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1.
试分析我国高等教育投资结构效益 总被引：3，自引：0，他引：3
教育投资和生产过程一样具有投入和产出,我们把教育过程所消耗的人力、财力、物力称“教育投入”,把教育对社会所起的作用称做“教育产出”,那么,我们把教育的投入与教育的产出之比,称为教育投资效益。高等教育投资作为教育投资的一种特殊形式,广义地讲,它包括两个方面:外部效益与内部效益(即使用效益)。但从社会主义现代化建设总体可划分为:社会精神文明效益和社会经济效益;从高等教育系统和科学管理可划分为:规模效益、结构效益、速度效益;从高等学校职能可上划分为:出人才的效益、出成果的效益和体现于社会服务的效益(简称“社会服务效益”。本文从高等教育系统和科学管理角度出发,对我国高等教育投资结构效益进行分析和论证。 相似文献
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从高等职业教育投资的过程出发,对高等职业教育投资效益进行研究,根据相应的原则以及实际考虑,用层次分析法确立了高等职业教育投资效益评价指标体系并使用模糊层次分析法对其进行了评价。 相似文献
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<正> 一般而言,师资培训对教师的知识更新是无限的、广泛的,但对学校组织来说却是相对的、具体的。培训者所具备的人力资源只有在限定的范围内才具有最大的效益,所以相对学校组织来说,师资培训效益的考察,必须包含师资培训所带来的三个效益指标,即管理效益、教育效能和经济效益。管理效益指为培养者本身思想、业务素质的变化以及师资管理部门在投入前、投入中、投入后的行政变化的效率程度;教育效能指培训者通过培训,知识层次的更新所带来的教育科研效能;经济效益指投资培 相似文献
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家庭教育投资与经济效益探析山东教育学院曲绍卫伴随现代教育和科学技术的不断发展,人们对教育功能的认识和理解更加深刻,越来越认识到教育投资不是单纯的消费,而且具有显著的生产特征,教育投资涵盖了社会和家庭两个方面,并产生相应的双重效益,即社会效益和家庭效益... 相似文献
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一、高等教育投资效益分析高等教育是全社会的,高等教育投资效益也反映在方方面面。广义的高等教育投资效益包括外部效益(即社会效益和经济效益)和内部效益(即高等教育投资在使用中发挥出来的效益)。1.外部效益(1)社会效益。高等教育投资的社会效益是指高等教育为社会带来的效果和利益。它是一种表现在经济、政治、思想、文化等方面的综合效益。也就是通过一定量的教育投入,取得更多更好的符合社会发展需要的产出。 相似文献
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焦愚 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1981,(3)
教育是一种人类社会特有的社会现象。教育得以一定的投资,便为国家和民族产生一定的效益。教育所产生的社会效益体现在政治、经济、科学文化、思想道德及人的身体素质等多方面。其中教育的经济效益又分为教育的个人经济效益和社会经济效益。本文试图仅就教育的社会经济效益做粗浅的探讨。 相似文献
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提高实验设备投资效益问题是教育事业发展中一个亟待研究解决的问题。设备投资效益的概念包含着两方面的内容——设备投资的社会效益与经济效益。发挥设备投资效益是有前提条件的。评价设备投资效益应制定一套量化的指标。提高设备投资效益必须抓住两件大事:一是要合理地确定资金的投向,二是要加强使用的管理。 相似文献
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研究教育投资及其经济效益问题是教育经济学的重要课题。也是办好教育事业的基本条件。为了提高我省中等专业教育投资效益,本文拟就在省内的54所中等专业学校(其中工科21所、农科8所、卫生6所、财经14所、政法2所、体育2所、艺术1所),从1980—1984年教育投资及其内部经济效益情况作些抽样分析,旨在从中找出提高中等专业教育投资使用率的有效途径,以便把中等专业教育切实办好,更好地为四化建设服务。 相似文献
9.
职工高等教育的经济效益包括两个部分:宏观上指在社会生产过程中,职工高等教育投资取得的社会经济效益;微观上指在职工高等学校内部,提高教育投资的使用效率。其目的是要充分发挥职工高等教育投资的最佳效益,使有限的教育资源培养出质高量多的各类人才,为四化建设多做贡献。职工高等教育的经济效益最终与物质生产的经济效益是融为一体的,并通过物质生产过程及其经济效 相似文献
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十一届三中全会以后,党和国家对教育十分重视。高等学校的基建投资逐年有所增加。如何加强基建管理,提高投资效益,是摆在每个基建工作者面前的一个重要课题。基本建设投资的效益,从宏观到微观涉及面很广。花钱少,质量好、工期短,就是投资的经济效益好;反之,就是投资经济效益不好。怎样才能更好地提高基建投资的经济效益,这里,就以下三个问题谈谈我们的粗浅看法。 相似文献
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王来喜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(4)
教育投资,是指用于发展教育事业,培养不同层次的后备劳动者和专门人才,以及提高现有劳动者的知识和技能所需要的人力、物力和财力总和的货币表现。教育投资有没有经济效益?它具有什么特点?如何提高教育投资的经济效益?这是教育经济学研究的重要理论问题,也是人们关心的普遍问题。所以,研究这些问题,揭示和掌握教育投资经济效益的特点和规律,对于确定合理的教育投资量和教育经费的合理分配,改变落后的教育观,从而促进我国教育事业的健康发展具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
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高等学校经济效益指教育资源的投入与产出之比。教育作为一种重要的人力资本投资,它的"产品"效益具有特殊性,有间接、滞后的特点,较难直接计量。结合高校经济运行特点,设计人力资源、财力资源、物力资源效益评价指标体系和内容,并通过一定的方法对高校的经济效益进行分析研究,以提高办学效益。 相似文献
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任何一项社会实践,都会产生效果,有益的效果称为效益,从经济角度来衡量称为经济效益,益大者为高效益,益小者为低效益,无益者为负效益。效益的高低取决于满足社会需要的程度。教育经费(投资),同样有个经济效益问题,而且是投资效益最大的一种投资。因为,未来的智力、信息、科学技术 相似文献
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企业教育经济效益,主要指受教育者在教育过程结束后在生产或制造过程中创造的劳动价值,也就是教育投资最终体现在企业经济效益的增加量上.探讨现代企业教育投资及其效益,对促进企业增加教育投资,从而充分开发人力资源,普遍提高企业职工的技能和技术水平,以满足企业发展所需要的人才支持具有重要的现实意义. 相似文献
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高校教育信息化投资效益研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教育信息化的投资效益评估是我们国教育信息化建设亟需解决的一个重要研究课题.文章在深入分析教育信息化投入与效益构成的基础上,提出一套教育信息化投入与效益的测算指标体系,然后给出通过该指标体系进行教育信息化投资效益评价的计量模型,为教育信息化投资效益评价提供一种思路. 相似文献
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黄好胜 《中国现代教育装备》2006,(12):63-64
计算机产品的更新换代速度在不断加快,各类学校新买的机器用上五、六年就要整体淘汰,使其投资的经济效益和使用效益低下。通过少量的投资改善硬件性能、优化系统提高运行速度来延长计算机机房的使用年限,是提高教育投资效益的有效途径。 相似文献
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教育作为生产社会劳动力的生产活动,对社会经济的发展,技术进步起着巨大的促进作用,投资于教育是保持国家长期兴旺发达的重大战略措施。可是,教育投资的匮乏将因社会资源的稀缺而长期存在,因而提高教育投资的配置效益和使用效益就成了提高教育对经济的贡献的重要途经,合适的教育投资体制才是提高教育经济效益的有力保证。 相似文献
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国外学前教育的社会经济效益研究 总被引：1，自引：0，他引：1
国外关于学前教育的经济效益研究显示:普及学前教育的经济效益远远大于投资传统经济方案的效益,学前教育具有很高的经济回报率,是最值得投资的教育时段;学前教育能够带来较大经济效益是因为学前教育能提高儿童后续学业质量、提升劳动力素养、降低犯罪率、节约政府开支和促进妇女就业等。 相似文献