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1.
<正>多媒体辅助教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学结构,以达到最优化的教 相似文献
2.
《江西蓝天学院学报》2014,(4):28-32
为了克服多媒体在我国目前高校社会科学教学中的诸多误区,基于建构主义学习理论视角,并结合《社会保障》具体课程,多媒体等现代技术运用在社会科学教学四个重要环节中可有以下途径:首先,应该充分使用图片、纪录片等手段多媒体给学生营造一个学习的"情境",使学生能"身临其境";其次,利用现代网络的及时性、便捷性等特点,让学生之间能很好地进行"协作"与"回话";最后,通过多媒体的界面友好、形象直观等特点帮助学生实现最终的"意义建构"。 相似文献
3.
郭进元 《包头职业技术学院学报》2015,(2):69-71
随着多媒体技术的广泛推广,多媒体技术已经应用于高职计算机教学中,成为高职计算机教学的重要手段,但在教学中应用还存在许多不足之处.文章从多媒体教学的特点入手,分析了多媒体技术在高职计算机教学中应用所存在着问题,提出了可行措施. 相似文献
4.
李松 《贵阳金筑大学学报》2006,(2)
现代教育技术媒体已成为各学科教学中非常重要的认知表现工具,这就迫切地需要教学者能够结合教育技术学的思想将教育媒体运用到教学当中去,使得教育媒体被充分、高效地运用,使得学生在这样的教学过程之中不断提高自己的创造性思维能力,从而达到优化教学的效果。 相似文献
5.
游泳普修课多媒体教学设计与实验 总被引：5，自引：0，他引：5
多媒体组合教学是将现代科学技术手段运用于课堂教学的一种方法,在游泳多媒体教学设计与实验中,研究和分析教材是游泳多媒体教学的基础;不同媒体具有不同的功能,科学、合理、有效地组合和运用多媒体手段进行教学是教学艺术的体现,也是提高教学效果的保证;各种媒体的设计要反映教材的特点、教材的实质,应解决常规教学方法中的难点作为媒体设计的突破口;多媒体游泳教学提高了教学信息的传输和反馈效果,丰富了学生学习活动的情景。 相似文献
6.
一、什么是现代教学媒体20世纪以来利用科技成果发展起来并被引入教学领域的电子传播媒体称为现代教学媒体。现代教学媒体多以电子媒体的形式应用于教学,具有浓烈的时代气息,离不开现代的电光支持,主要包括:幻灯、投影、广播、录像、电影、电视、多媒体计算 相似文献
7.
现代科学技术的发展为高校"两课"教学手段现代化提供了先进的物质基础.就计算机多媒体技术对推进高校"两课"教学手段信息化、现代化的可能性进行了探讨,分析了多媒体辅助教学法在高校"两课"教学中的作用及运用. 相似文献
8.
体育技术课教学多媒体CAI课件的研制与应用研究 总被引：30，自引：0，他引：30
张大超 《北京体育大学学报》2002,25(4):528-531
借助于现代学习理论、教育传播理论、系统科学理论以及现代教学设计理论,设计出<体育技术课教学多媒体CAI课件制作模式>.以此模式为依据,制作了<背越式跳高教学多媒体CAI课件>.探索出体育技术课教学多媒体CAI课件的制作规律和方法.通过在教学中应用,探索出体育技术课教学使用多媒体CAI课件教学的五大优越性、使用多媒体CAI课件教学应具备三种不同层次的软硬件条件,构建出体育技术课教学中运用多媒体CAI课件的"三环节教学模式". 相似文献
9.
龚佳丽 《北京广播电视大学学报》2011,(4):48-52
科教电视节目作为利用电视手段进行科学文化传播的具体节目形式,多出现在电视教材和网络教材中,是一种教学效果突出的远程教育资源形态。科教电视节目反映的对象要求其具有严谨的科学性,而科教电视节目的表现手法则要求其具有一定的美学气息。文章在对数字媒体概念和特征进行分析的基础上,指出数字媒体技术的发展,有助于将科教电视的这两种特性做到有机的结合。其次,笔者进一步阐述了数字媒体在科教电视节目中的运用及产生的艺术效果。 相似文献
10.
张砾 《长春教育学院学报》2013,(6):82+87
多媒体作为一种教学手段,已经被广泛地运用于各类课程的教学过程之中,但是在新疆汉族学生维吾尔语专业的教学中,多媒体技术的应用和相关的教学研究还比较有限。本文以基础维语课程教学为例,从基础维语教学的不同内容入手,阐述多媒体技术应用于维吾尔语课堂教学的必要性,并提出多媒体课件的设计原则和制作思路。 相似文献
11.
宋乃成 《湖北函授大学学报》2011,24(10):90-91
五年制高职历史教学中应注重对多媒体的使用,其教学效果十分明显。它能将抽象、枯燥、静止的知识具体化、趣味化、动态化,寓教于乐之中,并且大大提高了课堂上的教学容量和课堂效率,从而激发了学生们学习历史的积极性和主动性,当然,我们既要充分发挥多媒体辅助教学的巨大作用,但也不能过分地依赖这种手段,而应该将传统教学手段和现代化的多媒体教学手段有机地结合起来,找到它们的最佳结合点,这样才能切实提高五年制高职历史课的教学效果。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2016,(10):100-102
近年来在教育领域中的一种新型教学方法——数字故事叙述(Digital Storytelling)广泛地应用于各种学科教学当中。数字故事叙述是一种把传统讲故事的形式与多媒体技术恰当结合,并利用网络作为发布平台的新型故事叙述方式。数字故事叙述运用于少儿英语教学能够激发学生英语学习的兴趣和热情、培养学生的创新意识和媒体素养。本文通过问卷调查和访谈等研究手段探讨数字故事叙述在少儿英语教学中的应用问题,研究结果表明数字故事叙述应用于少儿英语教学对于开发学生多元智能、提高语言综合运用能力、促进基础教育教学改革都具有重大意义。 相似文献
13.
提高多媒体课堂教学有效性的策略 总被引：2，自引：0，他引：2
多媒体越来越广泛地应用于课堂教学之中,改变了传统的教学模式.要提高多媒体课堂教学的有效性,教师的教学策略至关重要.在上课前,教师之间要合作备课,分析教学内容,进行教学设计;在课堂中,要以取得最大的教学效益为指导思想,合理选择教学媒体,讲课充满激情,把握节奏,注重发展学生的能力;课堂后,要多听取学生的反馈意见,及时进行反思,不断提高编制多媒体课件的能力. 相似文献
14.
王晶 《长春教育学院学报》2013,(23):157-158
<正>语言学习自古便十分重视读,尤其注重朗读。"书声琅琅"早已成为学堂的代名词,更有"书读百遍,其义自见""三分文章七分读"的古训。韩愈"口不绝吟于六艺之文",白居易读书以至"口舌成疮",更是传为千古佳话。2012版语文新课程标准各学段阅读要求中更是均将"能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"列为首要内容。但在教学实践中我们不能忽视:因课堂时间紧张,更多的老师选择了"扫读""默读";学生越大越不喜欢在课上朗读;老师指名读书时,学生有的面红耳赤,声音放不开,有的断断续续,毫无美 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2015,(19):139-140
多媒体教学是互联网技术、数字化技术、多媒体技术等在教学领域的运用,它是一种崭新的教育教学方式,被广泛应用于高校数学教学之中。在高校数学教学中,开展多媒体教学有助于创造良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,突破教学重点与难点。因而,应深入探究多媒体技术在高校数学教学中的运用,以提高高校数学教学的有效性。 相似文献
16.
唐瑞民 《北京体育大学学报》2005,28(12):1694-1695
研究的目的就是要运用现代的教学多媒体技术,并对跨栏多媒体CAI 在体育教学中的应用进行探索性的研究.通过教学实验、验证课件的实用价值,并对技术教学中如何合理运用多媒体CAI进行探索. 相似文献
17.
孙晓燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(1)
课堂教学的过程是由学生、教师,教学信息等媒体组成的有机整体。选择恰当的先进的传递媒体是实现学生、教师的全部潜能的根本保证,是优化课堂的必要手段。在知识更新、信息爆炸、科学技术迅猛发展的今天,英语教学手段有了划时代的突破,英语教学从录音机、挂图,筒笔画等单一教学逐渐步入声、文、图并存的录像机、幻灯机、多媒体电脑英语教学时代。多媒体作为重要的教学直感手段,越来越普遍地运用于课堂教学之中。 一、现代媒体的运用,有助于激发学生的学习兴趣 相似文献
18.
李艳 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):42-42
现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、多媒体的运用。在思想品德课教学中,积极发挥电教媒体的作用,巧妙、恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,调动学生的积极性,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。 相似文献
19.
现代教学媒体在运动解剖学教学中应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王顺堂 《吉林体育学院学报》2008,24(3):98-99
采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计分析等方法,试图通过运动解剖学教学中运用现代教学媒体来探索评价它对学生学习态度的影响。结果表明：现代教学媒体对学生学习态度产生了积极的影响,优化了教学设计,达到了教学目的。现代教学媒体运用到运动解剖学教学是成功的,受到了学生的普遍欢迎和赞同。 相似文献
20.
多媒体实验室管理 总被引：2，自引：0，他引：2
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)
多媒体实验室为教学提供了现代化的教学手段,其管理的好坏,直接影响其功能的发挥。要认真管理好多媒体实验室,就必须制定切实可行的实验室使用规章制度,对教师和学生进行现代教育技术技能培训,只有这样多媒体实验室才能更好地为教学科研服务。 相似文献