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试论澳大利亚高等教育国际化进程中的TAFE 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育国际化已经成为当今世界教育的潮流,以技术与继续教育（Technical and Further Education,TAFE）体系享誉世界的澳大利亚高等职业教育经历了高等教育国际化的过程。分析澳大利亚高等职业教育国际化进程对TAFE所产生的影响和经验,可以为我国高职教育的发展提供一些借鉴。 相似文献
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尊敬的各位领导、各位代表:很荣幸有此机会与各位分享广东外语外贸大学(简称广外)在高等教育国际化进程和国际化人才培养工作中的一些经验和心得。自1965年成立以来,广外基于自身学科特色、国家需要和高教发展趋势,一直在探寻国际化办学之路,不断凝炼对国际化内涵的理解,以指 相似文献
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正随着经济全球化的深入推进,教育国际化逐渐成为世界教育发展的潮流。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要从加强国际交流与合作、引进优质教育资源、提高交流合作水平等方面提升教育国际化水平。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育国际化是经济全球化发展的客观要求,是上海建设现代化国际大都市的必然选择,要提升上海教育国际化水平,努力把上海建设成为国际教育交流中心城市。教育与经济社会的发展互相影响, 相似文献
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王中云 《湖南第一师范学报》2004,4(1):33-36
国际化是一股世界性的潮流。在我国现代大学实现人文教育与科学教育融合的过程中，既要强调融合需要国际化．又要强调融合的国际化发展必须立足于本土化。与其他国家推进国际化的大学有所不同，我国大学实施国际化发展战略的主要目标是：通过提升学校的国际品位，培养具有国际竞争力的高素质人才，创造具有国际影响的科研成就，建设一批世界一流大学。因此，在创建世界一流大学的目标下寻找适于我国现代大学人文教育与科学教育融合的国际化方式，已成为我国现代大学人文教育与科学教育融合过程中不可忽视的重要问题。 相似文献
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随着世界科技发展,社会经济、文化全球一体化趋势加剧,高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的主要潮流。高等教育国际化越来越成为实施高等教育过程中重要的组成部分,主要是教育观念的国际化、教育内容的国际化、师生互换、学者互访等国际交流、国际学术交流与合作研究以及教育技术设施等资源的国际共享。本文通过对高等教育国际化起源内涵的研究,探究我国高等教育国际化策略的现状及解决对策。 相似文献
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国际化是经济全球化背景下高等教育发展的必然趋势,在国际化大发展的潮流中,中国的高等教育同样面临着机遇与挑战。把握准确的方向、选择正确的道路极其重要,因此,在中国高等教育国际化的道路上,有必要学习分析并借鉴国外优秀的教育理念和管理经验,并在此基础上寻求适合我国的高等教育国际化道路。 相似文献
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教育国际化正成为世界范围内不可逆转的潮流,但我国大部分民办高校还未充分认识到教育国际化之于民办高等教育事业的重要意义。作为民办高校,应抓住教育国际化的契机,通过引进国外优质教育资源、开展中外合作办学和进行留学生教育等开展深入的、持续的高等教育国际化实践,以提高办学质量、彰显办学特色和筹措办学经费,实现跨越式发展。 相似文献
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教育国际化正成为世界范围内不可逆转的潮流,但国内部分民办高校还未充分认识到教育国际化对于民办高等教育事业的重要意义。作为民办高校,应抓住教育国际化的契机,通过树立国际化经费筹措理念、吸引境外投资、进行跨国远程教育、开展留学生教育等途径筹措办学经费,以实现跨越式发展。 相似文献
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教育国际化正成为世界范围内不可逆转的潮流,但我国大部分民办高校还未充分认识到教育国际化之于民办高等教育事业的重要意义.作为民办高校,应抓住教育国际化的契机,通过引进国外优质教育资源、开展中外合作办学和进行留学生教育等开展深入的、持续的高等教育国际化实践,以提高办学质量、彰显办学特色和筹措办学经费,实现跨越式发展. 相似文献
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蔡克勇 《民办高等教育研究》2006,(3)
教育的国际化与国际合作交流的潮流势不可挡。这种潮流的形成有其深刻的经济、政治、社会及教育自身发展需要等方面的原因。教育国际化已为相关国家带来实实在在的利益。教育国际化,促使各国利用全球的教育市场为发展自己的教育服务。处理好国际化和本国化的关系,是我们面临的一个十分严峻的问题。 相似文献
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随着经济全球化和科学技术的突飞猛进，高等教育国际化已经成为教育发展的世界性趋势．在高等教育国际化的浪潮中，高校德育面临着大学生个人主义滋长，民族意识下降，西方文化渗透等挑战．为迎接这一挑战，我国的高校必须加强德育工作，将他们培养成为具有中国根意识的中国人。 相似文献
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高等教育国际化已经成为世界高等教育发展的主要潮流。它给思想政治教育带来机遇的同时也带来挑战。本文分析教育国际化对大学生思想政治工作的影响,探讨如何在国际化背景下加强高校学生思想政治工作等问题。 相似文献
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张彦山 《新疆教育学院学报》2009,25(1):34-37
教育国际化是现今世界众多的潮流之一,对世界各国的影响巨大。但人们多注意教育国际化的积极方面,而对其消极面即教育国际化对各国民族性的影响或多或少地被忽视。事实上,教育国际化对各国民族性的影响既有积极方面,又有消极方面,尤其是消极方面的被忽视,对处于劣势的国家的民族性造成了极大的伤害。辩证地看待教育国际化,正确认识它与民族性的关系,对世界各国教育的健康发展是有益的。 相似文献
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国际化已成为当前基础教育发展的重要潮流,具有丰富内涵。深圳作为改革开放的前沿城市,进行了广泛的实践探索,包括政府引领、学校主动、深港为重、立体推进、品质发展。为了推进基础教育国际化,深圳要进一步明确基础教育国际化的新阶段、新定位,大力创新教育国际化的推进方式,高度重视社会力量的助推作用,促进教育信息化与国际化的联动。 相似文献
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汪金龙 《中山大学学报论丛》2006,26(11):231-234
我国成人教育国际化是顺应教育国际化潮流的必然趋势。这一必然趋势使我国的成人教育一方面面临很多的挑战,另一方面也是发展的历史机遇。面对机遇和挑战,我国的成人教育,要改变陈旧观念,树立国际化意识,面对教育市场的国际化,培养通晓世界的人才,适应国际化需要,调整成人教育的结构,将国际化理念引入教学,并且对入世后中国成人教育运行的一系列过程予以规范化。 相似文献
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教育国际化已是不可逆转的潮流，中国采取在世界各地建立孔子学院的形式积极应对。文章阐述了孔子学院的运作模式，分析了其发展两年多来对世界的影响和暴露出来的弊端，以及今后应该采取的措施。 相似文献