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改革创新民族教育发展的重要保障 总被引：2，自引：0，他引：2
2002年7月,全国第五次民族教育工作会议之后,吉林省委、省政府高度重视会议精神的贯彻落实,省委常委第十九次会议听取了会议精神汇报,决定召开全省民族教育工作会议。吉林省人民政府2003年2月9日颁发了《吉林省人民政府贯彻〈国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定〉的意见》。2月12日,在省政府的主持下召开了吉林省民族教育工作会议。这次会议以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针,深入贯彻《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》(以下简称《决定》)和全国第五次民族教育工作会议精神,落实《吉林省人民政府贯彻〈国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定〉的意见》,认真总结1992年以来吉林省民族教育改革和发展的实践经验,明确今后一个时期吉林省民族教育工作的目标、任务、政策措施和努力方向。本文介绍了吉林省民族教育发展思路和作法,供读者参考。 相似文献
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李薇 《中小学心理健康教育》2014,(6):46-47
未来,我们无法一窥究竟,〈br〉 过去,偶尔闪过脑际的回忆最美。〈br〉 回首来时路,〈br〉 才发现,〈br〉 原来,真正的幸福就隐身在那平淡的日子里。〈br〉 让我们一笔一划静静地翻开潜藏在记忆中最美的一页……〈br〉 这是学生在他们创编的“成长小书”中的心声,“成长小书”是学生反思自己的心路历程,收集自己的成长故事,创编的一本自传体文集。用“我手写我心,我心编我书”的方式,创造性地展示个人信息,在开放、个性、多元的氛围中,探索真实的自己,以一本小书的形式展现在大家面前,作为其个人出版的第一本成长类书籍,并在以后的学习生活中不断推陈出新,用一本本小书连缀起个人成长的足迹。 相似文献
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一、绪言1982年春,煤矿系统的十一所高校由煤炭部教育司主持,在中国矿院召开了一次数、理教学经验交流会。会上对物理课的教学提出了三种不同的教学方法。为叙述方便,暂取名。手离讲稿教学法”〈第一法〉、“通用讲稿投影教学法”〈第二法〉、“教师指导下的自学法”〈第三法〉。这三种方法是由长期从事物理教学、教龄在30年以上的老教师提出的。他们自己 相似文献
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艾菲 《辽宁教育行政学院学报》1987,(1)
一九三二年十二月十四日,鲁迅在《〈自选集〉自序》中,曾矜峻庄重地说过这样的话:“这些也可以说,是‘遵命文学’。不过我所遵奉的,是那时革命的前驱者的命令,也是我自己所愿意遵奉的命令,决不是皇上的圣旨,也不是金元和真的指挥刀。”鲁迅这段话,是对自己以前的创作思想的总结和对自己以后的文学事业的勖勉。它 相似文献
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张永昌 《山西教育(综合版)》2003,(16)
《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生在《朝花夕拾》集子里所写十篇“从记忆中抄出来的”文章中的第二篇。这是一篇专门回忆和纪念作者童年时的家中保姆——阿长的文章。在初一课文《从百草园到三味书屋》和《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《五猖会》(都收在《朝花夕拾》中 )等篇目里也多次提到了她。可见阿长给鲁迅的童年生活留下了多少难以磨灭的回忆 !《阿长与〈山海经〉》中真实而亲切地再现了童年鲁迅与阿长相处的情景 :对“我”拔草翻石头的告发 ;夏夜挤“我”睡席的“大”相 ;元旦早起为“我”塞福橘 ;平日里给“我”讲“长毛”的故事 ;告… 相似文献
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飘零叶 《课堂内外(高中版)》2005,(Z1)
〈一〉“你喜欢什么样的男生啊?”小恋一脸神秘的样子。“像我哥哥那样的。”我不假思索地回答,表情认真而肯定。〈二〉其实,在很久很久以前,我是个恃宠而骄的坏小孩。我总是乐此不疲地搜罗哥哥所干的所有坏事,夸大其辞地向妈妈告状。然后我就会蹲在一旁幸灾乐祸地看着妈妈在哥哥的屁股上留下或深或浅的如来神掌——谁叫他不爱带我玩呢?〈三〉如果不是那天,哥哥很英勇地挡在我的面前,使我免挨一拳的话,我是不是还会一如既往地“讨厌”他呢?虽然我是个女孩子,可我也是个不好惹的主。所以,你最好别在我的面前摆谱,否则,我就不客气了!那次,我是… 相似文献
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某传媒告知:“专家们对〈九妹〉予以很高的评价。认为它……将浓郁的巴蜀文化风韵与现代音乐有机结合,可视为四川民间文化发展的一种方向。”如此,〈九妹〉便沸沸扬扬,如雷贯耳,而之于我,则“所思不得见兮,象云象雾象雨又象风”。偶然,天赐良机终于使我一睹“芳容”。然而我未能如唱片公司某君那样“又惊又喜”,制作人那般“大喜过望”,连呼“好歌”。 相似文献
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傅毓钤 《中国小学语文教学论坛》1979,(2)
第五节否定判断和判断句中的副词否定判断是判断句的一种,与肯定判断相对。否定判断句的主语、谓语之间用否定副词“非”,来否定整个谓语。译成现代汉语时,“非”的意义通常被译为“不是”,但它并不是“不”和“是”的结合体,而仅止是一个副词。例如: 1、臣侍君宴,过三爵,非礼也。〈左传·宣公二年〉 2、今京不度,非制也。〈左传·渔公元年〉 3、是非君子之道。〈孟子·滕文公下〉 相似文献
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《尔雅·释器》:“饼金谓之钣。”郝懿行疏云:“饼金者,〈说文〉钉字释云:‘炼饼黄金’。然则饼金盖炼冶而成。〈类聚·宝玉部〉引〈邴原别传〉曰:‘金三饼与原。’〈初学记·宝器部〉引〈尔雅〉饼金作饼金,盖假借字也。钱氏(大昕)〈答问〉云“饼当作并,〈孟子〉:‘王餽兼金。’‘兼金者,并金也。’今按〈说文〉注既有饼金,又云:‘金百炼不轻’,是不必改饼为并矣。” 相似文献
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2005年9月,有两桩事我记忆犹新:一桩是我在长江崇文广场逛书店时,发现有几家书店挂着“《〈出彩作文〉精选本》已到”的告示牌,一打听才知道这本书销路很好;另一桩是在武汉外国语学校读高中的女儿回家告诉我,她的同学们在书店买了《〈出彩作文〉精选本》。新闻出版工作者最大的快乐莫过于自己编辑出版的图书受到广大读者的认可和喜爱。尽管2005年秋天 相似文献
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设计思路
根据大班幼儿的特点，我在幼儿已经认识“＋”、“-”和“=”的基础上，引导幼儿认识“〉”和“〈”。根据“〉”和“〈”比较形象的特点和幼儿一起探讨，一起编儿歌．通过儿歌、表演和身体感知．让幼儿记住这两个符号开口的方向．这样既能加深幼儿对内容的记忆，也能培养幼儿思维的灵活性。 相似文献
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读了张世正同志在《天津师院学报》一九八○年第四期上发表的《怎样理解〈纪念刘和珍君〉所引陶潜诗》一文,受益非浅,特别是对“挽歌”考证颇详,我认为有一定的学术价值。但对“他人亦已歌”里的“亦”和“歌”作了一番考证后,他说:“‘他人 相似文献
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赵晓英 《雁北师范学院学报》1999,(4)
数据库文件连接的命令格式：JOINWITH〈别名〉TO〈文件名〉for〈逻辑表达式〉［Felds＜字数名表〉］数据库文件更新命令格式：updateon〈关键字〉from〈别名〉replace〈字段名1〉With〈表达式1〉,［〈字段名2〉With〈表达式2〉……］［Random］从以上数据库操作命令的运用实例说明主、辅工作区上数据库文件操作的特点以及如何合理选择“关键字”和“逻辑表达式”。 相似文献