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相似文献
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1.
冉红芳 《大观周刊》2013,(8):270-270,257
学生自我监控能力的培养,是影响学生学业成绩的主要因素,特别是依赖性较强的学生,增强其自我监控管理能力,掌握有效的学习方法,促进非智力因素水平发展,意义非同一般,这是一种实施素质教育的具体举措之一。本人在十几年教学中的一点拙见,旨在为进一步研究自我管理监控提供借鉴。  相似文献   

2.
自我效能感是影响学生自主学习的非智力因素之一。对福建广播电视大学远程教育中心非英语专业成人学习者的英语学习效能感与自主学习相关性的实证研究表明:远程教育中,非英语专业学生的自我效能感由于城乡差别与英语学习年限的长短而存在差异;学生的自我效能感水平与自主学习能力之间呈显著正相关,自我效能感水平可以显著预测学生自主学习能力;自我效能感与学习成绩呈显著正相关,自我效能感水平可以显著预测学习成绩。  相似文献   

3.
张锋 《大观周刊》2012,(21):160-160
时间是宝贵的资源,时间管理自我监控与学生的学业成绩和自我价值感密切相关。为提高学差生的时间管理自我监控水平,本文深入分析了学差生时间管理自我监控的特点,并提出了相应的教育对策,为培优转差工作提供了新的途径和方法。  相似文献   

4.
管理者要想有效地管理别人,就需要不断地打磨“自我修炼”这把金钥匙。如何打磨呢?这把金钥匙有两个侧面:一面是自我管理,另一面是自我领导。因此管理者需要在两个方面下工夫:一是修炼自我管理能力,二是磨炼自我领导力。前者主要体现管理者做事和处理问题的能力,后者主要体现管理者领导下属和影响他人的能力。  相似文献   

5.
柳瑞军 《出版参考》2011,(12):47-47
管理者要想有效地管理别人,就需要不断地打磨“自我修炼”这把金钥匙。如何打磨呢?这把金钥匙有两个侧面:一面是自我管理,另一面是自我领导。因此管理者需要在两个方面下工夫:一是修炼自我管理能力,二是磨炼自我领导力。前者主要体现管理者做事和处理问题的能力,后者主要体现管理者领导下属和影响他人的能力。  相似文献   

6.
新的媒体技术在深刻改变不同学科发展的同时,也在改变着学习者们,构成学习者的主要因素,学习动机、批判接受能力、自主性等都有不同程度的研究者所关注;与此同时,自我认同在新闻学类专业学生的学习中却鲜有研究出现。本研究通过进行问卷调查,对问卷数据在因子分析和双变量相关分析的基础上,尝试在新闻学类学生的自我认同和专业知识学习间建构起关系连接。数据分析显示,与自我认同呈现显著相关性的因素包括专业教学课程评估、自主性、批判接受能力和学习动机,另外专业课程的学习相关因子也与自我认同具有显著性。  相似文献   

7.
远程实践教学是以远程开放的实验环境为支撑,通过虚拟实验、远程控制实验等远程形式实施的实践教学过程,具有以远程实验为基本载体、重视技术支持、教学过程重视自主性、师生互动与协作更加灵活等基本特点。远程实践教学包括学习者、教师、教学系统、远程实践、教学过程、支持服务等六个核心要素,由分析学习者特征、确定学习目标与内容、开展远程实践、提供支持服务、评价实践结果等基本环节构成。远程实践教学坚持从做中学、建构学习、情境认知、协作学习等基本理念,需要从教学理念改变、远程实验开发、支撑环境建设、教学团队支持等方面提供条件保障。  相似文献   

8.
[目的/意义]多项心理学和社会学研究表明人们时常会高估自己在某些领域的能力,这将导致个体不会主动去学习和提高相关领域的知识和技能,不利于个体的发展。调查并分析当代大学生自我感知的信息素养能力与实际能力之间的差异,有助于了解学生在信息素养方面存在的认知误区和偏差,为信息素养教育的改革提供创新思路。[方法/过程]采用信息素养标准化测试(Information Literacy Test,ILT)和信息素养自我效能感量表(Information Literacy Self-Efficacy Scale, ILSES)作为评估实际信息素养能力和自我感知信息素养能力的工具,调查武汉地区3所高校共1 028名大学一年级学生的信息素养自我效能感与实际信息能力。[结果/结论 ]研究结果表明,73.15%大一学生的信息素养能力处于熟练以下水平,总体上大部分学生都高估了自己的信息素养能力,平均高估9.26%。随着信息素养自我效能感的提高,ILT测试成绩也在提高,两者之间的差异也随之增加。同时大一学生的信息素养能力存在邓宁—克鲁格效应:信息素养能力低的个体明显高估了自己的能力,而能力高的个体则低估了自己的能...  相似文献   

9.
将网络信息生态系统的自我调整能力分为自我净化能力和自我修复能力两部分,其中自我净化能力包括内部净化和外部净化,自我修复能力包括信息内容修复和信息结构修复。以信息过滤和图像视频内容识别技术为核心构建自我净化的自动甄别实现机制;以用户信息选择偏好为核心构建环境净化实现机制。以网络信息组织和传播方式为核心构建信息内容修复实现机制和信息结构修复实现机制。  相似文献   

10.
高校数字图书馆在远程教育中的角色   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校数字图书馆拥有资源优势,能为远程学习者提供高品质的个性化服务,从而对提高学习者的自主学习能力起到重要作用.  相似文献   

11.
张涛 《大观周刊》2011,(19):192-192,78
自我锻炼是指学生能够运用所学的锻炼身体的科学理论和方法,独立地进行自我体育锻炼。由于家庭和学校的原因,是导致多数中学生缺乏自我锻炼能力甚至丧失自我锻炼能力的主要因素。因此本文提出了针对当前毕节市中学生自我锻炼现状的合理性建议及对策,希望学校重视培养和提高学生的自我锻炼能力,以实现素质教育中体育教育的目标。  相似文献   

12.
学习者实践能力的培养是课程教学中的薄弱环节,在远程学习中尤显不足。本文在分析基于“任务一一过程”学习的内涵、理论依据及远程实践教学系统构成要素的基础上,构建基于“任务一过程”远程课程实践教学模式,并提出具体的实施的策略。  相似文献   

13.
陈明媚 《东南传播》2012,(9):125-127
老子的哲学中反映了许多人际传播中的自我认知思想,老子的自我认知观,包括柔弱的自我概念、不争的自我意识以及处下的自我价值;其对提高人际传播效果有着非常重要的指导作用。放低自我,心怀他人,这也许是老子思想对处身现代的人们的一个启示。  相似文献   

14.
李多娇 《记者摇篮》2004,(10):61-61
二十一世纪是一个张扬个性、表现自我的时代。人们的审美意识发生了根本的变化,这一变化在流行音乐中体现的最为充分。  相似文献   

15.
真实的世界是充满冲突、矛盾、差异和未知事物的世界,而技术文化和虚拟空间则致力于消除这些真实存任的不确定性和复杂性,通过外部的技术操控和内在化的自我监控实现对未求的封存,这才是信息社会背后的可怕逻辑。  相似文献   

16.
开放教育自主学习作为学生自主控制的个别化学习方式,需要诸多支撑因素的支持。基于网络的开放式教学环境、学习者计算机应用能力、意志的自控能力、自学能力良好品质都是进行远程开放教育自主学习不可少的支撑因素。  相似文献   

17.
在远程我国社会经济发展迅速,科学技术不断进步的社会背景下,我国计算机网络远程监控系统的发展越来越成熟,在各个领域的应用也越来越广泛。计算机网络远程监控系统的应用,解决了人们生活中的许多问题,能够有效地保证人们生活的安全问题,而且能够不断推动各网络平台的发展进步。而且计算机网络远程监控系统具有适用性强的特点,能够被各行各业利用,是一种方便、快捷的技术。本文对计算机网络远程监控系统的相关内容进行介绍。  相似文献   

18.
本文介绍了一种基于GPRS无线网络的电视发射机房远程监控方案,描述了基于现代GPRS无线网络远程监控方法的优点,同时也详细阐述了整个电视发射机房远程监控系统的结构及功能。  相似文献   

19.
变电站视频及环境监控系统是提高变电站运行维护管理能力,实现电网的设备工况远程监视、远程操作辅助监视、现场工作行为监督、事故及障碍辅助分析、应急指挥及演练、反事故演习、安全警卫、各类专项检查等功能的重要技术手段,也是实现电网运行管理信息化的基础。本文对变电站视频监控系统在揭阳供电局的应用进行了阐述和对比。  相似文献   

20.
学习者学习风格方面的差异是教师教学策略制定的主要依据之一,本文在分析了远程学习者学习风格的特点和差异性基础上,结合相关课程提出相应教学策略。  相似文献   

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