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在学生事务中构建学生科技创新能力培养体系,可以有效地开展学生科技创新教育,培养学生科技创新能力.哈尔滨工业大学航天学院结合学院的专业特色和学生科技创新工作的实际情况,通过构建适应学生科技创新能力提高的专业指导教师队伍、学生活动体系、评价体系、实践环境和基础平台建设,开展科学启蒙、科学研究、科技立项、建设科技创新实验室等工作,在学生事务中构建了学生科技创新能力培养体系,在培养学生科技创新能力上起到了很好的作用. 相似文献
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构建多模块实践教学模式推进药学创新人才的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了如何在药学专业实践教学环节培养学生的创新能力。从多模块、多层次对高校学生创新意识的形成进行了探索,强调应加速实验室的全面开放,增加大学生参与科研实践的机会;通过开展学生科技创新实践活动,创造有利于创新型人才培养的氛围;通过完善学生的科技活动激励机制,提出了面向创新教育的实验教学改革探讨与实践,为培养新世纪创新人才开辟有效的途径。 相似文献
3.
科技创新活动与人才培养相结合途径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
实施科教兴国战略,迫切需要培养具有创新能力和宽广视野的新型人才。随着国家卓越工程师教育培养计划的逐步实施,以工科院校精品课程及专业实验室为重要创新教育平台,以国家级教学团队为科研指导骨干力量,在学生中开展实验室基本训练、教学基地实习和科技创新竞赛相结合的科技创新活动对于培养新型人才非常必要,对推进教学改革也有积极的探索意义。 相似文献
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学生科技创作是学生专业技术的综合应用,是学校创新实践教学,推进教学改革的一项举措.分析了科技创新项目在本科创新型人才培养的作用与成效.通过引用典型的实例验证,开放独立实验室,引导大学生参加科技创新,能充分锻炼其工程分析、创新能力,培养其良好的交流与组织协调能力. 相似文献
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针对当前高校本科生开展科技创新活动所面临的困难和问题进行了调研,通过建设创新实践环境和创新实践项目有效解决了本科学生创新场地不足和创新能力训练不足的问题,采取“立项一制作一参赛”三步走的方法指导学生开展创新实践活动,充分发挥了专业本科生实验室对创新型人才培养的促进作用,取得了良好的应用效果。 相似文献
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近年来,教育部、各省教育厅越来越重视高校学生创新能力的培养,推出了各种高级别(国家级、省级)学生项目。由于这类学生项目级别高、科技体量大、难度及强度高、周期长以及团队成员年级和专业背景不同,项目在实施过程中经常遇到不少问题。为此建立了与高级别学生项目配套的创新实验室,针对项目本身特点,新设了多个开放性实验,取得了预期的效果。 相似文献
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蒋媛 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):182-183
新的时期,为适应社会的发展,注重培养大学生"创新精神"和"创新能力",已成为当今世界各国高等教育改革与发展的潮流。本文针对素质教育的要求和创新精神的内涵,结合我校电类大学生的学科特点,通过指导学生参加大学生创新项目,电子设计大赛、挑战杯等课外学术科技活动的实践教学环节,对大学生创新精神和创新能力的培养方法进行探索,是培养大学生创新精神与提高大学生创新能力的有效途径。 相似文献
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蒋新庚 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(6):91-93
实验教学创新途径很多,如:积极开展第二课堂与科技创新活动,培养学生的创新能力;依托高职教育基地,培养学生的职业技能;出台相应政策措施,充分调动全体实验室工作人员的积极性;等等。 相似文献
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论农林院校大学生科技创新—以某农林院校SRF为例 总被引：3，自引：0，他引：3
科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。目前,大学生科技创新活动已成为我国高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。文章分析了培养大学生科技创新能力的必要性和现状,并结合指导“大学生科技创新基金”（Student Research Found,SRF）项目所取得的科研成果以及体验,就如何培养大学生科技创新能力提出了具体措施。 相似文献
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为了推进素质教育,推动实践教学改革,培养学生的创新能力、实践能力和创业精神,高校要加强实践创新基地、开放型实验室、综合性实验室等实践活动场所的建设。本文从学生实验、实习、科技活动和学生科研方面提出了建立建筑环境与设备专业实践创新基地的设想。并分析了建立实践创新基地在实验设备仪器管理、基地管理、实验人员管理及教师业务水平等方面带来的问题。 相似文献
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赵玲 《延安教育学院学报》2002,(1):8-10
对美国来讲，创新教育已带来巨大的经济效益和社会效益。在中国，以创新为中心的素质教育系统工程刚刚开始。我们必须全面树立创新教育这一观念；建设具有创新精神、创新能力的教师队伍；构建创新型的课堂教学体系；创设有利于创新教育与人才培养的环境，从而为经济建设培养创新型的人才。 相似文献
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汉书 《现代远程教育研究》2002,(3):1
丹桂飘香,金秋送爽,在一年一度的“教师节”到来之际,江泽民总书记带着党中央和全国人民的祝福,到北京师范大学,向传承先贤的厚生务实精神,学富五车的知识素养,敦品厉行的道德操守,疏放灿烂的壮美青春的北师大莘莘学子,也向全国的教师致以节日的问候,并 相似文献
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本文探讨了钱伟长先生的教育创新论述与改革实践活动,并着重探析了钱伟长先生在实施学分制、推行选课制、实行短学期制等方面的创新实践。 相似文献
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科技创新呼唤教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
浙江师大教育评论研究所与《教育与现代化》,2 0 0 2年合作开办常设性的“百名学者评论中国教育”专栏 ,就教育理论和实践中的热点、焦点、难点问题发表各种见解 ,先搞成学术茶馆式的、开放式的 ,一事一议、一题一议 ,把问题提出来 ,形成百家争鸣、百花齐放之势 ,激活中国之教育学术 !待有重点问题时 ,再分专题进行讨论。特邀教育界有影响的专家学者参与 ,以教授 (含副教授 )或博士 (含博士生 )为主办成一个高层次论坛。诚请各位同仁就自己认为教育理论与实践中的重要问题写成若干评论 ,每篇 2 0 0 0 - 30 0 0字为宜 ,以便支撑起这个专栏。该专栏属常设性的 ,现在开始且常年接受稿件。诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿 !来稿时注明作者姓名、性别、年龄、学位、职称、单位、职务、邮政编码、通讯地址、E- mail地址等。稿件寄下列电子信箱 :zjjh- ly@2 63.net或 zjjh- ly@1 63.net 相似文献
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关于创新教育与教育创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校进行创新教育与教育创新格外必要。创新教育的内涵是进行创新精神、创新能力、创新素质的培养和教育。分析了我国高校在创新教育方面存在的问题 ,提出了高校创新教育和教育创新的对策 相似文献
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在勾勒高等教育成本分担机制历史演变过程的基础上,分析了我国研究生教育成本分担的现状和分担的主体,进而构建了我国研究生教育成本分担机制的框架模型。为解决研究生教育经费紧缺,保障研究生教育持续、健康、快速地发展,初步设计了我国研究生教育成本分担体系发展三阶段模式。 相似文献
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大学学术创新与组织创新 总被引：1，自引：0，他引：1
大学学术创新需要进行组织创新。利于学术创新的组织特征表现为自由性、共生性和自组织性。我国大学基层尚存在诸多不利于学术创新的组织因素,大学学术创新决定了对基层学术组织发生变革的要求。大学基层学术组织要通过组织结构的扁平化和矩阵型建设、学术权力的基层倾斜和管理的伦理化改革为学术创新发展扫除障碍。 相似文献
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