共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
应用模糊数学中常用的综合评判原理设计了一个“等级评审表”,使四种综合评判数学模型复杂运算变为简单的表上作业．方便于尚未具有电子计算机设备的基层单位和个人,对一些属于模糊数学范畴内的问题,作出科学准确的结论。本文中的香石竹试管苗素质与试管苗的品种、株高、株重、叶色、玻璃化,是否带病毒、以及试管苗的用途等因素有关。我们针对香石竹工厂化工生产中常见的“玻璃苗”现象,设计了不同生长调节剂种类、浓度及配比的１１种培养基配方。经过严格的比较试验获得了一系列试验数据,应用简单的计算器或算盘在等级评审表上计算出株高、株重、玻璃率、玻璃苗重量百分率等四因素综合作用下香石竹试管苗素质的评定结果． 相似文献
2.
本文报道麝香石竹小茎尖离体培养中玻璃苗和正常苗发生的细胞学观察。呈现玻璃化外植体再生玻璃苗,正常外植体则再生正常苗。玻璃苗既可起源于母体组织,也可起源于愈伤组织,但母体组织细胞已薄壁化,类似愈伤组织。正常苗由母体组织直接发生,细胞正常,未呈现玻璃化。发生芽增殖的母体组织或愈伤组织内部常形成许多蜂窝状致密结构,可能为分生组织细胞,芽的分化既源于这些细胞。 相似文献
3.
本报道麝香石竹小茎类离体培养中玻璃苗和正常苗发生的细胞学观察。呈现玻璃体外植体再生玻璃苗,正常外植体则再生正常苗。玻璃苗既可起源于母体组织,也可起源于愈伤组织,但母体组织细胞已薄壁化,类似愈伤组织。正常苗由母体组织直接发生,细胞正常,未呈现玻璃化。发生芽增殖的母体组织或愈伤组织内部常形成许多蜂窝状致密结构,可能为分生组织细胞,芽的分化既源于这些细胞。 相似文献
4.
通过调整培养基激素浓度和比例，建立了诱导麝香石竹玻璃苗回复正常 苗的培养体系。转化培养基成分和培养条件：ＭＳ附加ＢＡ ０．０５ｍｇ／Ｌ，ＮＡＡ０１ｍｇ／ Ｌ，琼脂０．７％，蔗糖３％，ＰＨ５．５－５．８，棉塞封口，培养温度２５±１℃，１２小时照光， 发光强度１４００Ｌｕｘ以上。正常苗回复率与外植体玻璃化程度有关，一般为６５—８５％。 回复的正常苗可用于生根或茎段增殖． 相似文献
5.
黄腐酸在植物试管苗生根及移栽中的效应 总被引：1，自引：0，他引：1
在草莓,朱蕉,香石竹试管苗的生根培养基中,添加0～1.0mg/L的黄腐酸试验,黄腐酸对三种植物试管苗的生根都有明显的促进作用,利用黄腐酸生根的试管苗练苗移栽时的成活率都有很大的提高;在三种植物试管苗练苗移栽的基质中浇入100mg/L的黄腐酸溶液,其练苗的成活率都明显地高于清水处理. 相似文献
6.
7.
8.
发光体发出的光线斜射到一块厚厚的玻璃上,发生两次折射后,可以形成第一个虚像;光线从玻璃斜射到空气中,在发生折射的同时还要发生反射,反射光线在玻璃中再反射一次就要折射到空气中,形成第二个虚像,所以透过玻璃可以看到两个太阳。漂浮物沾上云层中的水汽后,就形成了透明的云层,相当于一块厚玻璃,透过云层也可以看到两个太阳。 相似文献
9.
目前,我国孩子身体逐步玻璃化,稍微有点体能训练的活动诸如站军姿、升国旗、跑跑步等都会导致学生晕倒、呕吐、骨折等问题。而且这种现象不是个别现象,它已经成为一种普遍情况存在于学校教育现场之中。脆玻璃成了当代学生的新新代名词,然而它仅仅是对学生身体脆弱的耻笑嘲讽吗?不是的,实际上它是对当代教育的拷问,对当代教育的批判! 相似文献
10.
11.
12.
曾铁 《海南广播电视大学学报》2013,(3):54-59,63
著名大报属知识读物和重要的纸面文化,它是文化的体现;大报是国民"亲文化平台",是获得有质量、有价值信息的孔道。推进文化大发展和提高生活品质需要大报及其正能量,资深大报理当保持高文化品质,其各种信息都不能粗糙。大报科普、文章等常有差池,会降低其影响力,也将失去读者。誉满中外的大报,必须完善细节、有"文化",要名副其实。 相似文献
13.
Culture shock can be easily encountered in intercultural communication.This paper illustrates the causes of culture shock,and also provides solutions to deal with culture shock and try to reduce its influence. 相似文献
14.
解析《刮痧》中的文化冲突与调和 总被引：2，自引：0，他引：2
石玉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(1):87-88,125
以阴阳概念为代表的中国传统文化遭遇西方文化时就会产生文化冲击。文化冲击是一种文化失落与文化失衡现象。文章从文化冲击的特点入手,以影片《刮痧》为例,从两个方面进行阐释:中西思维方式上的不同和中西方对待科学研究客体的差异。最后指出,异质文化中人们的沟通和理解会帮助人们减少因文化冲击而带来的震撼。 相似文献
15.
英汉颜色词的比较与翻译 总被引：6，自引：0，他引：6
王芳 《周口师范学院学报》2002,19(4):108-109
自然界是多彩缤纷的，因此有关的颜色词也很多，然而同一种颜色也因特定的环境与变化的不同产生不同的象征意义。因此，在英汉互译时，我们不能直接根据字面意思去翻译，要从与其相关的背景知识去理解更深一层的含义，我们要善于比较英汉常用的颜色词的词义与其内涵，了解颜色词与政治，历史，经济文化的联系，力求在翻译过程中少犯错误，尽可能地减少误译。 相似文献
16.
教师传授方式与学生学习方式之间的落差,导致学生体验到的学科知识基本上是“成品知识“,学生很少有机会独立探索与领会知识以及知识背后的思想与方法.为缩小这种落差,需要培育一种学习文化,也就是强调教师应向学生提供充分从事学科活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的学科知识与技能、学科思想和方法,获得广泛的学科活动经验,使学生对知识的理解达到一个更高的层次.项目学习不失为一种培育学习文化的实践模式. 相似文献
17.
Theodore Lewis 《Compare》2007,37(4):463-477
Culture impedes educational transactions between developed countries, and is often an area of tension when developing countries try to borrow models, or have models imposed upon them. This article uses the German Dual System as a case for examining issues surrounding the adaptation of borrowed models. Since attempts at borrowing models can fail for cultural as well as non‐cultural reasons, a contention here is that culture needs to be unpacked and laid bare, to avoid it becoming the too easy answer for failure. Borrowed models have a greater chance of taking hold, if the conditions that forged them are understood, and if conditions of the receiving country are likewise internalized. Limits imposed by culture have to be recognized. Four approaches to cultural borrowing that conceivably can reduce the tensions are proposed namely, partial borrowing, pilot borrowing, customization and conceptual borrowing. 相似文献
18.
陈媛 《福建教育学院学报》2011,(3):28-31
在政府危机管理中,存在着公众的危机意识淡薄,防范和处理能力匮乏,参与危机处置的积极性不高等问题。危机教育要融入安全文化建设,应从忧患、互助与博爱三个层次来强化公民的危机意识;应从普及教育提高和行为演练两个途径来提高公民的危机应对能力;应促进我国公民参与公共危机管理的广度和深度。增强全民危机应对和参与意识的最终目的,是政府与公众和社会力量共同作用,最大程度地避免或降低危机损失。 相似文献
19.
杜思民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(3):92-94
通过运用定量分析的方法，对大学非英语专业学生英语写作中的母语迁移现象及其文化根源进行研宛。在英语写作教学中，应加强文化教育，让学生了解汉英两种文化的差异，以便能够有意识地培养自己用英语思维的能力。 相似文献
20.
许运斐 《商丘职业技术学院学报》2014,(1):63-64
两希文明发展历程的固有特点造就了西方文化的基本内涵,而美国影片《2012》所展示的强烈的忧患意识及其所褒扬的建立在＂爱＂的基础上的拯救精神正是西方文化的核心主题。透过欧美电影了解西方文化,减少因中西文化差异而带来的误解和冲突,促进中西文化深层次的交流和融会贯通,提升我们对自己传统文化的自信,在全球化日益加深的今天,有着重要的现实意义。 相似文献