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云计算环境下,云租户的安全边界已经回到云服务器自身,快速发现失陷云服务器是云租户最后的安全防线。在分析云服务器失陷特征的基础上,提出了云服务器入侵监控的实现框架,为快速识别失陷云服务器提供解决方案。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(10):I0001-I0001
正近日,在"为云应用而创新"的全新理念推动下,锐捷网络的"云课堂"重磅发布。云课堂作为计算机教室新标准,在开机和运行速度、管理效率、节能降耗、投资模式、使用寿命等方面均提出了全新的标准和要求。此次推出的"云课堂"主要由以下产品构成:RG-RCD6000云课堂主机、RG-Rain100云课堂终端、RG-Rain200云课堂一体机、RG-RCC Center云课堂集中管理平台和RG-ClassManager多媒体教学管理软件。"云课堂"计算机教室新标准细节如下: 相似文献
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中山大学：十二五规划主推云服务 总被引：1，自引：0，他引：1
在十二五期间,中山大学重点建设以运营和服务为中心的第二代数字化校园,将利用云计算相关技术,建设“云服务”体系,重点推出学生服务云、教师服务云、校友服务云和社会服务云等几款云服务产品,按照互联网市场和云服务模式,开展云服务的运营和管理工作。 相似文献
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沈鱼 《宁波教育学院学报》2022,(1):126-131
论文对《诗经》中虚字"云"所在的句子进行了穷尽式的考察。首先,讨论了与"云"字复合成词的"云何""云胡""曷云""盖云"的功能及其异同。其次,根据"云"字在句中的位置逐一分析其词性及其在句中的语法功能。论文还观察了后世文献对《诗经》中"云"字用法的因承与改变。 相似文献
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伴随着云服务的商业化发展,人们对智能学习云服务的需求日渐增加,教育界也在逐步探索如何采用云服务解决学生学习的问题。首先分析了智能学习和智能学习云服务的特点,结合当前云服务的推荐方法,探讨智能学习云服务的推荐方法。 相似文献
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疫情之下,有关"云课堂"的诸多尝试正在改变当下的教育生态与"云"有关的热词最近在教育界走红,从"云课堂""云备考"到"云面试""云答辩""云就业",疫情之下,当各类教育教学活动走向"云端",引发了人们对未来"云教育"发展的无限想象。无论对于教师、学生还是教育管理者,有关"云课堂"的诸多尝试都是一次次"破冰"之旅,正在改变当下的教育生态。 相似文献
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蔡雨桐 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(Z1):24
乳白色的云缓缓移动着。看云的人悠闲地躺在院子里的躺椅上,凝视着这一大片云的迁移。淡蓝色渲染在乳白色之间,轻轻悄悄聚集着散落的队伍。它容纳了看云人的视线、整片天空及这个世界。云的姿态是优美的,婉转而自然,几朵云时不时交融在一起,时不 相似文献
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针对OpenStack云平台中云主机的运行及安全状况,分析开源OpenStack云平台对于云主机监控的关键技术,提出OpenStack云平台的云主机监控系统解决方案,设计系统框架,实现一套云主机监控系统。该系统既有助于完善OpenStack云管理平台,又为云平台运维人员提供更好的云主机监控数据,为云用户提供更好的云主机服务。 相似文献
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云存储为数字教育资源带来海量存储的同时也面临着数据安全性问题,现有的教育资源云存储平台在数据保密性方面存在不足,是目前亟待解决的重要问题,在云存储优化方案上将文件加密、数据库加密、密钥保护作为改进云存储安全的策略,构架出安全的云存储平台。 相似文献
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目前,璧山县区域教育云已建成。教育云是利用先进的云计算技术,将教育信息化资源和系统进行整合和信息化,在云平台上进行统一部署和实现,通过互联网为广大师生乃至社会提供学习、管理等信息化服务的系统。教育云到底可以为教育教学带来什么样的变化?笔者就此谈一谈自己在教育云环境下教学的应用体会。1利用教育云平台,实现移动电子教学县教育云中心资源公共服务平台的建成,打破了传统及单一的教学模式。利用云平台,教师在备课、上课及课后重庆市璧山县 相似文献
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胡艳玲 《中学语文(读写新空间)》2005,(18)
天空有一片云———一片白色的云;纯净的蓝天抛弃了我起飞的身影。天空有一片云———一片红色的云;火热的太阳暴晒着我挥洒的泪痕。天空有一片云———一片黄色的云;干枯的黄昏烙印下我彷徨的脚印。天空有一片云———一片灰色的云;潮湿的冷风吹不走我孤寂的心情。天空有一片云———一片黑色的云;漆黑的夜空看不到我绝望的眼神。在没有年代的日子里,我才看清———哦,你只是飘在天空的云;你仅是罩在心上的云;不会———不会成为永恒!你是我心头的一片云@胡艳玲$湖北保康二中高二(2)班 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2012,(20):27-28
云服务,云终端,云计算,而今已成为最为时髦的名词,并被引入教育界。一时间每一个教育机构都在研究如何搭建云平台,抢占云端上的位子,仿佛没有了云就没有了未来。然而云多了,反而让人无所适从,一个内容提供商可以上若干个云,却没有哪一个云宣称自己囊括了所有教育资源,对内容提供商,教育资源,以及学习者的争夺越来白热化,云之间的竞争态势已接近红海。 相似文献
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云课程的研究为我国基础教育课程改革提供了新的视野。在探索云课程现实来源、基本内涵以及核心理念的基础上,揭示云课程对我国基础教育课程改革的启示:确立云技术促进课程创新的理念,形成云课程建设的自主意识和信心;扩大课程内容呈现方式,为云课程发展创造工具和媒介;注重提升教师的信息化素养,为云课程实施提供有力保障;探索课程评价的新范式,建立适应云课程实施的评价体系。 相似文献
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诺亚舟云学习系统是在云计算环境中,围绕学习服务,以心理学、教育学、知识工程和系统工程的理论为指导,建立云知识、云任务、云资源、云组件、云网站和学习者认知结构等关键模型,利用软件架构和Web互动技术开发的、具有互动探究特色的、开放式可持续发展的个性化分布式学习系统。 相似文献
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诺亚舟云学习系统是在云计算环境中,围绕学习服务,以心理学、教育学、知识工程和系统工程的理论为指导,建立云知识、云任务、云资源、云组件、云网站和学习者认知结构等关键模型,利用软件架构和Web互动技术开 相似文献