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公众对北京市中小学教师的满意度调查 总被引：1，自引：0，他引：1
以北京市2234名中小学生家长为样本,研究考察了公众对中小学教师满意度的总体状况及不同背景的公众对教师的满意度。结果表明:(1)从整体上看,公众对北京市中小学教师的满意度比较高,对教师的满意度由高到低依次为师生关系、教育教学与学生课外学习;(2)教育质量越好的学校,公众对教师的满意度越高,但在不同学段表现出差异;(3)公众的受教育程度越高,其对教师教育教学的满意度越低,但因学生的学习成绩不同而表现出差异。对于学习成绩中游及以上的学生家长,接受过高等教育的家长对教育教学的满意度明显低于中等教育程度及以下的家长,成绩差的学生家长对教师的满意度在受教育程度上的差异不明显。 相似文献
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李剑 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(4):24-26
义务教育作为提高国民素质的基础性工程,在整个教育阶段发挥着至关重要的作用。通过自编问卷从教育总体状况、教育收费、教育公平、素质教育、学校管理等十个维度对唐山市公众义务教育满意度进行调查,结果显示：公众对唐山市义务教育教师素质、总体状况、学校安全管理以及设施等较为满意,但对教育收费、教育部门行风建设等指标的满意度不高,可以从监督管理入手治理乱收费,强化教改,减轻学生负担,加强资源共享,促进教育公平,提高群众满意度。 相似文献
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对城市居民生活满意度状况的调查研究——以北京市为个案 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对北京市民生活满意度状况进行调查研究。结果显示:从总体看绝大部分北京市民感觉自己很幸福;交通状况、医疗状况、环境卫生、教育状况等是影响市民生活满意度的主要因素;18岁以下人口生活总体满意度显著高于其他年龄人口生活总体满意度;男性生活总体满意度和女性生活总体满意度没有显著差异。 相似文献
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分层模型视角下中心城市基础教育满意度影响因素研究——基于“2012新加坡连氏中国城市公共服务质量调查”的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在"2012新加坡连氏中国城市公共服务质量调查"的基础上,对我国城市基础教育公众满意度现状进行了评析,发现34个中心城市的基础教育公众满意度存在较大差异。通过构建HLM(分层线性模型),从城市层面的因素(含人均GDP、常住人口、人均基础教育财政支出、基础教育财政支出水平等)、受访市民的个人因素(含年龄段、性别、职业、学历、收入等)等两个层面解释影响34个城市基础教育公众满意度差异的因素,发现受访市民的性别、户籍、学历、职业、收入等变量显著影响公众对基础教育的满意程度(P<0.05),能较充分地解释基础教育满意度在城市之间的差异,而城市层面的因素对满意度在城市间差异的解释能力不强。为了促进基础教育均等化、促进教育公平、减轻学生负担,本文还提出了可操作性的政策建议。 相似文献
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魏晓琼,浙江省诸暨市天马小学校长,先后被评为"绍兴市十佳师德标兵""绍兴市家长满意教师""诸暨市学科带头人""诸暨市教坛新秀""诸暨市十佳模范教师"等,曾获"国家素质教育贡献奖"。担任校长期间极为重视学校课程规划,所开发的《小马驹"童心"语文》校本课程被列为绍兴市精品课程群。 相似文献
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<正>近日,一些社会机构或网站发布了关于公众教育满意度、教育公平感的调查。有的调查表明,公众对教育满意度有所提升,有的调查结论是,公众对教育满意度持续走低。这引发笔者思考,如何看待这些满意度调查呢?应该说,社会机构、媒体,包括政府部门开展教育满意度调查,体现了教育的民生属性,同时也是对近年来"努力 相似文献
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绍兴市教育科研课题管理工作会议4月29日在绍兴市区银泰大酒店举行,省教研室研训部戴晓萍老师、各县(市、区)教育局分管局长、教科所所长以及校长代表共计60余人参加了会议。绍兴市第一中学、绍兴县华舍实验学校、上虞市实验小学、新昌县教育局等六个单位进行了教育科研课题管理工作经验交流。 相似文献
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通过对甘肃省968名义务教育阶段在读学生家长进行义务教育满意度调查,结果显示公众对甘肃省义务教育的满意度总体呈"满意"水平.社会公众对义务教育学校收费和政府履行教育职责情况最为满意,而对学生学业负担和办学条件则持消极态度的人数则相对较多. 相似文献
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高校教育管理人员工作满意度测量研究 总被引：1，自引：0，他引：1
金风华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(11)
通过问卷设计、试测正测、数据处理,探索了高校教育管理人员工作满意度的影 响因素和内在结构.从数据统计结果得出:(1)自编量表设计较为合理,信度效度较好; (2)高 校教育管理人员工作总体满意度中等偏上,"工作关系"、"个人发展"、"组织气氛"、 "工作条件"等因子满意度较高,而"工作时间"、"工作压力"、"工作回报"等因子满 意度相对较低;(3)工作总体满意度和各因子满意度在性别、学历、职称、职级、婚姻等变量上存在差异. 相似文献
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陶云 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2021,40(3):88-95
文化街区旅游小微企业将游客、本地人和外国人在特定的空间场域融合,企业主以组织者形态嵌入这一空间载体中,承载特定的社会职能。旅游小微企业主与街区具有很强的互动性,形成比其他经营者更好的身份认同感。多数旅游小微企业主对城市生活满意度和经营满意度总体较高。"喜欢街区的文创氛围""发挥创意特长"及"交往机会""游客多""商机多""投资方向多""继续在本地做生意""愿意与本地人交朋友""愿意参与社区活动"等指标认同度较高,表明旅游小微企业主的融合意愿较强。 相似文献
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在分析集体备课活动现状的基础上,从"准备""备大纲""备教材""备教法""备学法""备训练""信息反馈"等7个方面分别设计了理论课、实验课专家或同行集体备课质量评价量表、学生满意度评价量表,为集体备课质量的评判提供了依据,规范了集体备课活动。 相似文献
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硕士研究生对导师指导方式满意度的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生导师的指导方式是决定研究生教育质量的一个重要方面。以A大学为个案,通过对研究生导师指导方式满意度的问卷调查后发现:研究生对"导师制度"、"课程制度"等方面总体的满意度较低;研究生目前对导师指导方式的满意度普遍较低。因此,应严格控制研究生招生规模,按照研究生教育的规律和特点来培养研究生。 相似文献
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学生家长对区县教育工作的满意度反映了公众对区县教育工作状况的主观认定,是评价区县教育工作的一项重要参考指标。根据对2009年北京市18个区县及燕山地区实施的入户问卷调查,分析不同城市发展规划功能区域的学生家长对区县教育工作的满意程度。结果显示:从总体上看,学生家长对北京市区县教育工作比较满意;从学段上看,小学生家长的满意度最高,职业高中学生家长的满意度最低;从北京城市发展规划的四个功能区来看,生态涵养发展区的家长满意度最高,城市功能拓展区的家长满意度最低。 相似文献
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在经济新常态和发展方式转型的大背景下,高校毕业生就业难和就业质量的问题越来越突出。文章基于2015年高校毕业生就业调查数据,主要分析了高校毕业生过度教育的现实状况,并给出了综合满意度、总体满意度和6个就业满意度的具体指标的状况,最后利用回归方法分析了过度教育及其他控制变量对毕业生就业满意度的影响性。最后根据分析结论,对毕业生、市场和社会、高校在提高毕业生就业满意度和就业质量方面提出相应建议。 相似文献