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终身教育:公共图书馆的永恒主题 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对终身教育和公共图书馆在终身教育中地位的探讨,阐述了公共图书馆终身教育的内容以及目前公共图书馆在终身教育中需解决的问题,从而确定了终身教育是公共图书馆的永恒主题这一论点。 相似文献
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公共图书馆通过“终身教育”这一纽带与学习型家庭紧紧地联系在一起，并将在学习型家庭的创建过程中发挥着独特的作用。公共图书馆应坚持主体性原则、互动性原则、针对性原则、渐进性原则，通过建立学习基地、提供学习资源、开展创建评估、组织专题研讨等方式推进学习型家庭的创建。 相似文献
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高健 《内蒙古图书馆工作》2010,(2):6-7,55
公共图书馆作为文化教育的职能机构,作为最广泛人群的终身教育的最理想场所,在和谐社会构建中要充分发挥公共图书馆素质教育的桥梁作用,抓住利遏,大胆改革,顺应潮流,及时调整,使公共图书馆事业更好更快地发展。 相似文献
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通过对终身教育含义和公共图书馆在终身教育中地位的探讨,阐述了公共图书馆终身教育的内容,分析了了目前公共图书馆在终身教育中需解决的问题。 相似文献
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本从网络环境下公共图书馆的导航、终身教育、提高广大用户信息素养和整理民族化遗产等方面论述公共图书馆职能。 相似文献
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公共图书馆在21世纪将是我国“公民的大学”是社会公民的终身教育基地”要真正成为“公民的大学”，公共图书馆必须在读者范围上全面开放，在服务范围上全面扩展，在服务方式上灵活多样。 相似文献
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段丽敏 《内蒙古图书馆工作》2005,(2):15-17
公共图书馆是一个地区的文化象征之一，是对全体社会成员进行终身教育的社会机构。公共图书馆要充分利用文献资源优势，提高市民综合素质，同时发挥地方特色馆藏的作用，大力宣传地方文化，弘扬地域精神，促连地域文化研究。 相似文献
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社会文化发展背景下公民的终身教育已成为个人全面发展的重要需求,公共图书馆作为具有教育使命和职能的公共文化服务机构,理应承担为公民提供终身教育服务的重任。文章采用扎根理论对访谈资料进行三级编码处理,以公民需求和服务客体按龄分类为导向,构建我国公共图书馆面向公众终身教育的服务体系。 相似文献
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健康教育的实质是一项社会性的教育活动,这正符合公共图书馆教育职能的本质。但是目前公共图书馆这方面职能的发挥还有一定的局限性。本文就如何加强公共图书馆的健康教育职能,提出了使用RSS技术进行健康信息定制推送的解决方案。 相似文献
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终身教育:21世纪赋予图书馆的教育使命 总被引：23，自引：0，他引：23
本文论述了终身教育是知识经济时代的“绿卡”，分析了学习化社会的理念，指出在终生学习、终身教育的学习化社会中，图书馆的教育职能需要充分的发挥，这是21世纪赋予图书馆的教育使命，因为图书馆的教育职能与终身教育有着先天的契合之处，图书馆是实现终身教育最理想的场所，图书馆应成为终身教育的中心。 相似文献
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发挥图书馆在学校人才素质教育中的作用 总被引：14，自引：0，他引：14
ＣＬＡＳＳＮＵＭＢＥＲＧ２５０素质教育是以提高全民族整体素质为主要目的的教育。当前,市场经济为个人的主动性、创造性、开放性、应变性以及竞争观、效益观、信息观、法律观等项素质提出了更高的要求。中国的文明、进步、发展,不仅需要物质保证,同时也需要人的素质... 相似文献
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本人参加了对北京、南京、杭州等地省市级图书馆的业务考察，对公共图书馆的社会教育职能，及教育设施、手段的现代化，教育功能的多元化有了更深的认识。并对公共图书馆的社会教育培训的必要和作用谈了自己的看法。参考文献5。 相似文献
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大学生的闲暇生活是多元的，要使图书馆成为大学生闲暇生活的首选目标，图书馆必须发挥自身的优势，以吸引更多的大学生利用图书馆。 相似文献
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夏晶 《大学图书情报学刊》2021,39(2):35-41
创新教育是新时代医学教育改革的重要发展方向。如何通过教育模式改革推动服务医学创新教育,是当下医学院校图书馆需要思考的问题。文章运用战略生态位管理视角,通过对国外医学院校图书馆创客教育生态位的实施、发展、培育进程进行分析,借鉴国外经验构建我国医学院校图书馆创客教育发展框架,提出完善我国医学院校图书馆创客教育项目的建设对策,以期为实践提供指导。 相似文献
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[目的/意义] 图书馆肩负着实施科普教育的法定职责，拥有品种多样、内容丰富的科普文献与信息资源的图书馆，在开展科普教育方面具有得天独厚的优势。图书馆科普教育起步比较早，2005年，中国图书馆学会成立科普与阅读指导委员会；但在图书馆业界，科普教育只是零星的点缀式服务创新探索，尚未成为常态化服务项目。在依法治馆、创新发展的新时代，寻求图书馆科普教育发展路径具有较强理论和实践意义。[方法/过程] 通过互联网、微信等社交网络平台，对图书馆科普教育基地建设的状况进行调研，从基地等级、基地类型、基地数量、区域分布、有效期限以及认定依据等方面进行深入分析，并对图书馆实施科普教育提出发展路径以供选择。[结果/结论] 图书馆科普教育应坚持基地建设与科普服务相结合、阅读推广与全民科普相融合、科普与游学并举等策略，走设施、资源、服务"三位一体"的持续稳健协调发展之路。 相似文献
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[目的/意义] 微视频信息素养教育是"互联网+"环境下高校图书馆的积极探索，对其现状进行调查并提出优化创新举措对于促进高校图书馆信息素养教育的效果提升具有重要意义。[方法/过程] 利用文献调研法、网络调研法、电话访谈法等，以中国137个"双一流"高校图书馆和2020年泰晤士高等教育世界大学排名榜单上排名前30的国外高校图书馆为调查对象，主要从信息素养类MOOC课程、教学与数据库培训类微课、新生入馆教育类微视频课程、具有故事情节的微电影信息素养课4个方面分析中国高校图书馆微视频信息素养教育的现状，从教育内容、发布情况等方面分析国外高校图书馆微视频信息素养教育的现状。根据现状分析，提出剧情类微视频信息素养教育这一创新举措。[结果/结论] 剧情类微视频信息素养教育借助"故事的魅力"增添了教育的趣味性和吸引力。本文尝试提出剧情类微视频信息素养教育的设计思路与制作推广策略，提出高校图书馆从整体规划、剧情设计、实施拍摄制作再到微视频发布推广全流程的整套框架体系，以期为高校图书馆的剧情类微视频信息素养教育提供思路借鉴与实践指导。 相似文献
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在美国国家宽带计划出台后,政府重视民众数字素养的提升,把公共图书馆作为数字素养教育的重要机构,给予政策、资金等多方面的支持。在政府的倡导下,与公共图书馆相关的行业协会积极对数字素养教育开展研究,并以此指导公共图书馆。行业协会与商业公司合作,以资源、项目支持着公共图书馆的数字素养教育。我国公共图书馆应重视数字素养教育,以社会弱势群体为重点服务对象,专业组织对此予以声援和引导,同时政府应加大投入,引导全社会支持公共图书馆的数字素养教育。 相似文献
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闲暇教育是现代高等教育的重要组成部分。与专业院系相比,高校图书馆的核心价值观与闲暇教育的本质精神一致,同时具有完善的基础设施,并且不受制于僵化的专业教学模式的束缚,因此更适宜成为高校闲暇教育的主体。图书馆如何根据闲暇教育的要求,由传统的信息服务主体转化为现代教育主体的一部分,将是其未来建设的任务之一。 相似文献
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“211工程”高校图书馆用户教育现状与分析 总被引：7，自引：0，他引：7
文章调查了"211工程"高校图书馆用户教育现状,分析了"211工程"高校图书馆用户教育的特点,并对存在问题提出了改进意见. 相似文献
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新生教育是高校图书馆的一项重要工作,对新生利用图书馆的资源和服务起着重要作用。文章对与"高校图书馆新生教育"相关的研究文献进行了统计,分析了高校新生教育研究的发展概况、研究现状及研究特点,提出从提高思想认识、注重理论研究等方面实现其可持续发展的建议。 相似文献