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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
等差 (比 )数列作为特殊数列具有一些很好的性质,在解题时应注意灵活运用 .  一、运用通项变形公式   在五个基本量 a1, d( q), n, an, sn中,可用方程或方程组“知三求二” .但若用下述变形公式,有些问题的解决就变得很简单 .  对等差数列 {an},有 an- am=( n- m) d,( n, m∈ N)   对等比数列 {an},有 an=amq n- m.( n, m∈ N)   例 1.在等差数列 {an}中, a18=95, a32=123, an=199,则 n=一一一.   解析: a32- a18=( 32- 18) d, d=2, ∴ 199- 95=( n- 18)× 2,∴ n=70.  注:与常规…  相似文献   

2.
一、填空题(每空4分,共48分);1.如果多边形的每个外角均为72度,那么此多边形的边数为______,内角和是______度;如果内角和增加540,那么多边形的边数增加______条.2.如果ABCD的周长为120cm,AB之长是BC之长的2倍,那么AB=______、cm,BC=______cm.3.在ABCD中,AC是对角线,∠CAB=30°,∠ACB50°,那么∠DAB=,∠D=4.ABCD中,AB=4cm,BC=2cm,对角线BDBC,那么BD=_________cm.5在四边形ABCD中,若AB=CD,AD=BC,LA=40°,则∠B=________,∠C=________6在四边形ABCD中,若AB=DC,AB/DC,对角…  相似文献   

3.
在△ABC中,有余弦定理, a^2=b^2+c^2—2bc cosA.① 再将正弦定理a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC代入,可以得到①的一个变形  相似文献   

4.
一、求函数的最值及值域 例 1.求函数 y=的最大值与最小值 . 解:令 u=, v=则有 u2+ v2=20,y=2u+ v,在同一坐标系内画出四分之一个圆: u2+ v2=20和直线系: v=- 2u+ y的图象 .如图 1,直线与圆相切时,有 ymax=OA.直线过点 B(0, 2 )时,有, ymin=OB.∴ ymax=10.ymin=2 . 例 2.求函数 y=2x- 2 的值域 . 解:把给定函数变形为- 2x+ y=- 2 ,令 y=t,得- 2x+ t=- 2. .在同一坐标系中分别作出直线系 y=- 2x+ t及半双曲线 y=- 2的图象 .如图 2直线系 y=- 2x+ t与下半双曲线 y=- 有交点时, t≤- 4或 0 二、比较大小 例 3…  相似文献   

5.
一、选择题 1.在同一直角坐标系中,抛物线y=4x^2,y=x^2,y=-x。的共同特点是  相似文献   

6.
题目如图1,在等腰三角形ABC中,延长AB到点D,延长CA到点E,连结DE。如果AD=BC=CE=DE,求∠ABC的度数。  相似文献   

7.
原题再现:(北京卷2版本第8题)如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,°BAC=30°,AB=2,  相似文献   

8.
一、与等腰三角形有关的计算 例1,如图1,已知在AABC中,AB=AC,BD=BC,AD=DE=EB.求∠A.  相似文献   

9.
2006年北京市中学生数学竞赛(初二)第三题为: 在五角星形ABCDE中,相交线段的交点字母如图1所示,已知AQ=QC,BR=RD,CR=RE,DS=SA.求证:BT=TP=PE.[第一段]  相似文献   

10.
《数学教学》2010,(4):45-48
786.如图1,在△ABC中,已知∠A=60°,I为△ABC的内心,IF//AC,交AB于F,∠BFP=1/2∠B,点P在BC上,求证:PC=2BP.  相似文献   

11.
一、填空题(每空2分,共34分):1.若直角三角形两直角边的长分别是6cm和8cm,则斜边长是________cm,斜边上的中线长是________cm.2.若三角形三内角度数的比是3:12:1,最小边的长是2cm,则最大边的长是________cm,最大边上的高是________cm.3.如果三角形的一边等于这边上。的中线的2倍,那么这个三角形是________三角形.4在ABCD中,若∠A=50°,∠B=,∠C=,∠D=.5.在ABCD中,对角线AC与BD相交于从若AC=30cm,BD=20cm,则OA=_______cm,OB=______cm.6在ABCD中,若AD:AB=1:2,周长为30cm,则AD=______cm,AB=…  相似文献   

12.
一、填空题(每空3分,共60分):1.七边形的内角和是______,外角和是______.2.若一个多边形的内角和与外角和的和是1080.,则这个多边形是______边形.3.在ABC中,若BC=1cm,AC=cm,AB=2cm,则∠A=___,∠B=_____,4.在RtABC中,若AC=20cm,BC=15cm,CD是斜边AB上的高,则AD=__cm,CD=________cm.5.四边形有一组对边干行.若另一组对边也平行,则这个四边形是_____,若另一组对边不平行,则这个四边形________.6.在四边形ABCD中,若AD=BC,AD/BC,则这个四边形是_.在此四边形中,若∠B=40.,则∠D=;若它…  相似文献   

13.
<正>本文以一道期末试题为例,谈谈如何从复杂的图形中剥离出基本图形,从而建构学生的模型思想,进一步提升学生的核心素养.一、试题呈现感知(1)如图1,在四边形ABCD中,∠C=∠D=90°,点E在边CD上,∠AEB=90°,AE=EB,求证:△AED≌△EBC.探究(2)如图2,在四边形ABCD中,∠C=∠ADC=90°,点E在边CD上,点F在边AD的延长线上,∠FEG=∠AEB=90°,且AE=EB,EF=EG,连结BG交DC于点H.求证:BH=GH.  相似文献   

14.
所谓误区,现代汉语词典的解释是指较长时间形成的某种错误认识或错误做法。在函数y=2x^2+8中,当x=1时,y=10;当x=2时,y=16;当x=3时,y=26;当x=n时,y=2n^2+8。在物理教学实践中我们会发现,有的学生因受这种经验的影响而无视特殊的物理情境,在思考和讨论一些实际问题时因缺乏具体分析的能力,脱离实际而步入误区,从而掉进命题者设置的“陷阱”中,下面我们通过例题来共同探讨这类问题。  相似文献   

15.
1.性质 如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,边长为d的正方形EFGH的四个顶点分别在△ABC的三边上,若AB=c,CD=h,则  相似文献   

16.
题目 在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=3,BC=4,AA1=12,求AC与BD1所成角的余弦值.  相似文献   

17.
我们知道在sin^2α cos^2α=1中,运用换元,令cosα=x,sinα=y,就是x^2 y^2=1。这样就可把求t=F(cosα,sinα)的范围化为在方程组{x^2 y^2=1,F(x,y)=t)中求t的取值范围。  相似文献   

18.
请观察:6=3 3,8=3 5,10=3 7=5 5,12=5 7,14=3 11=7 7,16=3 13=5 11,18=5 13=7 11,20=3 17=7 13,22=3 19=5 17=11 11,24=5 19=7 17=11 13,……  相似文献   

19.
赵怀信 《中学教研》2005,(12):27-31
1 公式及推导 如图1,在三面角O-ABC中,若∠AOB=γ,∠AOB=α,∠AOB=β,二面角A—OC—B=x,则 cosx=cosγ-cosαcosβ/sinαsinβ,(Ⅰ)  相似文献   

20.
例一辆长为L1=5m的汽车以v1=15m/s的速度在公路上匀速行驶,在离铁路与公路的交叉点s1=175m处,汽车司机突然发现离交叉点s2=200m处有一列长L2=300m的列车以v2=20m/s的速度行驶过来,为了避免事故的发生,汽车司机立刻使汽车减速,让火车先通过交叉点,求汽车减速的加速度至少多大?(不计汽车司机的反...  相似文献   

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