共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
随着教学质量日益成为大学问题的焦点,近年来,人们逐渐将视线转向对教学学术性的关注,希望重读博耶以扭转当前高校重科学研究轻人才培养的现状.教学评价制度对大学教学具有重要的导向作用,左右着教师教学投入的力度和价值取向.从教学学术的视角,对现有教学评价制度进行反思,并从评价目的、评价内容、评价标准、评价方式和评价主体方面提出重建教学评价制度的策略. 相似文献
3.
教学学术是一种传播知识的学术。我国大学普遍存在"重科研、轻教学"、"重专业学术、轻教学学术"等学术规则。究其众多原因,制度环境是关键性因素。我国大学教学学术发展的制度环境具有自主性与制约性并存、制度过剩与制度真空、制度空间与观念空间不一致性等问题及特征。对大学教学学术发展制度环境的治理,须从国家层面到大学内部层面进行制度设计,构建多样化的教学学术培育制度,建立教学学术交流与共享制度和完善教学学术价值认可制度。 相似文献
4.
跨学科研究组织是当今大学研发创新的一种重要的制度安排,而以问题为中心的制度又是促进大学跨学科研究组织发展的重要制度创新.为了解决科学研究中的问题和难题,是学科至上还是问题优先,无形之中就形成了一种张力相持.大学内部传统学术组织以学科为导向,虽有其优势,但在进行跨学科研究时却陷入了困境.因此,必须通过制度创新,进行基于问题导向的大学跨学科研究组织发展的制度安排,建立以问题为中心、任务为导向、团队为研究单位、基于合同管理的一种独立于院系的跨学科研究组织. 相似文献
5.
6.
广播电视大学成为为国家开放大学体系中的一个部分,各级电大需要以制度建设为核心,科学谋划管理体系。从总部到分部,从地方学院到各学习中心,应该根据各自在开放大学系统中新的办学功能定位进行科学的制度建设;在国家开放大学的建设过程中应该以系统建设为主线,用创新的思维全力构建和谐系统,充分发挥系统的优势并形成核心竞争力;各级电大应该以教学建设为根本,倾全力来打造国家开放大学这所新型的大学。 相似文献
7.
大学教学应是以创造性教学为核心的素质教学.这就决定了大学教学测评必须突出强化问题意识,以问题为主导,坚持创造素质中心化、题目问题化、形式多样化、评判非权威化等基本原则.这样才能保证从情意因素和纯智力因素两方面有效地激发学生创新的意识、勇气和能力,实现大学教学的目标. 相似文献
8.
教学自由与大学教学管理制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
教学自由与教学控制二者相辅相承,共同构成大学教学管理制度不可或缺的"两翼"。长期以来,由于受高等教育集权管理体制"惯性"的影响,我国大学中教学控制与行政化管理仍然是大学教学管理的主要特征,并体现为教学自由与控制的失衡。因此,当务之急是要通过大学教学管理制度创新,还大学教师以应有的教学自由,实现教学自由与教学控制的平衡。 相似文献
9.
制度创新:我国大学实现转型之路 总被引：4，自引：0，他引：4
无论是从发达国家大学的经验,还是从我国大学发展所面临的任务和困境来说,都需要大学制度不断创新.当前,在我国宏观的大学制度改革取得阶段性成果之后,还要不失时机地着手大学内部制度的“再造”.鉴于我国大学较强的外部约束以及内部行政权力泛化的现实,我国大学制度创新主要围绕回归大学的学术组织特性展开,建立既能适应社会需要又能激发学术创新力的制度结构. 相似文献
10.
教学是大学的原生功能,但教学的学术价值一直未能得到充分认同,教学学术在学术职务评审与晋升制度、学术奖励制度以及学术资源分配制度中广泛遭遇遮蔽,且因大学职能的漂移、大学教师教学能力发展制度的缺失以及教学研究屡被专业研究矮化等原因而积重难返.综合谋划、整体建构教学学术的培育制度、繁衍制度以及价值认可制度,是从制度设计层面促使教学学术"去蔽"进而达乎"无蔽"境界的必由之路. 相似文献
11.
12.
《大学.研究与评价》2013,(6):26
2013年5月17～18日,由大学杂志社和重庆大学联合主办、重庆市教育委员会协办的首届大学论坛"教学制度改革与人才培养质量"在重庆大学召开。为落实十八大"深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任、创新精神、实践能力"的要求,着力探讨大学如何通过改革教学制度提高人才培 相似文献
13.
论大学教师的教学责任 总被引：10，自引：0，他引：10
MA Ting-qi 《高等教育研究》2008,(5)
随着大学功能的扩展,大学教师的责任出现多元化趋势。由于重科研、轻教学的制度与政策导向,大学教师作为研究者的责任不断强化的同时,教学失责问题也不断凸显。实践证明,通过扩展学术的内涵、推动教学学术运动是大学化解教学与科研冲突的有效途径。我国大学教师失责问题是多种因素影响的结果,当务之急是要通过改善大学发展环境、改革教师评价制度、建立有效的管理体制等方面的制度创新来提升大学教师的教学责任。 相似文献
14.
培养具有创新素质的复合型人才是新时期社会对高等学校人才培养模式的要求.因此,在整个教学体系中确立研究性教学理念是应当而且必须的.任务教学法为该理念的实施提供了最佳的课堂组织形式,针对目前大学英语文化教学的新趋势,笔者大胆进行创新,实施了以任务为中心的研究性教学实践,取得了良好的效果. 相似文献
15.
徐寅 《黄河之声(科教创新)》2016,(3)
对现阶段我国大学钢琴演奏教学的落实情况进行分析,不难发现教学模式单一是制约钢琴演奏教学质量提高的最主要的原因。学生的思想难以创新,更难以在音乐创作方面创新。本文从我国大学钢琴演奏教学现状出发讨论,分析了多样化教学模式对我国大学钢琴演奏教学质量提高的积极影响,并提出了多样化大学钢琴演奏教学模式改革设计的注意事项,希望能为我国高校以及高校钢琴演奏教育者提供帮助,继而全面提升大学钢琴演奏教学的质量。 相似文献
16.
多媒体网络教学正在日益成为现代西方国家高等教育中不可或缺的教学手段.师生之间面对面展开的各种传统单一的上课方式被一一打破.与此同时,多媒体网络教学以其独有的优势和特点为现代成人教育提供了无限外延的发展空间.英国的开放大学、美国的虚拟大学等新型多媒体教学方式层出不穷,为成人高等远程教育搭建了便利的平台,更为现代西方国家高等教育的日益大众化铺平了道路. 相似文献
17.
学习自由:大学精神的理性回归 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生的学习自由问题,长期以来没有得到应有的重视,本文提出学习自由是大学精神的理性回归,这一思想应成为教学制度创新的核心理念。本文探讨了学习自由与教学制度创新的关系,认为学习自由有利于人的全面发展,并就如何围绕学习自由进行教学制度创新作了多角度的思考分析。 相似文献
18.
对大学制度改革模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前世界范围内,制度改革已经成为大学改革的主旋律.与过去单一因素主导的大学制度改革模式相比,今天的大学制度改革更多的由多种因素综合决定.除此之外,大学制度改革模式还呈现出了从单一化到多样化,从依附到自主,从消极到积极的发展趋势. 相似文献
19.
思想政治理论课教学吸引力提升策略探究 总被引：1，自引：0，他引：1
牛变秀 《思想理论教育导刊》2011,(4)
要提升思想政治理论课的教学吸引力,就必须以制度改革和创新为抓手,在教师队伍制度建设、教学管理制度改革、教学改革定位等方面进行策略设计,以最终实现改善教学现状、增强教学实效之目标. 相似文献
20.
20世纪下半叶以来,随着大学使命由适应经济社会发展需要向引领经济社会发展方向转变,创业型大学应运而生.创业型大学是具有追求卓越、勇于创新和引领社会变革的精神气质的新型大学,既是现代大学制度的产物,又突破了现代大学制度框架,创新了现代大学制度.当前,我国正处于建设创新型国家、世界科技强国和高等教育强国的伟大进程中,建设创新型大学是关键性举措.应完善中国特色现代大学制度,发挥中国特色现代大学制度的优势,实现大学治理体系现代化,为建设创新型大学营造良好制度环境和条件. 相似文献