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化学药品管理是每位实验教师经常接触的问题。一般对化学药品采用按中文名称分类的管理方法 ,如无机盐按钾盐、钠盐或硫酸盐、硝酸盐等分类。这种管理法主要缺点是不能直接根据药品名称找到其存放位置 ,特别对化学药品贮存量大的仓库 ,查找更不方便。实践中 ,我们探索出了一套化学药品管理的新方法——编码管理法。本方法可根据化学药品的中文名称翻成编码 ,再根据编码可迅速查找到某种药品的存放位置 (药品存放也是按编码存放 )。现将该法介绍如下 :一、化学药品编码基本方法本方法对化学药品采取 6位数字编码 ,第一位和最后一位数字分别表… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学，做实验是学习研究化学的重要手段和方法。道理都明白，但仍有很多教师不愿做实验，因为做实验花时间，实验课常难管理，学生缺乏科学实验的意识和兴趣。出现这种局面的关键在于教师，教师没有充分设计好实验课，教法没有优化。笔者就如何做好分组实验教学谈几点做法，以供大家参考。 相似文献
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21世纪中学化学实验教师的职责与素质 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验教师是教师队伍的组成部分。中学化学实验教师的素质直接影响到基础化学教育的发展。本文通过调查访问，研究讨论，查阅文献资料探讨了新时期厦门经济特区中学化学实验教师的职责和素质。 相似文献
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从调查研究广西示范性高中化学实验室管理与建设中存在的普遍问题出发,以桂林市十八中为案例,阐述通过化学实验教师的专业化、化学实验室管理的制度化、化学实验室类型的多样化来管理和建设示范性高中的化学实验室。 相似文献
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怎样做一个合格的化学实验教师 总被引：1，自引：0，他引：1
做一名合格的化学实验教师 ,必须注意两点 :1 实验室的管理和使用化学仪器的存放应遵循“科学 ,规范 ,安全 ,合理 ,美观 ,方便”的原则。按目录序号 ,即 :计量仪器 ,通用仪器 ,专用仪器 ,模型 ,标本 ,挂图 ,玻璃仪器 ,药品及其它实验工具等。化学药品的分门别类为 :一般单质和无机盐类的固体 ,放入专用的试剂柜中有序存放。无机试剂与有机试剂分柜存放。液体试剂与固体试剂不得混放 ,应分柜存放 ,如果条件不允许也要做到分层放置 ,固体试剂在上 ,液体试剂在下。易燃、易爆试剂要单独存放 ,毒品要有专柜专人保管。仪器与药品不能同室存放 ,… 相似文献
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王琦 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):92-93
化学是一门以实验为基础的科学,具有很强的实验性。在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从实验展开并最终由实验加以论证的。可以说,化学实验也是化学教学的基础,是教师和学生学习化学知识、技能的重要的方法。演示实验,是教师通过实际的实验演示,引起学生观察、思维, 相似文献
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本讲主要叙述在化学实验室中 ,因不慎发生人身事故时 ,在紧急情况下 ,必须先在实验室内进行应急处理的一般方法。1 化学药品中毒的预防方法在化学实验室中 ,我们经常使用一些毒性或大或小的药品。如果这些毒物不慎侵入人体时 ,便会发生中毒现象 ,甚至丧失生命。有些毒物由于在人体内长期积累 ,也会发生慢性中毒现象。为了保证广大师生的生命安全 ,因此 ,我们必须遵守化学实验室内的操作规程 ,防止一切可能发生的人身事故。化学毒性物质 ,可以是固态的 ,也可以是液态和气态的 ,但只有液态和气态的毒物 ,才能直接被人体所吸收。固态物质只有… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。著名化学家戴安邦教授指出：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种有效形式，是化学学科素质教育的有机组成部分”，“实验室是培养全面化学人才的最好场所”。可见，教师做好演示实验和学生上好实验课是化学教学中的重要环节。我想谈一谈实验课的课后小节具有同样的重要性。 相似文献
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一次性注射器在初中化学实验中的新应用 总被引：1，自引：0，他引：1
把一次性注射器合理、巧妙地用在化学实验中，既可以节省开支、变废为宝，又能够增加学生的动手机会、培养学生的实验能力，所以不少化学教师利用一次性注射器改进和设计了许多化学实验。笔者在初中化学教学中，对一次性注射器在实验中的应用也进行了积极探索，实践证明，注射器还可以用来做下面的一些实验。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。实验既是化学教学的重要内容,也是突破难点、强化重点的有效手段。因此,研究实验是每位化学教师的必修课。下面是笔者对沪版九年级化学实验的一些心得体会,希望能抛砖引玉。 相似文献
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结合工作实例，具体论述了中学化学药品室、仪器室与实验室的管理方法。包括化学药品的分类与存放、仪器橱、柜的设计要求，仪器的摆放方法、实验室的环境建设和日常管理。 相似文献
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该文结合作者学校实际情况，介绍了在化学实验教学中开展的创新举措。包括化学实验教学、教师培训、学生实验、实验室建设等方面。 相似文献
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普通高中实行化学实验操作考查至今已近十年，它的实施扭转了过去只重视文化知识教学的局面，提高了化学教师的业务素质，促进了学生化学实验操作技能的提高，有效地推动了，素质教育的全面实施。然而一成不变的考查方式，已不太适应当前中学化学实验教学的实际，影响了化学教学质量的提高，其中暴露出来的不少问题亟待解决。 相似文献
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实验教学是化学教学的一个重要组成部分 ,是培养学生科学素质的主要手段。由于化学实验需使用各种化学药品。因此 ,其废气废物 (液 )的排放不可避免的要对环境造成污染。在全球保护环境的呼声日益高涨的情况下 ,如何减少实验废物对环境的污染 ,是广大化学教育工作者 (特别是实验教学人员 )所面临的一个急待解决的问题。化学实验的用药量虽然不高 ,但长期将实验后的废渣和废液直接倒入水池中冲走或倒入“废液桶”中 ,这除直接污染环境外 ,也不利于培养学生的环保意识。针对这一问题。我们对废气、物的处理作了一些尝试 ,取得了一定的成效。 … 相似文献
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强化实验室管理 促进素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育对实验室管理工作提出了更新、更高的要求。如何强化管理，真正将实验管理工作纳入合理化、规范化、科学化、制度化的科学管理体系，是每一位实验教师面临的问题。本文根据我在实验室工作近20年的实践经验，浅谈一些化学实验室管理的方法。 相似文献
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江苏省新课程改革起始学科自2002年9月起已经整体介入无锡市区。我市九年级化学选用了人教版教科书。据许多教师反应，教材中铝箔在氧气中燃烧、白磷在水下燃烧这两个实验成功率低。笔者根据教师反馈的信息，反复琢磨，多次试验终于解决了这两个实验的难题，取得了较好的效果。现将改进后的实验操作方法和过程归纳如下： 相似文献
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如何加强化学分组实验仪器的管理叶宝友（福建浦城县第三中学３５３４００）仪器设备在学生实验中的管理是实验室的一项很重要的工作．如何组织中学生化学分组实验，加强教学仪器的管理，使受损仪器降低到最低限度，是授课教师的职责，更是实验教师非常操心的事．由于化学... 相似文献
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从构建教师教学方式及学生学习方式多样化的教学环境入手，基于化学学科特点，就信息技术与教师备课、教学以及学生研究性学习、探究实验的整合方面作相应探讨。 相似文献