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《黑龙江教育学院学报》2016,(12):22-24
随着我国教育事业的发展,高等职业教育要保证学生在能够学到一门技术的同时,让学生的职业发展具有一定的可持续性。这要求学校要特别注重学生的职业素养的培养。职业素养包含了显性职业素养和隐性职业素养两个方面。目前,用人单位对员工的隐性职业素养有着高标准、高要求。因此,学校必须通过一定的培养模式来提高高职学生的隐性职业素养。另外,在日常的教学活动中,学校应采取措施来对学生的隐性职业素养进行量化评价,从各方面加强对于学生的隐性职业素养的培养。 相似文献
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艺术教育越来越引起社会的重视。《全国学校艺术教育发展规划(2001～2010)》中明确规定,艺术教育的主要任务是"通过艺术课程和开展丰富多彩的课外文化艺术活动,培养和提高学生的审美能力和艺术素养"。因此,高等职业教育应该在进行职业技术技能训 相似文献
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高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，在高等教育中发挥着重要的作用。从提高我国人才综合素质的目的出发，高职学生的艺术素养应得到相应的培养和提升。 相似文献
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目前,大部分高职院校信息化建设已经有了迅速的发展,提高学生信息素养、有效利用学校信息资源已经成为关键.本文结合高等职业技术学院信息化现状,提出了一些有关学生信息素养培养的观点与实践方法. 相似文献
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宋之卉 《中国科教创新导刊》2013,(25):195-195
高等职业艺术学校是培养高素质艺术人才的基地,艺术类课程更是致力于提高与艺术类职业相关的实践技能、相关素质和综合职业能力。高职教育涵盖了普通高中阶段和高等职业技术教育两个学习阶段,有效地提高了教育效益。面对高等职业学校的特点,构建及完善学生的艺术意识,是为学生们的终身艺术事业打好基础的首要问题。 相似文献
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唐铭择 《吉林广播电视大学学报》2012,(6):39-40
中等职业学校艺术专业学生是我国艺术领域人才的重要来源,他们的道德素养如何,直接关乎到未来我国艺术领域精神文明的构建。道德教育的改革应根据社会对艺术人才的要求和艺术专业学生特点,开发中职艺术专业德育课程,运用灵活的教学方法组织课堂教学整合各种道德教育资源,通过一系列的道德教育改革,构建科学的、具有专业特色的中等职业学校艺术专业学生道德教育模式,促进高素质艺术人才的培养。 相似文献
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随着《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的发布,我国学校舞蹈教育进入新发展阶段。舞蹈课程体系将核心素养融入舞蹈本体,作为舞蹈课程改革的出发点与落脚点。舞蹈素养强调回归舞蹈本体,突出舞蹈教育中情感与人格的教育本质,有助于培养人的审美创造意识,让学生成为具有舞蹈素养的人。将舞蹈素养体系融入我国学校艺术教育阶段,能推动舞蹈课群体系的建立,为落实舞蹈素养提供重要支持。 相似文献
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近些年来,随着国家对素质教育的强调,各学校也逐渐重视美术教育对学生综合艺术素养的影响作用,并在努力寻求一种适合现代化学生发展的美术教育方法.本文将从审美、创造、感知和评价艺术素养等方面入手,分析美术教育中如何培养学生的综合艺术素养,以期对学校今后的美术教育具有一定的现实意义. 相似文献
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书法是文字艺术的表达形式,也是我国汉字特有的传统艺术,对书法课程的学习有助于培养人的品性和综合素养的提升。中职学校的入学门槛比较低,中职院校的学生水平也参差不齐,而中职院校的主要任务就是培养出高素质的中等专业人才,高素质不仅包含较强的专业技能和专业素养,还包含了人文素养,因此书法课程在中职院校得到了广泛的开展。 相似文献
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通过245家企业问卷调查研究表明,企业认为目前高职毕业生整体职业素养处于一般水平,职业意识、职业态度和职业道德各方面企业的认同率不高。同时,大多数的企业对职业素养的重视程度明显高于职业知识和职业技能。企业对学校加强学生职业素养培养的呼声很高,在具体的职业素养三方面,企业对职业态度的培养需求最高,其次为职业意识。我国高等职业教育应将以职业素养培养为根本、职业技能培养为重点、职业知识培养为基础的三大人才培养目标纳入各高职院校具体的专业人才培养方案中,并将职业素养评价指标体系化,具体化。 相似文献
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刘冬雪 《试题与研究：高中理科综合》2021,(7)
在我国目前推行全面教育的形势下,学生们的艺术素养也越来受到人们的重视,公众目光也逐渐从单一的文化理论知识转移到学生艺术素养上来,大多数中小学提升学生艺术素养的重要手段就是对学生进行音乐教育,通过为学生们上音乐课来培养学生的艺术素养,让学生对于音乐有一个初步的认识,对学生进行音乐教育也是培养学生艺术品质的主要方法之一。 相似文献
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学校美育提升学生的艺术素养,是培养全面发展人才不可缺少的环节.艺术素养是一个循序渐进、潜移默化的过程,是积累的过程,是探索的过程. 相似文献
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文章阐述了信息素养以及信息素养教育的涵义,在分析当前我国中等职业学校学生信息素养的存在问题的基础上,对中等职业学校教育中培养和提高学生的信息素养提出了具体措施。 相似文献
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全面推进学生的素质教育,以培养学生的艺术素养为核心,以加强师资力量为关键,丰富学校的内涵,旨在提高学生的综合素质。农村艺术教育发展现状尤为薄弱,通过对目前农村小学生的艺术素养问题进行调查,分析农村开展艺术教育的困难之处,针对性地提出开发乡村少年宫为学生们提供舞蹈课程的场所,就农村小学生的舞蹈兴趣培养问题与精神文明建设提出了合理化的建议。 相似文献
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从企业视角谈高职学生职业素养培养 总被引：8，自引：0，他引：8
高等职业院校学生职业素养主要由职业知识、职业能力、职业品性、职业道德等要素构成.根据企业对高职生职业素养的认同状况和用人需求,应将企业的全面质量管理理念引入学生职业素养培养过程,从学校管理的各个层面、各个环节入手,做到全范围、全过程和全员培养.在此过程中,充分发挥校园文化建设、职业资格考试、学生生涯规划和社会实践活动的引导功能,在实践中提升学生职业素养. 相似文献
19.
曹媛 《广西民族师范学院学报》2019,(1):138-140
在经济全球化发展进程中,培养与新时期要求相符的高等技能型人才已成为高等职业院校首要目标。根据现阶段高等职业院校学生教育情况,从技术应用能力、实践创新能力、工匠精神、终身学习能力、人际关系及团队合作能力、职业规划能力、信息获取能力等方面,根据高等职业院校学生核心素养培育动因,对高等职业院校学生核心素养培育途径进行了探究,以期为高等职业院校学生核心素养的提升提供有效的借鉴。 相似文献
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虽然我国高等职业院校艺术教育的水平是较差的,但是为学生提供优质的艺术教育是高等职业院校的应有之义。作为学校,首先应该树立正确的艺术教育观,然后在政府、社会各界的帮助下结合岗位特点实施艺术教育才是正确的发展之道。 相似文献