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师范毕业生的就业竞争力对于提高师范专业毕业生的就业率和就业质量有很重要的影响。为探索区域性师范毕业生的就业能力,指导当地毕业生如何更好就业,并且进一步思考如何建立不同区域毕业生能力评价体系,以重庆师范大学毕业生为例,通过问卷和专家访谈的形式开展对重庆师范大学毕业生五大就业能力(即职业认同、专业知识技能、社会资本、个人适应能力和就业求职力)的实证研究。研究表明,师范毕业生由于性别,户籍,培养类别和专业等因素的不同会导致就业能力的显著差异,全社会应形成多方合力来提高师范毕业生的就业竞争力。 相似文献
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文章简要分析了师范毕业生课堂教学能力的现状，阐述了课堂教学能力的构成因素：理解教材、分析教材、处理教材的能力，语言表达能力，板书技巧．教学活动的组织能力．使用信息技术的能力等．提出培养师范生的课堂教学能力需要学校及学生本人共同的努力。 相似文献
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当今信息时代需要具有信息素养的人才,教师是培养人才的决定性因素.高师院校培养的学生是未来教师的主要来源,加强高师院校师范毕业生教育技术能力的培养是教师教育信息化的需要.首先介绍高师院校教育技术能力培养的现状,接下来以所在高师院校师范毕业生为调查对象,通过调查问卷法来了解学校的教育技术能力培养情况以及存在的问题,并以此来思考解决问题的途径. 相似文献
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教师课堂教学能力是体现教师专业性的一个显著特征。当前地方高师生源质量参差不齐。教学技能训练不够充分,导致师范毕业生专业思想不稳。专业能力弱,职业适应期长,很难适应职场挑选及社会发展的需要。因此．重视师范生课堂教学能力训练,采取分层次、走阶梯的方式。有助于帮助学生提高专业素养。 相似文献
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多年的教学实践证明,语文教学基本功和基本技能的培养应贯穿整个师范教育教学的全过程。将教育教学理论知识系统化集中教学和小学优秀的示范教学引入到师范院校的课堂,能有效地培养师范生的语文教学能力。建立教学资源库,通过网络为在校师范学生和从事小学语文教学的毕业生提供长期教学理论的学习和教学技能交流的平台,改革传统的考核、评价学生成绩的方法,是提高高职师范学生语文教学能力的有效措施。 相似文献
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从实证角度出发,通过对2004届至2013届共521名生物科学师范毕业生的就业岗位进行跟踪调查,结果显示：教师行业仍是生物师范专业毕业生的主要从业方向,然而,专业对口的中学教师行业竞争激烈。因此,大学生培养应从优化传统课程教学,提升师范专业素养;鼓励学生参与科研,培养实践动手能力;注重第二课堂活动,增强学生综合素质;重视职业规划引导,促进多元就业择业等四方面夯实学生就业能力,提高就业竞争力。 相似文献
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赵运虎 《河南科技学院学报》2004,32(1):103-104
当今的师范美术教育大多仍沿用美术院校培养专业艺术人才的教育方法,严重地阻碍了美术教育的发展.要从根本上解决问题,就必须在师范美术教育中进行改革,提高师范美术教师的教学科研能力,树立正确的师范观,培养出符合师范标准的合格毕业生. 相似文献
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教学设计能力是师范专业毕业生的核心能力,但当前师范生培养过程中,教学设计能力的培养还有很大的缺口,在课程体系方面,尤其在教学方法上存在误区。教学设计能力由教学内容分析、学习目标分析、学习者分析、学习活动设计、教学活动管理、教学评价设计六个关键技能构成,是教学设计能力培养的关键点和核心,而把握当前师范生在这六方面技能的现状,是研究师范生教学设计能力培养的重要前提。 相似文献
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教育游戏的应用与发展很大程度上依赖一线教师对教育游戏的理解,因此了解即将成为一线教师的师范毕业生对教育游戏的认知状况与期望有助于把握教育游戏应用的现状以及未来的发展趋向．该文通过对南京晓庄学院302名不同专业的师范毕业生的抽样调查,分析讨论了师范毕业生对教育游戏的概念认知、功能认知以及期望．通过调查发现：师范毕业生对教育游戏的概念认知程度偏低,不同专业的师范毕业生对教育游戏的概念认知情况存在较大差异;师范毕业生对教育游戏的教育功能持肯定态度;师范毕业生对教育游戏的课堂教学应用持怀疑态度;师范毕业生对于一款“好”教育游戏产品的期望主要表现在教育游戏的趣味性和教育性方面． 相似文献
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在群体性事件中,政府对信息的有效沟通与控制对于群体性事件的预防、防止事件的蔓延和升级、应对和解决有着重要的意义。政府应着力提高其沟通能力,确保信息的保真度,防止嗓音和对信息的扭曲、失真,提高政府的信息负荷能力和记忆能力;增强政府对环境的反馈能力,有效地处理在反馈过程中的负荷、时滞、增益以及领先的问题;提高政府的学习能力,综合利用好可动用的资源,恰当地处理好对信息的分解与整合。 相似文献
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谈“高职”院校图书馆信息服务能力的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对高职院校图书馆信息服务能力存在偏低的现象,提出图书馆应积极投身到信息服务中去,把信息服务能力的培养和提高作为促进事业发展的基础。 相似文献
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论高职教师信息素养的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了高职学院教师具备信息素养的现状、阐述了高职学院教师要具备信息素养的意义，提出了高职教师的信息素养标准，并提出了一些切实可行的培养方法。 相似文献
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作为新世纪的学生,必须掌握信息技术能力才能在学习和发展上符合现代教育的标准。本文基于小学信息技术课堂中培养学生信息素养和综合能力的策略进行探究,首先分析了信息技术课程与信息素养,然后分析了其实施策略,从建立学生的信息意识、创新教学模式,激活课堂、积极创设实践活动、加强对学生的信息道德培养四方面进行阐述。 相似文献
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随着计算机技术和网络技术在社会各个领域中的广泛应用,信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。信息技术在生产、科研教育、医疗保健、企业和政府管理以及家庭中的广泛应用对经济和社会发展产生了巨大而深刻的影响,并从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。这就迫切要求人们具备良好的信息素养。本文结合医学院校教师的特点,谈谈医学院校教师信息素养及其培养问题。 相似文献
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信息技术课程的开设要注重学生安全的必要性,在实际教学中注意学生的不同年龄阶段的身心特点,和谐、创新开好课程,不断提高教学质量,拓展信息技术知识,培养学生的编程思维能力,加强拓展设备用途,促进教育资源充分应用。 相似文献
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单赟 《雁北师范学院学报》2000,(4)
信息资源成为社会主义市场经济发展的先决条件。开发信息资源有利于缓和物质、能源两大资源对我国经济发展的制约作用 ,将从根本上改变我国的产业结构 ;有利于提高劳动者的智力水平 ,促进经济发展 ;有利于运用信息技术改造传统产业 ,加速工业现代化进程。开发信息资源应根据我国的基本国情、国力 ,借鉴发达国家的先进经验 ,制定相适应的对策 相似文献
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王宝山 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):115-117
无机推断题是高考常选题型之一，它以《考试说明》规定的元素及化合物为考查对象，重视知识整合，要求框图阅读的能力很高。也就是说，它主要考查信息整合能力和推理能力。 相似文献
20.
李钊 《湖南广播电视大学学报》2006,(1):61-62
在信息化社会,高校情报资料室的信息服务面临着许多新的挑战。高校情报资料室应树立数字化、网络化、个性化服务的新理念,通过加强基础设施建设、优化配置信息资源、提高服务质量和水平,才能满足信息化社会信息服务专门化、个性化的需要。 相似文献