首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 208 毫秒
1.
社会信息化进程测度案例及方法分析   总被引:13,自引:1,他引:12  
文章对我国信息化进程的31个测度案例以及它们所用的主要测度方法(即波拉特信息经济测度方法和日本信息化指数模型)进行评述,指出这些案例的不足之处在于其使用的测度方法的欠缺,进而提出了设计社会信息化指标体系时应该注意的一些问题。  相似文献   

2.
关于信息经济测度与信息化测度的理论探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对当前社会信息化测度的两大主流体系的分析,指出长期以来存在于信息经济测度与信息化测度之间的理论“断裂”,并从测度现象的“同源性”、经济对社会的“嵌入”以及经济的社会形态三个方面,为信息经济测度与信息化测度建立起深层次的关联。以此为依据,提出社会信息化测度指标体系必须构建在信息化概念的“整体性”基础之上。  相似文献   

3.
基于RITE测度的数据变换研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文对现有社会信息化测度案例中出现的几种不同的数据变换方法进行了比较研究,指出不同的数据变换方法可以对测度的结果产生显著影响,进而可能影响我们对社会信息化发展水平的正确判断和评估。文章进一步对变换本质及变换引起的问题成因进行了分析,认为通过选择恰当的数据变换方法,可以一定程度上消除由数据变换带来的不利影响。  相似文献   

4.
我国信息化水平指数测度研究   总被引:22,自引:0,他引:22  
本文回顾了信息化水平测度体系发展的整个历史,着重讨论了日本学者提出的社会信息化指数体系,在此基础上加以修改,提出了更为合理的信息化测度指数体系,并以我国1987年和1997年为例做了实例研究.  相似文献   

5.
信息化测度的实践几乎与信息社会的概念同时兴起,日本的信息化指数法提出于上世纪的70年代,是从信息爆炸即社会信息量的角度来理解信息社会。马克卢普—波拉特测度方法也是在上世纪70年代提出来的,是按照信息部门的产值占GDP的份额,信息职业占劳动力的比例这一经济角度来观察信息社会的。从20世纪90年代中期以后,信息化测度和研究的焦点是以ICTS为核心的,这相对于以前的70和80年代是  相似文献   

6.
从学科建制角度对20世纪80年代以来我国信息化测度研究进行全面分析。从信息化测度的理论和概念框架、测度方法研究、测度案例研究、国外信息化测度研究的介绍与分析等方面对20年来的文献进行评述,总结存在的问题和提出改进的方向。认为20年来国内信息化测度研究存在的问题是:局限于测度的体系和指标,而对其理论和方法研究不足;对新趋势和新动向研究不足;尚未形成核心研究队伍,各学科的研究之间缺乏相互交流和借鉴;缺乏统一的理论框架。  相似文献   

7.
信息社会测度:信息社会研究的新焦点   总被引:9,自引:0,他引:9  
90年代以后,国际上对信息社会测度的研究有3个特点:测度对象集中于信息通信技术群(ICTs);有一定的官方统计色彩,或者是为进行官方统计作准备;有强烈的政策含义。需要进一步研究概念的使用,在理论和方法上有创新,要更多了解国际主流规范。表2。参考文献13。  相似文献   

8.
本文对社会信息化测度体系中的教育相关指标进行了分析,指出信息化测度中采用教育相关指标的理论依据在于教育在信息化建设和信息社会中的基础性地位和作用。它反映了社会人力资本和劳动者素质状况,并在此基础上,对信息化测度中常用的教育相关指标进行了分析。  相似文献   

9.
我国的信息化测度研究始于1986年。本文首先从文献类别、研究队伍、学科建制特点等方面回顾和评价了我国信息化测度研究的现状,然后从信息化测度的理论和概念框架、测度方法研究、测度案例研究、国外信息化测度研究的介绍与分析等方面进行深入分析,最后总结了研究存在的问题和改进的方向。  相似文献   

10.
信息社会统计——一门正在形成的新学科   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
信息社会统计的研究,目前主要有几种视角所对应的理论:长波理论和相应的信息技术——经济范型,S曲线,社会指标理论。它面临着信息技术统计、信息经济统计和信息社会统计的挑战。应从学科建制角度加强"信息社会统计"研究,建立其理论基础,建立新的统计概念指标类型和综合测度。参考文献15。  相似文献   

11.
信息化测度理论研究综述   总被引:9,自引:1,他引:8  
付兵荣 《图书情报工作》2003,47(3):49-52,17
通过对各种信息化测度理论与方法的介绍,力图较为全面地把握信息化测度理论与方法的历史发展进程。  相似文献   

12.
倪明  张屹 《图书情报工作》2011,55(14):73-148
信息差距已经成为影响我国信息化水平整体提高,制约经济发展和影响社会和谐的重要因素。选取数据包络分析(DEA)方法评价企业视角下地区信息化经济效率。建立企业视角下地区信息化经济效率评价指标体系,根据测算结果比较江西省与东部地区的信息差距。在此基础上,分析效率导致的信息差距的形成原因及流程,据此提出缩小信息差距的对策,为地区信息化建设提供参考。  相似文献   

13.
本文阐释了Community Informatics(CI,“社群信息学”)的内涵和主要思想,认为它与我国的社区信息化和农村信息化分享共同的兴趣与宗旨,即运用现代信息技术推动社区发展;与社区/农村信息化相比,CI之新在于,它以社群主义、网络社会理论、社会资本理论等当代社会科学理论为基础,强调ICT应用中的社区振兴(或社区赋权)和社区参与.本文认为这些新理论以及与之相适应的新方法对解决我国社区/农村信息化效益低下等问题具有重要的参考价值.本文也提出了与CI引进相关的其他问题,例如CI应该成为谁的视角和方法,应该如何规划自己的“东渐”路径与前景.  相似文献   

14.
〔摘要〕 分析企业信息化水平研究背景,回顾相关研究文献,指出现有文献的不足之处;提出基于信息化应用水平、信息化投入水平、员工信息化水平和信息化安全水平4个领域含14个指标的AISS评价模型,并从信度和效度角度研究AISS模型可行性。调研并获得上海市部分企业信息化基础数据,引入EAHP方法对其进行评价,从评价结果中直接选择信息化“标杆企业”并找出关键绩效指标。  相似文献   

15.
图书馆全面社会价值评估的逻辑模型与标准化测度公式   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会价值评估是图书馆评估工作的高级发展阶段。基效价值评估、绩效价值评估、成效价值评估和乘效价值评估顺序关联构成图书馆全面社会价值评估的逻辑模型。综合馆力、智力资本、相对竞争力、社会信息化程度、用户全息共享水平、用户利用转化能力和社会应用扩散能力等主要因素,影响着图书馆对社会投入实现创造性转移与倍增性输出的价值变换过程。特定图书馆显在社会价值产出总增量的标准化测度公式为:Y=ABCDEτ(1+α)(1+β)(1+γ)X。  相似文献   

16.
刘莎 《山西档案》2020,(1):94-103
大数据网络化快速发展的今天,档案信息化安全管理所面临的风险更加复杂和严峻。迫切需要按照档案信息化全生命周期分阶段深入细致讨论其面临的风险并制定风险管理策略。为了确保档案信息的真实性、完整性、可靠性、可用性、可读性、保密性,实现档案信息化建设安全管理目标,应用核对表法、流程图法、目标偏离法,三种方法相结合的风险识别方法,对档案信息化生命周期的四个阶段的风险加以识别、分析,找出关键风险因素。档案信息化安全管理风险因素主要为人为(含制度)因素、管理因素、技术因素三方面。从四个阶段的三方面风险因素入手分析,综合构建风险策略框架,既兼顾共性风险,又各有侧重。风险策略由以下四个方面组成:理顺档案管理方和第三方权责关系,明确二者既是合作又是监督与被监督关系的管理策略;应用区块链技术解决档案信息化管理安全性的技术策略;强化监督管理使管理形成闭环的制度策略;探讨档案管理者职业敬畏心和过硬技能的人才策略。以上为档案信息化安全管理工作提供可行的参考。  相似文献   

17.
我国传统产业信息化水平测度研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
王君  杜伟 《情报学报》2003,22(2):222-228
本文探讨了我国传统产业信息化水平的测度方法和指标体系 ,并运用该指标体系 ,采用层次分析法对我国典型的传统行业———机械工业所属的 6个分行业进行了产业信息化水平的实证分析、测量 ,并把所得结果同主成分分析法得出的结果进行了比较 ,研究结果对分析我国传统产业信息化进程的相关研究有一定的参考作用 ,测度方法对其他产业信息化水平的研究分析工作也有较大的参考借鉴价值。  相似文献   

18.
基于学生视角,从教学团队、教学内容、教学设计、教学资源与支持、教学效果与评价方面构建了信息素养MOOC教学质量评价体系。利用层次分析法计算指标权重,运用模糊综合评价法对清华大学、中国科学技术大学、中山大学和华东理工大学开设的信息素养MOOC课程的教学质量进行评价。分析了学生视角下影响信息素养MOOC课程教学质量的主要因素,通过评价,发现四所学校信息素养MOOC课程教学质量的优势和劣势。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号