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美国大学的荣誉制度是一项规约大学生学术研究行为的制度,强调以学生自我管理为中心,以信任学生的道德意识和责任感为前提。荣誉制度作为遏制大学生学术不诚信行为的有效措施可以为我国大学校园的诚信建设提供经验,本文从四个方面对荣誉制度进行介绍:荣誉誓词、荣誉委员会、对违规行为的处理程序以及对违规行为的惩罚措施,并进一步探讨了实施荣誉制度的成效。 相似文献
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美国普林斯顿大学作为美国高校中追求学术诚信的典范,其荣誉制度不仅在本校学生的学术管理和学术诚信教育中发挥了关键的作用,而且,其所传承的“荣誉精神”对美国其他高校都有着影响.普林斯顿大学的荣誉制度致力于保障学术诚信和促成信任气氛遍布整个大学校园,旨在建立学生个体的自律和学生群体的自我管理理念.荣誉制度主要通过学生学术诚信手册体现,其内容主要包括荣誉声明、荣誉准则、组织机构、违规处理程序和惩罚机制等几个方面.事实上,普林斯顿大学的荣誉制度已经超越了一种制度的本身,它所展现的是普林斯顿大学的一种文化、价值观和精神.其产生、发展、具体内容、组织机构和实施程序等方面兼具独特性和普遍性,在理论和实践两个层面上积累了丰富的大学学术诚信教育经验,为我国当前高校学生学术诚信教育提供了有益的启示. 相似文献
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弗吉尼亚大学荣誉制度是一种规范学生行为的规章制度,旨在规范学生的学术研究,引导学生做到学术诚信。基于对学生的信任,荣誉制度由学生充分自治。荣誉制度的组织机构:荣誉委员会、执行委员会、辅助官员、委员会职业道德准则和标准委员会。对违反荣誉制度的行为进行惩治,其处理程序:案件报告、案件调查、案件审判和上诉。 相似文献
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美国大学的诚信教育以一种建立在个人荣誉基础上的“荣誉准则”作为核心内容,其所有的制度建设都是围绕“荣誉准则”这一概念建立起来的“荣誉制度”。首先,学生入学被要求签署荣誉准则和集体规范;接下来各学校遴选出来的“荣誉教育者”是在入学之初就对学生进行关于“荣誉准则”的宣传和教育;最后学校制定了完善的“荣誉制度”以保障“荣誉准则”的实施和对违反这一制度的学生进行处罚。 相似文献
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弗吉尼亚大学荣誉制度是一种规范学生学术行为的制度,引导学生做到学术诚信.针对精神障碍和无行为能力的问题学生,荣誉制度启用了心理听证会规范这一特殊人群的学术行为,设置心理听证程序负责精神障碍和无行为能力案件的处理.心理听证会实施程序分为申请和听证,其中听证程序又包括听证前的准备、听证的开展及听证后的上诉.心理听证会进一步保证了荣誉制度实施的公正性. 相似文献
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美国弗吉尼亚大学"荣誉制度"及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
"荣誉制度"或"信用制度"是美国弗吉尼亚大学学生对于学校的一项承诺制度,反映学生自治的传统,源自托马斯*杰斐逊的教育思想.如今"荣誉制度"已成为了弗大校政建设中最为重要的一项内容.随着时代和社会的发展,"荣誉制度"也在不断地变迁."荣誉制度"及其思想对我国当下高校诚信教育具有重要的启迪和借鉴意义. 相似文献
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本研究选取了美国高校"学生事务"的三大专业期刊为研究对象,采用定量研究的方法,对近10年来三大期刊中近千篇文章的内容和主题词分别进行编码、统计。研究结果表明,"学生"始终是"学生事务"发展的重中之重;关注"学生发展"是"学生事务"专业的核心理念;学生事务专业人员自身的发展为"学生事务"提供了人员保障;而"参与"、"合作"的管理模式则是提高"学生事务"管理水平的制度保障。这一研究结果对我国高校"学生事务"观念和制度的发展均有很大的借鉴意义。 相似文献
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评优评先是高校的常规总结性工作之一,是加强校园文明建设的重要手段,它关乎学生的切身利益,同时在促进大学生全面发展、树立良好的价值观等方面起着重要的引导作用.而且,作为一种奖励性的荣誉,它能够鼓励先进、带动后进,达到共同进步的目的,实现双赢的良好效果.如何科学、公平、公正地进行评优工作,如何使评优依据科学化是学生事务工作过程中需要积极研究的问题.笔者就量化考核对高校评优的影响和作用进行了探讨,试图手求一种较为科学的评优方法. 相似文献
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荣誉制度是美国大学生诚信教育的重要途径,荣誉制度体现了学生自治的传统,通过学生的自由选择、荣誉承诺,学生能够养成自觉守信的习惯。我国免费师范生制度的实施和推行也是一个诚信意识逐步显现的过程,主要体现在国家、师范院校、免费师范生、基础教育学校四类主体上。文章从免费师范生诚信教育的角度出发。分析了美国荣誉制度对我国免费师范生诚信意识培养的启示。 相似文献
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政府在学生贷款事务中发挥主导作用是世界各国比较普遍的做法.但在我国,政府对学生贷款事务的参与度并不高.本文从学生贷款水平、管理绩效和社会效果三方面构建了政府参与学生贷款事务的评价指标,并在分析我国学生贷款问题的基础上提出对策建议. 相似文献
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学生事务良法体系的建立,是现代大学制度下推进学生事务法治化的首要前提.构建学生事务良法体系应当遵循人本性、民主性和统一性等价值标准,在体例结构上形成以大学章程为统领的规范系统,内容结构上坚持管理、服务、育人的动态平衡,权能结构上兼顾权利义务、权力权利协调配置,并加强包括立法调研与提案制度、相关人参与制度、规范审查和清理制度等关联程序的建设. 相似文献
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学代会是学生按照民主集中制的原则,以实现对学生事务与学生组织有效管理的一种制度形式.它是广大学生参与学校民主管理、民主决策、民主监督的基本制度形式.学代会制度及其运行蕴藏着丰富的育人功能. 相似文献
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前年，东阳市花园技校对原先的先进班级、先进寝室、学生各种荣誉的评比制度进行了大胆的改革，推出了荣誉审核制，具体做法是：学校从实际出发，先出台一系列评优的条件，在纪律、学习、卫生、制度、班级文化，课外活动等方面提出明确的要求。各种荣誉没有名额限制，班级和个人只要认为自己符合条件或有能力达到要求的，就可以向学校提出申请，经学校评审小组考核与审查后即可获得相应的荣誉，并接受大家的监督。学校每月对荣誉班级和个人进行一次资格审查，若有违反学校规定行为的，按规定取消其获得的荣誉称号，并在全校进行通报批评。被… 相似文献
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针对高职院校文化传承、培养目标和学生特点,基于学生事务服务整体解决方案,提出了建立服务理念确立与践行机制、扁平化组织架构机制、制度设计与保障机制、管理运行机制、考核评价机制和拓宽事务服务项目机制等高职院校学生事务服务整体机制. 相似文献
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弗吉尼亚大学“荣誉制度”探微 总被引：2，自引：0，他引：2
"荣誉制度"是弗吉尼亚大学的一项防止学生撒谎、欺骗和偷窃的制度,它反映了学生自治的传统。如今"荣誉制度"已成为了弗大校政建设中最为重要的一环。让学生生活在一个信任与被信任的团体之中,是托马斯·杰斐逊的最大的梦想之一。随着时代和社会的发展,"荣誉制度"也在不断地变迁与更新。"荣誉制度"对于我国当下高校诚信教育同样具有重要的启示和借鉴。 相似文献
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美国社区学院的荣誉项目是一种针对有较高学术才能学生的项目,体现的正是美国社区学院多元性、灵活性的特点.本文从美国社区荣誉项目的背景、目标、组织、入学标准、活动类型几个方面,对这一项目进行了简单的介绍和评价. 相似文献
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美国社区学院学生事务工作形成了成熟的学生事务工作理念,学生事务工作机构按服务职能来设置,制度设计体现法制化、精细化,工作人员走专业化、职业化道路,这些对我国高职院校学生管理工作提升内涵和品质具有借鉴意义。 相似文献
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随着高校管理模式更加人性化,加强学生事务服务成为高校学生工作中较为重要的一部分,“一站式”学生综合事务服务大厅正是体现“以学生为本”的服务理念.结合当下高校大力推进学生事务平台的建设,分析手机媒体在学生事务服务方面的优势.结合手机在大学生群体中的广泛使用提出了基于手机媒体的学生事务平台的发展方向,并从目标用户研究和需求分析与应用系统设计两个方面提出了设计基于手机媒体的学生综合事务服务平台的思路,使“90后”大学生享有更加快捷、便利、贴心的成长成才服务. 相似文献
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加拿大教育法庭制度是为保障学生特别是有特殊教育需要的学生之平等受教育权而设立的,在保护学生的平等受教育权方面发挥了重要作用。由于学生受教育权的保障涉及学校的办学自主权以及教育教学专业性事务,对其进行司法审查在我国常常引起较大的争论。本文主要分析加拿大教育法庭的性质、受案范围、特点、运作机制等,希望对建立我国学生的受教育权救济制度有所裨益。 相似文献
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高校学生事务管理是高等教育管理的核心.学生事务是指学生课外活动和非学术性事务,学生事务管理是指高校对学生事务的计划、组织和领导.…… 相似文献