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当前,鼓励大学生创新创业已经成为社会的主流,高校也不断开设各类课程对学生进行创业的培训和教育。但从现实的情况来看,我国高校在创业精神培育的过程中,出现了与思想政治教育联系不够紧密,培育不够系统等问题,从而削弱了大学生创业的激情和能动性。因此,在本文,笔者将就当前思想政治教育视角下的创业精神培育活动所存在的问题进行分析,并结合所学知识和实际情况,提出意见建议,为更好地促进创业精神的培育提供参考和借鉴。 相似文献
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随着我国高校教育事业持续发展,高校更加注重素质教育与人文教育紧密结合。高校劳动教育是高校素质教育的重点学科,如何将高校劳动教育与人文教育紧密结合,成为当前高校劳动教育课程创新的重点与难点。高校教学工作应该大力开展高校劳动教育课程教学创新,将契合学生客观需求、具备人文内涵的教育内容深入整合,切实促进传统高校劳动课程教学创新发展。为此,该文将针对“五色教育”文化资源进行细致阐述,明确其融入高校劳动教育课程的意义与困境,提出“五色教育”文化资源融入高校劳动教育课程的策略,以便为高校育人工作奠定理论基础。 相似文献
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该文旨在探讨红色基因融入大学生创新创业教育的内在机理。文章首先梳理了红色基因在中国近现代历史中的重要地位,以及其在新时代下的现实意义。随后,文章探讨了大学生创新创业教育的内在机制,阐述了其提高创新能力和实践能力的重要性。在此基础上,文章分析了红色基因融入大学生创新创业教育所具有的优势,重点探讨了其对于学生创新创业思想的熏陶、对学生综合素质的提升,以及对创新创业实践的引导作用。最后,文章指出当前红色基因融入大学生创新创业教育存在的问题,并提出相应的解决方案。该文的研究结论有助于进一步提高大学生创新创业教育的实效性和实践指导性,促进大学生创新创业能力的全面提升。 相似文献
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文章从把握大学生创业教育相关概念和主要教育内容入手,对当前高校大学生创业教育中思想政治工作缺失的表现和成因进行了分析,为下一步探寻将思想政治工作紧密融入到大学生创业教育中的对策问题提供了参考依据. 相似文献
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创业教育在我国已经引起来越多的关注,并且取得了一定的成效.但大学生创业教育的发展还处于初级阶段,整体上还存在诸多问题.文章从分析当前创业教育中存在的问题入手,探讨了大学生创业教育的实施路径.以促进高校创业教育的有效开展. 相似文献
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创业教育在我国已经引起来越多的关注，并且取得了一定的成效。但大学生创业教育的发展还处于初级阶段，整体上还存在诸多问题。文章从分析当前创业教育中存在的问题入手，探讨了大学生创业教育的实施路径，以促进高校创业教育的有效开展。 相似文献
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大学生创业创新教育与思想政治教育是高校教育中两个重要的组成部分,在培养全面发展的人才及促进毕业生就业方面,发挥着极其重要的作用.有效地把握和实施这两个教育,正确处理好它们之间的关系,使二者有机结合,对于高校的教育创新和毕业生就业,以及推动社会经济的发展,有着十分重大的现实意义. 相似文献
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当前，由于受到后金融风暴的影响，我国的就业增长率大幅下降，高校毕业生就业难成为社会突出问题。过去热门的经济管理类专业人才，如今的就业也面临着严峻挑战。因此，自主创业成为经管类人才的另一条出路，自主创业能力的重要性显得尤为突出，从而高校对经济管理类专业的创业教育具有了更大意义。本文将从五个方面简要分析将强经管类专业创业教育的意义。 相似文献
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文章提出在新形势下职业教育应从学生的实际出发,根据当地经济特点,通过开设创业教育课程转变学生的就业观念,激发学生的创业意识;通过实施创业素质教育、创业案例教育、创业能力训练和创业实践等措施增强学生的创业能力.实现培养目标的创新和教育方式的创新,以便适应教育改革和发展的新需要. 相似文献
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创业课程是创业教育的灵魂,是创业教育目标得以实现的载体。科学合理的课程体系决定着受教育者的知识、能力和素质结构。从人本主义课程论"以人为本"、满足个体自我实现的需求出发,创业教育课程设置必须明确创业教育定位,重视创业人格塑造;基于学生实际,符合社会需求;整合课程资源,构建系统的创业课程体系;注重课程类型多样化,增强课程的吸引力。 相似文献
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改进和创新当前高校思想政治理论的教学方法,是改变高校思想政治理论课存在的不容乐观形势的有效途径。而其作用也并不仅限于此,教学方法的创新有利于将思想政治理论课的教学推向实效化、成效化,为高等学校的思想政治教育工作奠定坚实的基础。 相似文献
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随着社会经济发展和科技进步,我国已经进入电子信息时代,高新技术不断冲击和改变人们的生活方式。高校同样受到时代发展的冲击,面临更加艰巨的教育管理工作。同时,各个高校之间的竞争也越来越激烈,内外部形势对学校教育发展提出了新要求。文章分析高校当前教育管理存在的问题,并提出合理的改革建议,创新高校教育管理。 相似文献
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高校工会目前主要停留在服务教职工、开展活动的层面,很难把意识形态教育融入进去。高校教职工担负着培养社会主义建设者、接班人的重任。如何提高高校教职工的思想觉悟,让教职工主动践行社会主义核心价值观,这是当前高校工会组织面临的一大课题。本文主要从思想、活动、制度层面论述社会主义核心价值观,教导、激励、规范高校教职工的社会主义核心价值观。 相似文献