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1.
刘艳会 《承德职业学院学报》2005,10(3):71
众多教育家公认:在诸多的非智力因素中,情商是最重要的,有的学者还认为,智商决定人生的20%,而情商能主宰人生的80%.由此可见,重视对学生的情商教育,提高他们的情绪商数,对于学生今后的发展,一生的成败,起着非常重要的作用. 相似文献
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情商是大学生的重要心理品质,是适应社会成长成才的重要能力,是高校素质教育的重要内容。针对高校存在的教育理念落后、情商课程不够完善、专业人才缺乏、情商教育实效不佳等问题,本文初步探讨了高校开展大学生情商教育的策略,给予当代大学生情商教育几点积极的参考。 相似文献
3.
陆志良 《滁州职业技术学院学报》2012,11(4):34-35,38
情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说,它比智商更能决定一个人事业的成功。现在中职学校往往重视专业知识和技能的培养,却忽视了情商对孩子的影响。加强中职学校情商教育是非常必要的事情,应该成为中职学校教育的重要组成部分。文章从中职学生的情商现状,情商教育的重要性以及加强情商教育的途径等方面来进行探索研究。 相似文献
4.
崔华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(4):100-102
情商在孩子成长过程中具有重要性 ,情商对智商有重要的影响。在家庭和学校教育中 ,要适时地对孩子进行情商的教育 ,家长和学校要提高对情商的认识 ,注重对孩子情商的培养 ,以便使孩子发挥出应有的智商水平 相似文献
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智商是学生发展的先决性条件,情商同样影响制约着学生发展.智商和情商对学生的发展均产生重要影响.作者认为,在人们重视智商的同时,应提高对情商的认识,重视情商的作用.为此提出,冲击智商、接纳情商、智商和情商的统一. 相似文献
6.
冯秀君 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(1):72-74
一个人的成功不仅取决于智商,更在一定程度上取决于情商。高校语文教学者,应将情商教学作为语文教学的重要手段,对大学生进行潜移默化的情商教育,既教会他们知识,又教会他们做人,使他们很好地融入到社会中去,在和谐的人际空间中生活、工作、成就事业。 相似文献
7.
从情商的内涵和重要意义入手,论述了幼儿基本体操训练培养幼儿情商的可行性,并就如何培养幼儿情商提出了具体的途径和方法。 相似文献
8.
施隆光 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(4):98-101
面对当今激烈的社会竞争,大学生不仅要具有扎实的专业知识和技能,还必须具有较高的情商。当前在职业教育中,重视和加强情商教育显得尤为重要。有着重要意义,在高等职业教育领域有着重要意义。 相似文献
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在知识经济时代,情商素质对学报编辑工作有重要意义。学报编辑应具备角色意识、敬业精神、自我激励、与人为善尤其是与作者为善、协作、交际等情商素质,只有这样,才能真正成为一名现代意义的优秀编辑。这是时代的需要,也是出版事业的需要。 相似文献
12.
杜晓波 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(3)
感恩教育是实施班级工作目标的有效途径,为培养学生良好的个性和健全的人格起到了重要的作用。开展感恩教育,让学生具有良好的情商,能有效增强班级凝聚力。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2014,(3):34-35
本文以情商理论为基础,针对医学院校大学生学业特点提出了医学专业大学生情商的培育对策,以促进医学专业大学生情商的良性发展,也为相关管理部门提供有益的参考。 相似文献
14.
万春 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(2):50-52
个人的成功不仅取决于智商,更在一定程度上取决于情商。情商即情绪智力商数,是衡量一个人情绪水平高低的尺度。情绪是情商中的核心,不同的情绪状态不仅影响人的健康,还会影响人的认知行为。开展情绪教育不仅是必要的,也是可行的。 相似文献
15.
魏少婷 《扬州教育学院学报》2011,29(1):82-84
高职商务类专业学生的情商培养从用人企业、学生和学校角度看都具有重要意义。文章针对高职院校商务类专业重技能、轻情商的培养现状,从提高认识、改革培养方案、实现教学创新、开展实践活动、加强就业指导等方面探讨改革这一模式的途径。 相似文献
16.
李斌 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(3):21-23
职业道德水平的高低是影响中职生就业和将来职业成就的重要因素。在职业道德的形成和发展中,情商起到了重要的作用。德育课程教学中对于培养学生的高情商、丰富职业道德形成和发展手段,有着得天独厚的必要性和可能性。 相似文献
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在经济风暴的席卷之下,社会对人才提出了更高的要求。高职学生不仅要具有较高的技能水平,还必须具备较高的情商水平,这就需要高职院校重视和加强情商教育。本文分析了高职学生的情商现状以及在高教院校开展情商教育的必要性,并且提出了提高情商的途径。 相似文献
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试论校园体育文化对当代大学生情商的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
符业清 《吉林体育学院学报》2007,23(4):35-36
由于社会上对教育的片面理解,导致了学校体育过分重视技术教育,忽视对学生情感方面的培养,使许多学生精神空虚,心理状态不稳定,易出现过激行为.以培养情商为目标,提出当代校园体育的文化内涵,以及对大学生情商培养的重要作用,找出培养情商的有效途径.使其成为身心健康、适应能力强的社会需要的复合型人才. 相似文献
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针对目前教育中长期存在的重智力教育,轻情商教育的现状,强调重视情商教育的迫切性和重要性,并指出切实加强情商教育的具体措施。 相似文献
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