共查询到20条相似文献，搜索用时 699 毫秒
1.
林琳 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(5):21-23
旅游思想是随着旅游活动的产生和发展应运而生的。我国旅游思想的历史非常悠久。早在先秦时期,儒道两家就分别开创了注重道德价值的“比德观”和注重个性情感价值的“比情观”。作者对这两种不同的旅游思想进行了论述和比较,试图探寻两者对后世旅游文化的影响。 相似文献
2.
3.
张野 《日照职业技术学院学报》2009,(3):14-17
孔子的旅游观具有比德之游、隐逸之游、超越之游、和谐之游的内涵。在孔子的旅游观中,旅游与治学和出仕密切结合,旅游中渗透着以礼为主的思想学说,旅游承载着广泛的社会功能。孔子的旅游观在中国旅游文化史上具有承前启后的重要影响．它丰富了孔子的人生阅历与思想内涵。 相似文献
4.
当前知识观正在经历巨大的转变,后现代主义知识观的出现对以科学主义知识观为核心进行建构的我国大学课程产生了巨大的影响。文章通过对科学主义知识观和后现代主义知识观的描述和对比,从课程目标、课程设置、课程实施和课程评价四个方面探讨了后现代主义知识观对当前我国大学课程的启示。 相似文献
5.
6.
论后现代主义教育观及其对现代课程改革的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
梁建华 《商丘师范学院学报》2009,25(10):116-119
后现代主义作为一种思潮已影响到社会的方方面面,一种与传统现代主义教育观截然不同的新型教育观--后现代主义教育观由此产生,并对现代课程改革有着深刻的借鉴意义.从后现代主义的知识观、课程观及师生关系等角度分析后现代主义教育观对现代课程改革的影响,对建构新课程理论体系、深化课程改革有重要的现实意义. 相似文献
7.
胡芳毅 《沙洋师范高等专科学校学报》2014,(2):74-77
旅游文本翻译有时会受到译者所处时代社会主流意识形态与诗学观的操纵。文章从勒菲弗尔的操纵理论入手,探讨了意识形态和诗学观对旅游翻译的影响。在旅游外宣翻译过程中,译者必须针对不同情况采取不同操纵策略,以消除中西方语言文化上的隔阂,确保翻译达到最佳效果。 相似文献
8.
冯新灵 《绵阳师范学院学报》2000,(5)
在对观雾山进行了野外综合考察的基础上 ,系统研究了观雾山旅游资源的类型及特色。对观雾山旅游资源进行了综合评价 ,探讨了其吸引功能 ,并对客源市场进行了分析 ,提出了进一步开发利用的见解。 相似文献
9.
基于山城夜景观既是城市的公共产品也是城市旅游产品的一部分的认识，讨论了旅游山城夜景观的作用和设计原则。旅游山城夜景观不仅能为当地居民和游客提供优美舒适的夜间活动环境，满足人们的旅游审美需求，而且能够突出山城的特色，塑造城市形象，对当地经济发展具有深远的意义和影响。旅游山城夜景观设计主要应遵循系统性与功能分区相结合、地域性与时代性相结合、功能性与艺术性相结合、创新性与可持续性相结合的原则。 相似文献
10.
刘志文 《广东技术师范学院学报》2007,(11):129-133
后现代主义知识观是一种不同于现代主义的知识观,网络教学由于具有独特的开放性、交互性而深受后现代主义知识观的影响。论文在阐释后现代知识观的内涵和特征的基础上,分析了后现代知识观对网络教学内容的选择方式及组织方式所带来的变革。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
后现代主义课程观要打破现代主义的一体化和体系化,建立起公正的,多元化,开放的、互动的课程思想。课程评价作为课程的一个重要部分也深受后现代主义课程观的影响。小学英语课堂评价用语是教师在小学英语课堂上以口头形式对学生的表现做出的反馈性评价,它也应彰显后现代主义课程观的特征。 相似文献
12.
李庆雷 《邵阳学院学报(社会科学版)》2014,(1):57-62
速度膜拜塑造着现代社会的时间观和效率观,催生了走马观花式的大众观光旅游。随着人们对加速现象和大众旅游的反思,慢旅游的理念日益受到重视。在慢旅游过程中,旅游者通过对时间和速度的自主控制,可以实现在异地异态生活的深度体验并充分获得自由、创造和发展。作为替代性旅游的一种方式,慢旅游将成为现代旅游发展史上的一场革命,对推进旅游转型升级具有重要意义。应借鉴慢城的经验,创新发展理念,倡导"慢规划",整合社会资源,培育休闲氛围,完善公共服务,升级旅游产品,塑造慢游形象,建设休闲型旅游目的地。 相似文献
13.
基于后现代主义课程观的我国高校课程改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
以后现代主义思潮为理论渊源的后现代主义课程观是一种多元化的课程观。后现代主义课程观打破现代主义课程观对学生的束缚．力图培养学生的创新能力、综合能力和可持续发展能力。本文简介了后现代主义课程观的课程标准,并就在课程目标、课程内容和课程实施等方面,应用后现代主义课程观的观点对我国高校课程改革进行了思考。 相似文献
14.
后现代教学观对教材结构设计的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
后现代主义对社会各个领域均产生了深刻的影响。在教育领域,它导致了传统教学观念的转变,产生了后现代主义的教学观。主要借鉴后现代教学观的一些观点,从教材内容结构、教材组织结构、教材版面结构3个层次阐述后现代教学观对教材结构设计的启示。 相似文献
15.
20世纪后半叶,以后现代主义思潮为理论基础的后现代主义知识观对美国成人教育产生了深远的影响。本文从知识的本质、价值和获取三方面分析后现代主义知识观的基本特征,进而指出在后现代主义知识观的影响下,20世纪后半叶至今美国成人教育在终身教育思想、教育目标、课程观、教学观等方面呈现出的新特点。 相似文献
16.
本文着重探讨鲜为人论及的苏雪林旅游观、风景观,认为苏氏的旅游观具有旅游思想史与旅游美学的双重创造性意义,其风景观具有独创性、实用性、超前性。其上述文化思想对21世纪风景建设与保护、旅游事业均具有指导意义,是宝贵的文化遗产。本文兼论其旅游文学创作的特点与地位。 相似文献
17.
18.
19.
后现代主义知识观是一种不同于现代主义的知识观，网络教学由于具有独特的开放性、交互性而深受后现代主义知识观的影响。论文在阐释后现代知识观的内涵和特征的基础上，分析了后现代知识观对网络教学内容的选择方式及组织方式所带来的变革。 相似文献
20.
冯新灵 《绵阳师范高等专科学校学报》2000,(5):57-60,69
在对观雾山进行了野外综合考察的基础上，系统研究了观雾山旅游资源的类型及特色。对观雾山旅游资源进行了综合评价，探讨了其吸引功能，并对客源市场进行了分析，提出了进一步开发利用的见解。 相似文献