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1.
政治理论教育工作是宣传群众、教育群众、引导群众、提高群众政治理论水平和整体素质的工作，教育别人首先要教育自己、引导别人首先自己要走在前列，本提出把真理的力量和人格的力量当作思想政治工作的两大法宝。并分析了阐述了人格力量的表现及内涵。 相似文献
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易长求 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(3):63-64
教育的人格力量在思想政治工作中具有非常重要的作用，它存在于思想政治教育的方方面面，贯穿于思想政治教育的全过程，重视和发挥教育人格力量的作用，能使思想政治工作增强实效。 相似文献
3.
思想政治工作的威力,一靠真理的力量,二靠人格力量。所谓真理的力量是指思想政治工作者通过正确的方法把革命真理转化为学生的自觉思想行为。所谓人格的力量是指通过思想政治工作者的性格气质、思想道德品质、业务能力等,对学生产生积极的影响。真理的力量是巨大的,思想工作者必须认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,系统了解掌握思想政治工作的真理性知识。但真理的力量要通过人格力量才能发挥出来。因此在思想政治工作中,思想政治工作者的人格影响和作用力是不可轻视的。一、以坚定的立场鼓舞人。在思想政治工作者的人格因素… 相似文献
4.
真理的力量和人格的力量是影响政治工作实效的重要因素，而人格力量的影响更为突出。思想政治工作主体的品德、文化、才能等因素影响着基人格力量的发挥。要提高思想政治工作的实效，必须强化主体的品德修养，提高主体的文化素质，增强主体的综合能力。 相似文献
5.
黄根赦 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
各级领导干部和思想政治工作者自身的人格同党在人民群众中的形象以及党的事业密切相关，同思想政治工作的成效紧密相联。讲人格对于增强党的凝聚力和调动人民群众的积极性具有重大作用，讲人格对于反腐倡廉更具有现实意义。人格的力量大于权力的力量且是长久而无限的。具体表现在：优秀的品格能感染人，渊博的知识能陶冶人，良好的情感能温暖人，卓越的才能能鼓舞人。人格的力量来源于很高的理论修养和道德修养，各级领导干部和思想政治工作者应以高尚的人格，迎接新世纪的到来。 相似文献
6.
思想政治课的威力一是靠真理的力量。所谓真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。二是靠人格的力量。所谓人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，通过言传身教，对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见，政治教师的人格示范作用十分重要。 相似文献
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思想政治课的威力来自真理的力量和人格的力量。所谓真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，即通过他们的言传身教，对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见，政治教师的人格示范作用十分重要。 相似文献
8.
王玉苓 《青岛大学师范学院学报》2006,23(3):120-122
面对新形势下思想政治理论课教学的改革与调整，提升思想政治理论课教学实效日显重要。教学实践证明，提升思想政治理论课教学实效应做到“三要”。即：一要贴近学生实际状况，二要注重课堂教学艺术，三要发挥教师人格力量。 相似文献
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思想政治课的威力——是靠真理的力量和政治教师的人格力量体现和完成的。真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，即通过他们的言传身教，对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见，政治教师的人品示范作用十分重要。 相似文献
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思想政治课的威力一是靠真理的力量，二是靠人格的力量。所谓真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等通过他们的言传身教对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量只有通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见，政治教师的人品示范作用十分重要。 相似文献
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易长求 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(3)
教育者的人格力量在思想政治工作中具有非常重要的作用,它存在于思想政治教育的方方面面,贯穿于思想政治教育的全过程。重视和发挥教育者人格力量的作用,能使思想政治工作增强实效。 相似文献
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理论上的相对幼稚和行动上的相对成熟，是高等学校函授学生思想政治素质的主要特点。高等学校函授教育无疑应当把思想政治工作放在重要位置，从思想政治理论教育入手，注重教师人格力量的影响，充分利用学生已经参加社会实践的优势，辅旺其他教育手段，切实加强和改进函授学生的思想政治工作，促进函授学生的全面发展。 相似文献
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青年科技工作者的人格品位的提升和创新能力的增强，是当前各相关单位政治思想工作所面临的一个重大实际问题，政治思想教育是一种以人格造就人格的事业。榜样的力量是无穷的，先进人物的人格力量，可以“润物细无声”地渗透到青年科技工作者的灵魂深处，甚至可以潜移默化地在几代人的成长中体现出来。 相似文献
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人格力量在高校思想政治工作中具有很强的说服力、感召力、影响力,对大学生的思想、政治成长起着至关重要的作用。因此,高校思想政治工作者应具有崇尚的人格力量,才能使学生“亲其师,信其道”,增强高校思想政治工作的实效性,推动高校思想政治工作不断向前发展。 相似文献
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人格力量在高校思想政治工作中具有很强的说服力、感召力、影响力,对大学生的思想、政治成长起着至关重要的作用.因此,高校思想政治工作者应具有崇尚的人格力量,才能使学生"亲其师,信其道",增强高校思想政治工作的实效性,推动高校思想政治工作不断向前发展. 相似文献
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心理咨询技术在大学生思想教育工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
心理咨询与高校思想政治工作都能培养大学生的人格,促进其全面发展。把积极关注、倾听及团体咨询等心理咨询技术运用于大学生思想教育中,可以使师生形成平等的关系,教育者适时地以正确的世界观、人生观影响学生,有利于新形势下高校思想政治工作的科学化。 相似文献
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思想政治课的教化作用是靠真理的力量来实现的。所谓真理的力量,是指政治教师通过正确的教学方法及人格力量把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量,是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等,即通过其言传身教,对学生产生一定的正面影响。真理的力量是巨大的,然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见,政治教师的人格示范作用十分重要。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
思想政治课的教化作用是靠真理的力量来实现的。所谓真理的力量,是指政治教师通过正确的教学方法及人格力量把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量,是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等,即通过其言传身教。对学生产生一定的正面影响。真理的力量是巨大的,然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到 相似文献
19.
王玉苓 《青岛大学师范学院学报》2006,23(3):120-122
面对新形势下思想政治理论课教学的改革与调整,提升思想政治理论课教学实效日显重要。教学实践证明,提升思想政治理论课教学实效应做到“三要”。即:一要贴近学生实际状况,二要注重课堂教学艺术,三要发挥教师人格力量。 相似文献
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全国政协主席李瑞环曾指出 :“思想政治工作要说服人 ,一靠真理的力量 ,二靠人格的力量。”真理的力量是感召力 ,人格的力量是向心力和凝聚力。真理力量的发挥有赖于人格力量的支撑 ,人格美在思想政治教育中有很重要的作用。那么人格究竟是什么呢 ?不同的学科有着不同的理解。心理学把它看成是人与人的差异 ,是人的稳定的内在特征 ;文化学偏重于文化与习俗的规定 ,认为人格是内在化和个体化的文化精神 ;法学从社会等级和财产的关系上表述人格 ,认为人格是受到法律保护的个人利益 ;社会学视人格为个人在集体中的个性特征 ;伦理学认为它是人的… 相似文献