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亲爱的队员们,粮食是我们生活中最常见的东西,可是关于粮食你了解得多吗?你见过“粮票”“油票”吗?见过粮仓是什么样的吗?你知道粮食是怎么贮藏的吗?前不久,江苏省扬名中心小学的队员们化身“米宝贝”,开展了一次别开生面的寻访之旅。队员们分成三个小队:“探究”小队、“调查”小队、“发现”小队,分别就上述问题以及校园午餐的制作和队员们的用餐情况进行了采访。寻访活动结束后,“米宝贝”利用主题队会、红领巾节目,把在寻访中的收获分享给更多的队员。他们在校园里发起“争做光盘明星”的倡议,登录文明网,参与全国青少年节约粮食在线签名活动,通过小手拉大手,倡议社区居民和家人一起节粮、爱粮。 相似文献
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利用暑假，组织队员们搞一次“小小生存者”夏令营，那可是很有吸引力的活动啊!地点可因地制宜选在郊外、公园或校内，内容可参考下列提供的方案，或做灵活改动。 相似文献
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中途接手五年级少先大队，我对队员进行摸底时，发现这样一种普遍现象：大部分队员都是独生子女，由于家长的娇惯，他们俨然成了“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。面对父母精心准备的饭菜，他们不是挑就是拣，甚至厌食。 相似文献
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记得在几年前的一次大型研讨会上，我提供了一个“分点心”的活动作为“幼儿园课程生活化、游戏化”的范例供大家研讨。活动内容是带孩子到附近社区的蛋糕房进行观察、购买、分享活动。无论是课程观念、活动形式还是孩子的表现，都非常令人满意，但在整个活动过程中，我却疏忽了让孩子先清洗小手再用点心这个细节。在活动前的预设中， 相似文献
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又到辞旧迎新时。期中考试已过期末考试未到，学生学习生活相对平静，借此时机，开展一些规模较大的活动，可以给队员带来更多的快乐。一、红领巾群英大会实施素质教育非常重要的一点，就是要在全面发展的基础上，张扬个性，培养特长。依此，可以组织一次“红领巾群英大会”，设定类别众多、内容丰富、形式多样的竞赛（表演）项目，号召全员参加给每个队员提供一次展示特长、表演才艺的机会，从而获得成功的快乐。１．项目申报以中队为单位，由队员个人填写“竞赛（表演）项目申报表”。竞赛（表演）项目申报表提示：队员申报项目时，不要过… 相似文献
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7、 8月份，是整整 2个月的暑假，辅导员老师应充分发挥主导作用，帮助和引导队员们开展丰富多彩、轻松愉快的活动，使队员们玩得开心，生活得充实，过一个快乐的暑假。 一、庆“七一”活动 今年 7月 1日，是中国共产党建党 80周年纪念日。应借机开展教育活动，在活跃队员假期生活的同时，加深对党的认识，增强爱党的感情。 1.“我向党来唱支歌”，每人学唱或练唱 1～ 2首爱党颂党的歌曲，或独唱，或合唱，或表演唱，以社区组织形式，举行演唱会。 2.每个队员通过读书、读报，了解 1～ 2位共产党员的事迹，或是战斗英雄，… 相似文献
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在开展先进性教育活动中，南昌一职既做好规定动作，又推出自选动作，认真开展“和谐平安进社区”活动。该校党员向社区全体市民发出了“创建南昌文明城市．共建和谐社会”的倡仪，与社区居民一起为社区的文明建设尽一份力量。该校党员还向社区服务中心捐赠了书籍和光碟，并向社区困难户送去了慰问金和粮油等物品。 相似文献
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“以学生的发展为本”是现代教育观的核心。反映在少先队体验教育中，就要让队员真正地成为主体，拥有活动主动权。笔者通过对当前少先队体验活动的研究和探索．认为“主体回归”的最大障碍在于作为组织、引导者的辅导员是否交出了“个体生命发展的主动权”，是否诚心诚意地把少先队员视为活动的主人，是否充分信任队员，走出引导误区。 相似文献
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<正>“叮咚，叮咚……”“橙果班”微信群消息不断，不到5分钟，就有25人争先恐后地报名参加“随手公益行——社区捡垃圾活动”。我正纳闷：两天前就发布了这个活动消息，一直无人问津，怎么今天突然变成了“香饽饽”？我疑惑地打开新发布的补充通知，原来，末尾增加了一条——可开具社区公益活动证明，这可是评选“校级优秀队员”的加分项目之一啊！我恍然大悟。 相似文献
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活动目的：1．开展“加强未成年人思想道德建设”活动，培养队员遵守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的好品质。2．使队员牢记行为规范、道德规范的内容，从我做起，从身边的小事做起，做一个合格的、文明的队员。 相似文献
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每到“六一”儿童节,许多地方的少先队组织都会召开少先队代表大会。少代会代表的任务之一就是要代表少先队员的心声,让队员充分而自由地发表意见、反映需求。在这一点上,徐州市“红领巾理事会”有一个好做法:每年在全市队员中举行一次“红领巾心愿”征集活动,面向社会举行一次隆重的“红领巾提案发布会”。在此带动 相似文献
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７月１日是党的生日,７月１７日是音乐家聂耳逝世纪念日,８月１日是建军节。一、社区再创新天地。在社区建立按居住地跨年级的队编制,这对队员们“五自”能力的培养更有利。队员们在完成学习任务的前提下,可按照小、活、专、实的原则,成立一个个体现自己特长和爱好的... 相似文献
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充分挖掘和利用社区教育资源,构建家庭、学校和社区三位一体的道德教育网络,是当前全社会进行未成年人思想道德建设的一个重大课题。在我校开展的暑期社区少先队活动中,我深切地感受到:社区少先队组织的活动内容,有利于少年儿童身心的健康发展,充分挖掘利用丰富的社区文化教育资源是社区少先队活动的有效方法,社区少先队活动是队员社会化的有效途径。 相似文献
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苏春宇 《海南师范学院学报》2004,17(4):393-397
根据我国高校足球比赛节奏明显加快，竞技水平不断提高的现状，以我院足球代表队为研究对象，以在短周期内提高队员快速处理球的能力，带动队员实战技巧和球队整体战斗力的提高为目的，设计紧密结合实战需要的“一次触球”训练方案，以实验的方式实施于研究对象，并通过对比的方法论证．结论为：“一次触球”训练方法对于提高高校足球队的进攻能力有显著促进作用。 相似文献