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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学学校管理对小学生的学习和生活来说都是特别重要的,只有在一个整洁、和谐的学校环境中,师生才能快乐地进行教学活动,如果学校环境杂乱无章,学校管理水平很差,那就会影响教学的顺利进行,因此加强小学学校管理是必须的。当今小学学校管理方面已经有了一定程度的改善,但是其中还存在着一定的问题,学校需要解决这些问题并加强小学学校管理,以给学校师生提供一个良好的校园环境,那学校如何加强小学学校的管理呢?下面的内容会做出简要解析。 相似文献
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谈管理前,先抛出一个题外话:试问什么是文化?有人说:你看那农民,在家劳作时,全身几乎粘满了泥。但他只要到集市上赶集,或要去见某人, 临行前总会换一身干净的衣服后才出门。农民的这种行为,为的就是给人留下一次好印象,这就叫有文化。接过话题,再次询问啥叫管理?其实,管理也是一种文化,是一种“潜规则”式的文化。一个简单的例子就可说明此问题:当校长面见领导、视察师生、接见家长等,在这一传达思想感情和交流信息的过程中,所有的想法、意见、信息、命令和爱好等,都受到一种“潜规则”的影响。要是这种“潜规则”能给人人、时时、处处都留下一个好心情, 那便是好管理。 相似文献
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郎丽红 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
校园暴力普遍地存在于我国城乡的中小学中,其危害极大,严重干扰了学校的正常教学秩序,同时给学生的身心健康带来严重危害.加强对这个问题的研宛.探讨遏制、克服这一现象的办法,具有十分重要的现实意义.作为教育者,我们应从加强师德、师能及教师队伍的法制观念建设.加强对青少年学生的心理知识教育和心理技能训练,加强与家庭的协同合作、有针对性地时学生进行法制教育以及在校园暴力发生后对被损害的家庭给予法律救济等几方面出发,对校园摹力进行防范和救助. 相似文献
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非正式学生组织的管理沟通 总被引：3，自引：0，他引：3
学校是由一系列相互关联、相互影响的子系统构成的大系统，而要使学校系统结构优化、发展健康、功能高效，就必须不断地提高各子系统及其要素的品质。非正式学生组织是影响学校系统的子系统之一，普遍存在于中学生之间。“一个学校领导如果不了解他（她）所在的学校或学区中的非正式组织是如何运行的话，那就会遇到真正的麻烦。”特别是非正式学生组织，如果管理不当，就会对其所在的正式组织产生极大的负面影响。在现代管理中，沟通被看作是达到组织协调、实现组织行为及目标的重要手段，很多人甚至认为沟通是管理的职能之一。 相似文献
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如今中学生离家出走的案例越来越多,这给学校的安全管理带来极大的隐患和包袱,也给家长带来极大的心理伤痛,必须引起学校和家长的重视。 相似文献
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忙碌了一天,当我处理完各种琐碎事务,拖着疲惫的身体回到家中,再也不想捧读那些理论著作,而是随手翻开新到的<读者>,那可是轻松、隽永,充满哲理、给人启迪的美文杂志.猛然,一篇有趣的文题吸引了我:<猛兽多是懒汉>!我急不可待地阅读下去. 相似文献
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近年来，一些农村、山区学校教师性侵犯的报道不断见诸报端，猥亵、强奸女生的案件屡屡发生。这不仅给受害学生幼小的心灵和其家庭带来难以愈合的创伤，而且严重败坏了教师“为人师表”的公众形象，产生了极其恶劣的社会影响，给一些相关学校的发展带来极大的副面影响。它给我们农村学校管理敲响了警钟，引发我们的一系列思考。 相似文献
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按说，学校不应当是一个让有意“做官”者驰聘的地方。校园中那种浓郁的文化气息与醇厚的学术氛围应该能够冲淡甚至荡涤官场上的那股腐浊之气。即便是至今犹在教育界声名煊赫的昔日北大校长蔡元培、南京晓庄学堂校长陶行知等人，也不是以一名“校官”而是凭着学者兼教育家的身份在教育史上争得他们的一席之地的。 相似文献
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提倡校长的人性化管理，是源于教师这支队伍的特殊性，她是一支有文化，有教养、而又极富尊严的传道解惑、为人师表的阳光群体。作为校长如果要求师爱生，那校长你就得先爱师、尊师，尊师重教并不应该单纯表现为社会外界对教师的尊重和爱戴，更应该诠释为教育领导人的带队法典之一。 相似文献
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按说，学校不应当是一个有意“做官”者驰骋的地方。校园巾那种浓郁的文化气息与醇厚的学术氛围应该能够冲淡甚至荡涤官场上的那股腐浊之气。即便是至今犹在教育界声名煊赫的昔日北大校长蔡元培、南京晓庄学堂校长陶行知等人也不是以一名“校官”而是凭着学者兼教育家的身份在教育史上争得他们的一席之地的。偏偏今天的人们似乎早已撇开了昔日读书人的那层清高，渐渐地“官念”浓厚起来。不少学校(甚至包括偏僻村小)的校长乃至一些学校“主任级别”的中层管理者，一旦登上学校领导岗位，便陡然自我感觉良好起来，时时处处拿着自己当“官”看。 相似文献
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<正> 和谐管理、人本管理是当前学校管理者和教师都关注的话题。在很多学校,校长只要强调制度管理,一些教师就会提出管理要人本、和谐的质疑。于是,一些校长为了赢得人气,没了原则,似乎只要教师的要求有求必应,多给教师奖励,就是人本管理、和谐管理,学校工作就能开展得 相似文献