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何冰涛 《数学大世界(高中辅导)》2011,(9):81-81
今天是弟弟洋洋的生日,姑妈准备了好多我们喜欢吃的零食。当然还有很多糖果啦!一共21粒。舅妈让我和洋洋借助糖果玩了一个有趣的游戏——“夺宝”。游戏规则是：两人轮流取巧克力,每人每次只能取1粒或2粒,谁能取到最后1粒谁就获胜。我觉得这里面一定有规律,我就试着去找。于是,我和自己玩起7“夺宝”的游戏。玩着玩着,我眼前一亮,规律找到了！只要让对方先取,我就一定能拿到第3粒。 相似文献
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有一次我在组织幼儿玩“谁的飞机飞得高”游戏时，开始我只是示范几次，就让幼儿自由玩，我在一旁看。我发现有几个幼儿玩了一会，就不玩了，他们还走到我身边说：“老师 ,我不玩了。”我请他们去和大家一起玩，可他们还是不愿意。这时，我拿起一架纸折飞机，一边向空中丢 ,一边说：“我的飞机飞得好高。”小朋友听见了高兴地围过来，一边玩 ,一边说：“老师，我的飞机也很高。”“我的飞机会转弯。”“我的飞机飞得远 !”那几个说不玩的小朋友也玩起来了，一边玩一边说：“老师，看我的飞到哪里去了 ?”这说明幼儿的情绪是不稳定的，极易受… 相似文献
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古人云“:亲其师,信其道。”如何亲近学生,是每个为师者首要面临的课题。我的感受和做法是从“一”开始。难忘第一面记得十多年前,我考上师范第一次到学校去报到。进入不太熟悉的城市,行走在并不熟悉的校园里,我感到孤独和无助。来到报名处,三五名老师在那儿负责报到。就在我四下张望时,只听到亲切的一声:“朱志军!”谁在叫我的名字,这里我并不认识谁呀。“你叫朱志军吧!”是他,一位戴着大眼镜的老师冲我微笑着。我十分惊讶十分激动真有一种“他乡遇故知”的欣喜。由此,他——我读师范的第一任班主任——郑英铭老师便走进了我心灵的深处,在… 相似文献
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王丰 《希望月报(上半月)》2006,(18)
说起这件事,我很惭愧。回忆起在我读初中三年级的时候,那时我在老师的心中是一个“坏”学生。有一天下午,上了两节课之后无聊的我去学校操场上玩,我们学校的操场在一个大坑里,坑边长满了绿油油的小草,这时候已经是夕阳西下了。我不经意看到了那位经常爱去我家玩的,那个非常“友好”的退休老教师——李老师。他在吸着烟,放着 相似文献
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“老师,有几个同学又到绿化苗圃去玩了。”“怎么回事,怎么又去了?”为了保护学校的绿化,不能去绿化带玩耍,我已经说过几次,怎么会屡禁不止呢?我决定去看看我们班的孩子到底在干啥。远远地,我就看到几个小脑袋凑在一起,好像在研究着什么?为了能“保护现场”,我示意周围的同学不 相似文献
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薛蕴章 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(10)
假日的一天,我们上海一大帮亲戚坐着三伯伯开的车,来到了苏州乐园。“哇,真带劲!妈妈,我要玩那个!”“玩过山车?你胆子也太大了吧!那种游戏我连看着都害怕,别玩了,好吗?”“嗯。”可是,眼看着我的几个哥哥、姐姐都抢着去买票、排队,我再也按捺不住,便央求妈妈:“就让我玩一次吧,你看连三伯伯那么大年纪的人也去了,我一定要去!”“唉,你这孩子!好吧,跟着三伯伯,小心点啊!”“是!”我如愿以偿,兴高采烈地加入到他们的行列中。轮到我们玩了,我与三伯伯一起走到第一排的座位旁。虽然我胆子不小,但看到那些玩过的人好多都吓哭了,心里便不由有些七… 相似文献
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我来到电视机前把电视机打开了电视机!一同学在作文里写道:“国强(我的一个同班男同学)坐在凳子上,大大的屁股就像地里的南瓜,衣服下面露出一大截内裤。”老师在上课时读了出来,还说这位同学描写得生动。下课后,这位同学被国强追着打……在一个伸手不见五指的晚上,池塘里的蝌蚪在晒太阳。某位小学生被要求写三篇暑假日记,他的三篇日记是这样写的:第一天:“今天我到妈妈单位玩,玩得好高兴呢。”第二天:“昨天我到妈妈单位玩,玩得好高兴呢。”第三天:“今天我又想起前天我到妈妈单位玩,玩得很高兴。”同学的名句:天上大雁miemie(咩咩)地飞过;… 相似文献
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女儿丫丫今年7岁,在子弟学校读一年级。最近,我发现她放学后,总爱噘着小嘴,一声不吭。我问她怎么不开心,女儿说“:同学不喜欢我,怪我总爱到老师那里去告状!”看着女儿很失落的样子,我心里有几分惆怅,担心女儿的自尊心受到伤害,更害怕女儿对同学和老师形成抵触情绪。女儿一向聪明、活泼、开朗,我不明白她为什么跟同学处不好关系?我问女儿“:你为什么总爱向老师告状?”女儿说:“那不是告状,那是讲真话。”我很纳闷,又问她“:你是怎样跟老师实话实说的?”原来,班上的洋洋值日,没扫地就回家了,女儿就告诉老师。我问女儿“:这本来是洋洋自己的事,… 相似文献
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背景
亲子班第一次活动时,洋洋大哭大闹,不愿进幼儿园大门,不愿上楼梯,不愿进活动室,妈妈抱着他上课,他拳打脚踢要回家,结果,边哭边闹,旁听了一节课;第二次活动时,洋洋不哭了,拉着妈妈的手,在活动室的四周转悠,不愿意参加宝宝们的集体活动,更不能安静地听讲,如果老师靠近他打招呼,他就要走,离开活动室;第三次、第四次活动时,洋洋不再嚷着要出去,但依然不愿意和大家一起做做玩玩、说说唱唱,他在地垫上爬来爬去,玩具撒得到处都是,妈妈一会儿追他,一会儿拽他,累得满头大汗,但是,洋洋乐意参加“开开心心”的大动作游戏,一到这个环节,他就笑嘻嘻地跟着老师,高兴地和其他宝宝一起跑啊、跳呀、蹦呀。 相似文献