度和安全性,推动国家治理体系和治理能力现代化。国内外学者借助区块链技术优化取证、存成模型的尝试已初见成效,使得电子数据取证已成为现实。但随之而来的技术依赖、证据鉴真风险和权利侵犯风险等问题也逐渐凸显。文章在区块链技术的视阈下,审视目前电子数据取证中区块链技术的理论研究和实践应用,从技术、权利和数据真实性三个层面提出问题,并尝试从“代码”与法律的融合、搭建公检法司联盟链平台、关键技术开发等三个方面寻求解决方法,以期为区块链技术在电子数据取证中的应用提供有益参考。 相似文献
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MOOC已经成为网络开放教育与传统学校教育资源高起点、高质量建设典范,对于创新在线教育和学历教育的发展产生了深远的影响。然而MOOC学习过程中的高辍学率和低参与度仍然是当前面临的主要问题之一,文章引入学习分析技术理念,从学习者视角出发,提出设计MOOC学习者智慧管理模块,设计了学习者用户、教师用户和管理用户三类登录用户及其可实现功能,构建了MOOC学习者智慧分析层,进一步设计了MOOC资源智慧服务流程,旨在实现MOOC平台资源个性化呈现、学习者数据智慧收集与模型转化、MOOC平台资源生态化发展的目标。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(33)
随着李克强总理"互联网+"理念的提出,在线教育服务成为了中国教育信息化发展最快的领域。当下最迫切的问题是:有效整合教育资源和互联网技术,推出高互动性与鼓励个性化学习的在线教育服务及产品,提高用户黏性,避免跟风与概念化投资。对于在线教育,真正的核心竞争力应该是优秀的教师资源与教学资源,以及在此环节下线上线下的"强互动"。C语言云教学平台建设是一个集实验资源建设、展示、管理、共享、交流和服务于一体的虚拟化平台,利用虚拟机技术,为学生提供学习、操作、考核、评价和反馈等多种功能。打破了学生学习和教师教学的时空限制,使教师和学生能够在任何时间、任何地点、使用任何设备都能获得教学资源,大幅提升教育资源的共享程度和利用率。 相似文献
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提升干部教育培训信息化建设水平是干部教育培训工作改革创新的实施基础和重要途径。干部在线教育作为推进干部教育培训信息化建设的一项重要举措,为干部持续学习和扩大培训规模提供了新的平台。自2004年试点以来,干部在线教育工作在7年多的建设中取得了长足的进步,为广大干部提供了更多接受培训的机会。当前干部在线教育学员数量急剧增加、年龄差距逐渐拉大,学员的个性化需求对干部在线教育的资源建设、支撑平台、学习方式等提出了更高的要求,但国内干部在线教育学习资源建设水平参差不齐,未形成有效的质量评估体系。为进一步促进干部在线教育发展,应明确干部学员群体特征,重视资源内容和质量,利用新技术规划干部在线教育平台,“以评促建”,建立优质干部在线管理服务体系。 相似文献