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目前全国高校新闻学专业人才培养模式已不能完全适应社会的飞速发展。本文以台湾政治大学为例,对台湾高校新闻学专业办学思路、课程设置、实践环节进行了评析,以期对国内高校新闻学专业人才培养模式的改革与创新具有借鉴作用。 相似文献
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高校毕业生信息反馈档案建设研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、建立高校毕业生信息反馈档案的必要性毕业生信息反馈档案(或称毕业生质量评价档案)全面反映了毕业生的综合素质,是科学公正评价高校毕业生质量,了解教育产品是否适应社会发展需要的第一手参考资料,也是高校调整完善培养计划和专业方向及社会选拔人才的重要依据。建立高校毕业生信息反馈档案,通过有效的反馈机制,可以改革和完善高校人才培养模式,为社会培养更多“适销对路”的人才,有效缓解高校毕业生的就业压力。 相似文献
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高校文献信息资源的开发与利用 总被引：8，自引：0，他引：8
从教育发展的角度看 ,随着高校教育体制改革的深化和教学模式的改变 ,高等教育过程对图书馆的依赖性越来越大。为了适应市场经济的发展 ,学生越来越重视能力的培养和智力的开发 ,不再满足于课堂中学到的书本知识 ;教师也迫切要求用最新的情报知识充实自己、武装自己 ,以提高自己的教学、科研水平和在社会竞争中的适应能力。高校图书馆作为学校的文献信息资源中心 ,必须重视和发挥其应有的作用 ,更好地为教学科研服务。1 高校文献信息资源开发利用的特点1.1 文献信息的收集应有针对性。高校作为传播知识、培养人才的场所 ,肩负着教书育人和… 相似文献
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在数字化、网络化发展中,新媒体的发展势头强劲,社会迈入了新媒体环境。新媒体对我国高校教育事业产生了重要的影响,尤其是对金融人才的培养。在新媒体背景下,积极改进教学方法与教学手段,探索出适合媒介运营模式的金融人才教育模式,对金融业而言意义重大。金融是经济市场发展的核心。近年来,在我国市场经济的发展中,宏观经济对我国金融行业的发展提出了更高的要求,其中重要一环是对高校金融人才的培养。众所周知,传统的教育模式已经无法适应社会的需求,在信息技术、网络技术、数字技术的大力推动下, 相似文献
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随着社会经济的发展,越来越多的大学生选择自主创业,高校是大学生认识社会、积累创业经验的最佳创业教育培训场所。但传统的创业教育模式与社会发展较不协调,无法从根本上促进高校创业教育的发展。而新媒体的出现,极大的改变这一现状。笔者以新媒体作为主要出发点,对当前我国高校创业教育的现状进行分析,并对新媒体下的高校创业教育提出发展策略,促进高校创业教育的创新性发展。 相似文献
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随着社会经济和科技水平的不断发展,当前一些高校的播音主持专业教学和人才培养模式已经无法适应社会的发展。因此,相关的教育和教学工作者要结合时代的步伐,对自身的人才培养模式进行改进,从而为经济和社会发展提供合格的播音和主持人才,满足新传媒时代对播音主持人才的需求。本文主要研究新传媒时代下播音主持专业人才的发展要求,结合当前播音主持专业人才培养不足,提出促进新传媒时代播音主持专业人才培养的具体策略。 相似文献
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以人为本,是科学发展观的核心。我国高等教育事业的健康可持续发展离不开以人为本的教育理念。同样,高校学籍管理改革创新也必须坚持以人为本的教育理念为基础,形成以学生为本的数字化的高校学籍管理,突出学生的主体性,从而根据学生的不同特点培养出适应社会发展的各类人才,真正实现素质教育。 相似文献
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跨界思维、跨界营销、跨界教育,在众多"跨界"思潮中,高校这个承载着最多中国青年梦想的教育机构,也面临着改革和转型。在高校传统的教学理念与模式的引导下,当代大学生普遍存在综合素质低,实践能力差的情况。本文以跨界合作为背景,重点研究独立学院广告学专业人才培养的创新模式,避免课程设置与信息化社会脱节的现状,实现社会需求的创新型人才培养。 相似文献
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随着传媒产业快速转型发展需求及适应经济社会发展形势,媒体融合背景下人才培养的模式探索已经成为高校新闻传播院系的自觉行动,着力造就拔尖创新人才作为国家战略需求,为高校新闻传播人才创新培养模式带来巨大历史性机遇与挑战。高校需重视创新能力培养下的融合新闻传播人才教育改革创新实践策略,推进理论与实践深度融合,不断加强和改进新闻传播专业建设。 相似文献
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校企合作培养模式对于高等职业技术院校办学是不可或缺的基本条件,这是高等职业技术教育的基本属性决定的。目前各高职院校均开展了校企合作模式。为更好的培养出高水平、适应性强的环境艺术类技能型紧缺人才,有必要对校企合作培养模式进行摸索与实践。校企合作培养模式,是一种高校与社会、经济、科技紧密结合的教育模式,提高了技能型人才培养的幅度,对高校的学科建设起到了促进作用。 相似文献
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新闻传播教育的若干核心问题--对国外20所新闻传播院系的调研报告 总被引：4，自引：0，他引：4
本文是对国外20所新闻传播院系的院长、系主任和教授的系列深度访谈的归纳和总结。探讨主题包括新闻传播的社会功能与新闻传播教育的使命、本科硕士博士三个层次教育的培养目标与培养模式、师资结构及其评价体系。基本结论为:新闻传播教育的最终使命是培养有社会责任感的新闻传播工作者,而学生培养模式和师资结构当适应培养目标。 相似文献
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随着数字技术的发展与全媒体时代的来临,全球即将进入创新密集的大时代.在这个时代背景下,“校企协同”的人才培养模式应运而生,成为高校增强自主创新能力的重要途径,为高校创新型新闻传播人才的培养提供了新契机.“协同”一词源于希腊语synergetics,意为共同工作.协同这一概念引入教育系统就有了协同教育.高校与企业之间的这种协作关系被称为校企协同,是以校企双方各为独立主体,基于各自或共同的目标需求指向所进行的信息、知识、资源及行为合作活动,以期实现功能优势互补和资源共享.①高校作为知识创造与传播的重要机构,是崇尚创新、培养人才的学术殿堂,企业是掌握最新市场动态,追求经济效益的经济实体,二者的有机结合可以充分利用高校和企业两种不同的教育环境和教育资源,建立起高校创新人才培养的长效机制,培养出适应社会发展和具有创新意识的新型人才. 相似文献
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论高校音乐表演专业实践教学与区域文化联动的人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨宏伟 《浙江传媒学院学报》2011,18(5):121-123
音乐表演专业以课堂为中心的人才培养模式已经越来越不能适应社会文化事业的发展和文化产业的需求。通过构建音乐表演专业教学演相结合的实践教学与区域文化联动的人才培养模式,整合各类教学资源、强化市场开拓型师资建设和培养、改革课程结构、把音乐表演的教学演与区域文化相融合,强化教与学的演出实践,探索培养基础扎实、适应面较广、实践应用能力较强的应用创新型音乐表演专业人才的新路子。 相似文献
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[目的/意义]信息素养、批判思维、创造力是创新人才培养的核心技能,将批判思维方法融入信息素养教育体系中,是提高大学生创新创造能力、突破信息素养教育瓶颈的重要策略。[方法/过程]文章通过文献调研、网站调研等方法,从信息素养教育中批判思维培养要求和过程的角度,归纳总结11所国外高校图书馆信息素养教育中批判思维的培养模式,借鉴国外高校图书馆信息素养教育中培养批判思维的实践经验,并结合我国的创新人才战略与高校图书馆信息素养教育的现状,提出我国高校图书馆信息素养教育中批判思维培养的优化路径。[结果/结论]研究发现,国外高校图书馆在信息素养教育中培养批判思维的实践较为成熟,确立了信息素养教育中的批判思维培养是逻辑技能和态度倾向的融合体的基本认识,形成了以探索和研究为中心和以合作完成任务为中心的培养模式,确定了评估与改进相结合的教育方式,对我国高校图书馆信息素养教育中批判思维培养具有以下启示：建立面向批判思维培养的长效评估机制、借鉴国外成熟培养模式与培养经验、提升教育者的批判思维认知和技能。 相似文献
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随着人们对心理科学越来越重视,社会需要大批心理学专业的毕业生,高校的应用心理学专业如雨后春笋般涌现,但是出现高校应用心理学专业毕业生就业困难,出现明显的断档现象。笔者从专业的角度分析,认为实践能力是应用心理学专业学生的重要素质,只有树立专业实践能力本位的教学新思维,积极推进专业教育教学改革,才能培养能主动适应社会发展和市场经济所需要的应用型心理学人才。 相似文献
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1 从知识型到智能型 我国高等教育由于受中国传统教育的影响及建国以后学苏联的结果,导致人才培养上的过分专业化及在课堂教学中的偏重知识传授,形成了人才培养上的知识化模式.在现代科学飞速发展的今天,这种模式已越来越不适应现代社会的要求,时代要求我们必须尽快把这种培养模式变为智能型模式. 相似文献