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村镇规划课程综合性较强,且该课程在我国高校中的教学起步较晚,目前存在诸多问题。本文将该课程教学过程中存在的问题归纳为缺乏权威教材、课程性质模糊、重理论轻实践、教学方式单一、考核方法不科学等五个方面,认为应该通过注重实践教学安排、强调案例教学方法、结合实际补充并更新教学素材、进行科学考核等方面优化该课程教学。 相似文献
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高职高专《成本会计》 课程教学创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专《成本会计》课程是财会类专业一门非常重要的专业课程。该课程有不同于其他会计课程的特点。目前该课程在教学手段,教学内容、考核方法等方面还存在诸多缺陷。解决这些问题应从深入生产一线调研入手,采用多媒体案例教学方法,加大实践、实训教学比例,完善课程内容体系,采取实践考核方法等措施。 相似文献
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针对高职网络安全技术课程特点。分析了当前网络安全课程教学中存在的问题。围绕如何提高该课程的教学水平和质量,从教学内容、教学方法和手段、考核方法等方面进行探索和实践。 相似文献
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中等职业教育开设的《计算机组装与维修》课程已有多年,但该课程在实际教学过程中还存在很多问题,如教材内容滞后,授课方式单一等都影响着该课程的教学效果。本文主要从教材选用、教学方法、实践教学和课程考核方式等方面就《计算机组装与维修》的教学谈一些粗浅的认识。 相似文献
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分析我系城市科学类课程群建设存在的突出问题,重点介绍了包括课程内容和课程设置方案改革、教学团队建设、教学方法与教学手段改革、教材建设、实践教学改革、考核方式与考核内容改革等在内的城市科学课程群建设措施及其初步成效。 相似文献
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本文通过阐述数学学科的特点,说明数学学科在培养创新人才方面有着非常大的学科优势,从而推动高校重视基础课建设,培养更多创新人才。 相似文献
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教学研究型大学学科建设可持续发展策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
结合教学研究型大学的主要任务及其学科建设特点,阐述了学科建设可持续发展在高校发展中的意义,从规划制定、方向凝练、科学研究、梯队培养、基地建设、评估与管理等方面探讨了实现教学研究型大学学科建设可持续发展的有效途径和对策。 相似文献
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阐述特色馆藏的涵义,论述地方师范学院图书馆建设特色馆藏的必要性和原则。以南京晓庄学院图书馆为例,从学科特色、地方特色、陶行知研究资源建设、互助合作、外部资源建设及特色馆藏资源数字化建设等方面,介绍了特色馆藏建设的做法,并指出应注意的问题。 相似文献
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针对高科技时代高校资料室管理模式的路径探索,介绍了高校资料室文献资源建设与管理中存在的问题,主要有高校资料室管理机制和工作制度存在的问题,高校资料室服务手段滞后,资料室资源利用率低,提出了加强高校资料室建设的必要性和必然性.高校资料室建设是图书馆建设的延伸,加强高校资料室建设,这与高校学科建设和高校师生的科研水平相互关联.对高校资料室建设路径对策和建议进行探讨,如理顺高校资料室的管理机制与制度建设,加强高校资料室人员的业务培训,加强高校资料室的网络建设,都会影响到高校资料室的发展. 相似文献
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精品课程旨在通过树立和宣传优势院校,优势专业、优势学科的强势地位及成功经验带动和促进院校的自身发展,文章叙述了目前精品课程建设现状,发现问题和未来的创新方向. 相似文献
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对鞍山师范学院教育技术学专业主干课程的学生成绩进行了因子分析与聚类分析。因子分析证明了培养目标的学科基础与理论希望基本一致;聚类分析反映了专业课与专业基础课构建的课程体系中课程关系的错位。并由此研究了该现象出现的原因。 相似文献
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目前有关学科知识图谱构建存在目标不明确、视角不明晰、方法较单一、流程不规范等问题,难以有效支持学科建设发展,因此,研究学科建设和学科知识图谱的内涵、价值和类型,提出学科知识图谱构建目标、原则、思路及机理。学科知识图谱按学科建设内涵可分为学科流派图谱、学科交流图谱和学科脉络图谱,在遵循数据时效性、可靠度、标准性和简洁性,知识单元支持度和简洁度,以及流程普适性、步骤规范性、类型多样性、图谱易懂性等原则的基础上,综合运用引文分析、多元统计分析、社会网络分析等方法,从空间维度识别学科核心知识单元及其交流、从时间维度确定学科同类单元结构关系及其演化等,从而辅助精准识别学科建设内涵及结构,科学定位学科发展阶段及特征,立体呈现学科主体间合作关系,动态揭示学科知识演化、研究方向以及前沿趋势,最终辅助学科内涵建设、学科建设决策。 相似文献
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随着我国高等院校教育事业的飞速发展,艺术设计专业取得了长足的进步,但是也存在一些问题亟须改善。本文围绕高等院校艺术设计课程方面的内容,着重在教材、教学和学科体系建设三个方面进行分析和探讨,结合自身教育实践和理论研究,提出一些改革和创新的措施和建议。 相似文献
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农村城镇化与农业现代化相辅相成、相互促进。都市农业是农业现代化的重要趋势,是推进农村城镇化的重要途径。学科建设是高校人才培养、科学研究和社会服务的载体。加强学科建设,是农业院校服务都市农业发展、促进农村城镇化发展的重要抓手。农业院校通过采取“调整优化学科结构、凝练学科方向、强化学科平台建设、加强学科队伍建设以及完善学科建设制度”等策略,构建符合都市农业发展的学科体系,有效推动农村城镇化,并在服务中发展、壮大自己。 相似文献