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许秀云 《山西师大学报(社会科学版)》2004,(Z1)
随着信息技术的迅速发展,计算机网络已经成为人们进行各项社会活动的主要工具之一.网络在给我们的生活带来正面效应的同时,也带来了许多负面影响,这些负面影响尤其在青少年学生中表现的尤为突出.本论文通过对初中生网络行为的调查和研究,探讨了中学信息技术教学中网络信息伦理道德教育的内容、途径和方法,以促进中学生形成良好的、积极向上的网络信息伦理道德观,真正提高信息素养. 相似文献
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刘志农 《南京广播电视大学学报》2009,(4):28-30
网络信息在我国的教育发展中起到了重要作用。文章阐述了网络对艺术设计类教学的影响．分析了网络辅助教学在艺术设计教学中的优势,并指出应积极看待网络给艺术设计教学带来的变化。 相似文献
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网络最大的好处在于资源共享和即时交流。资源共享就是把各种文字、声音、图片等信息实现网上共享。互联网给我们带来了一个极为丰富的资源库,通过互联网我们可以了解到更深更广的知识,接触到我们在周边环境中无法接触到的信息。网络能让学生从单调的书本中解脱出来,进入到一个巨大的不断更新的知识库和信息库中。网络上几乎涵盖了大 相似文献
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正网络教学平台,是基于校园网的网络化教学环境,集通知发布、课程信息查询、多媒体视频点播、移动教育、网络教学环境于一身的教学支持综合系统。[1]网络教学平台是伴随着计算机技术和网络技术的发展和应用而生的。网络教学平台由于网络技术的介入,因而给教学活动带来了先进的教学理念、先进的教学方法,为学生的学习活动带来了海量的信息和知识,也提供了一个全新的交互灵活的学习环境。如何有效地利用这一先进教学手段来改进行政管理学课程的教学,提高教学 相似文献
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周华杰 《中小学信息技术教育》2005,(2):31-32
随着教育信息化的不断推进，基于网络和计算机的信息化教学如火如荼地开展。教师在教学中经常采用基于网络的探究学习、协作学习，基于项目的学习等教学形式，学习的各个层面都打上了信息技术的烙印，学习的各个环节都离不开信息技术的支撑。然而，信息技术在给学习带来便利的同时，也带来一些负面的影响，比如学生容易在网络信息海洋中迷失方向、教师盲目追求技术而忽视教学本身、 相似文献
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网络信息资源以其储存数字化、表现形式多样化、传播具有动态性等多个方面给人们的生活带来质的飞跃,影响到各行各业。本文从网络信息资源特点入手结合市场营销教学特点,分析了网络信息资源对中职市场营销教学的作用。 相似文献
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互联网给现代教育带来了革命性变化，网络教学将成为未来教育中主要的教学方式。网络教育提供了信息盛宴，有的学生从中获益颇丰，有的学生却感饥荒，产生信息孤独。信息孤独对网络教学的影响是：增加了学生和教师的压力；使学生产生厌学等不良情绪；增加思想工作难度。避免和克服网络教学中的信息孤独，需要树立网络学习意识；加大投资力度，努力改善网络教学硬环境；提高网站的质量，优化网络教学软环境；努力提高学生和教师的计算机水平，减少因技术原因造成的信息孤独；开设网上心理咨询中心和网上求助中心。 相似文献
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在信息技术快速发展的时代背景下,互联网为学生的日常生活提供了较大的便利。但是,学生在享受信息社会所带来的便捷的同时,也容易接触到各种负面因素,如网络上的不实言论、侵犯他人隐私的现象等。它们会在潜移默化中对学生的信息道德和信息意识造成影响。 相似文献
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教师的信息素质是适应网络教学带来变化的基础素质。可持续地提高教师的信息素质不仅是当务之急,更是网络教学长远发展的需要。提高教师信息素质,适应网络教学的基本途径是：教师积极地融入网络环境;做好教师的信息化准备;学校营造一个良好的信息资源使用环境;社会参与网络教学社区建设。 相似文献
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<正>网络是近年来介入小学英语教学中越来越受到小学英语师生欢迎的一个新的教学因素,它给小学英语教学带来了许多前所未有的变化,也赋予了小学英语课堂新的内容和特征。网络教学是一种教学模式,但网络这种媒体对于学生可以说是一种认知工具。通过网络,学生可以获得从印刷英语课本中无法获得海量的知识。同时,网络英语教学是更深一层次的信息技术与英语课程整合,在课程教学过程中把信息技术、信息 相似文献
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21世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术,在社会各个领域得到了广泛应用。为了使我们的接班人适应信息社会,中小学正逐步普及信息技术教育,学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。但如何上好信息技术这门课,给广大信息技术教师带来了新的挑战和考验,下面就谈谈我在小学信息技术课堂教学中自己的几点做法： 相似文献
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针对信息技术给人类社会带来的社会形态变革所引发的教育教学凸现的问题作出系统的思考.着重分析了信息经济时代对教育的要求,提出了新形势下教育的方向,勾画出网络信息在新式双主教学模式下的运用前景,并将发现的网络信息给教育教学的负面冲击和影响加以梳理.以其为教育者、学习者、教育研究者在各自活动中提供参考、借鉴. 相似文献
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李雪云 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
21 世纪是信息技术高速发展的时期,国家越来越重视信息技术方面的教育,信息技术课程已经从小学阶段就开始了普及。小学生开展信息技术课,能够让孩子从小接触网络、使用网络、享受网络带来的各种便利。同时我们应该看到,网络的发展是一把双刃剑,尤其是对于小学生来说,网络安全意识的培养非常的重要。教师在这门课程的教学过程中,要以各种方式来抓学生的网络安全意识,教会学生从小安全用网、文明用网、科学用网。 相似文献
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网络教学的潜病理及其对策分析——网络教学三论 总被引：6，自引：0，他引：6
网络教学中时空的无限性,使我们享受到了前所未有的自由,但也可能导致自由与约束的失衡;网络教育有超大容量的信息,却缺失了情感教育和体验学习;多媒体的信息传播方式使知识变得易学,却可能导致浮躁的学习态度和无深度的思维;互联网接入的平等性、开放性,为学习化社会理想的实现提供了保障,却直接引发了网络道德行为失范问题;信息资源的全球化,使教育要“面向世界”的理想成为现实,但同时可能给教育的民族性、本土化带来巨大的冲击。我们的对策是:尽快提高教育者的信息素质;加强网络伦理道德建设,健全网络法律法规;加强网络教育的理论建设,有效指导网络教学实践;打选网内与网外教育相结合的教育新模式;注重网络技术的研究与利用,网络课件的开发与研制。 相似文献
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吴鲜红 《中国科教创新导刊》2010,(12):138-139
网络信息资源给中职市场营销教学带来了新的契机,充分地利用网络信息资源将会使中职市场营销教学更具实践性、趣味性、先进性和创新性。本文试从网络信息资源的特点及中职市场营销教学的特点入手,分析了网络信息资源对中职市场营销教学的作用。面对中职市场营销教学利用网络信息资源不足的现状,分析其原因,探讨其相应的解决办法。 相似文献
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网络的兴起和快速发展给社会生活带来了深刻的变化。大学生是使用网络信息技术最广泛的群体,肩负着建设祖国的历史使命,必须具备良好的信息道德素养以应对网络带来的负面影响。因此,在高校中深化信息道德教育,对提升当代大学生的信息道德素质具有重要的现实意义。 相似文献
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21世纪是信息时代,人人离不开信息,离不开信息技术,尤其离不开网络,更是高中学生的最爱.但信息技术又是把双办剑,高中信息技术教师如何既能实现培养学生信息素养的目标,又能成为学生使用网络的“安全卫士”,最大可能的消除信息技术带来的负面影响,在教学过程中如何渗透“拿来主义”精神就显得尤其重要了. 相似文献
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网络已经渗透到社会政治、经济、科技和信息领域,人类在享受现代文明给予的巨大便利同时．也不可避免地遭受到其副作用带来的灾害。本文介绍了网络信息传播的定义及其特征,分析了网络对信息传播的影响,研究了网络中信息传播涉及的安全问题,提出了网络中信息传播的安全策略。 相似文献
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网络给大学英语写作带来了便利,很多优秀的网络平台在一定程度上促进了写作教学。很多诸如,网络中海量信息,学生难以筛选利用,网络生态危机等问题值得我们思考。而现实中学生对QQ的使用已极为普遍,笔者建议广大外语教师主动引导学生利用QQ空间提高写作水平。 相似文献