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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 24 毫秒
1.
在复杂的数字化环境下,下一代图书馆联机目录具有统一资源管理、多元化元数据控制、遵循以用户为中心的信息资源组织原则、基于Web2.0的信息资源组织、开放互联等特征。基于这些特征,全国数字资源知识库广泛集成全国400余家成员馆的电子资源,实现成员馆印本资源和电子资源的有效集成和统一更新,实现成员馆各种类型、各种载体信息资源情景敏感的集成调用,实现特色分馆和区域分馆印本与电子资源集成的个性化服务。  相似文献   

2.
中国科学院资源环境科学信息中心(中国科学院兰州图书馆)成立于1955年10月,曾为中国科学院图书馆西北分馆,2002年院省合作后挂牌为甘肃省科技图书馆,2004年设立了国家科技图书文献中心(NSTL)第一个镜像站点。中心成立50年来,立足西北,服务全国,作为国家专业信息中心和西北地区中心科技图书馆,锐意改革,实现了信息服务、内容、方式、方法和发展模式的创新,整体实现着从传统图书馆到信息港再到思想库和知识库的转变;通过深入实施“信息技术带动战略”、“人才兴馆战略”和“国际化发展战略”,推进信息资源建设,突出信息开发与传播能力,初步建成了资源环境科学数字图书馆,为本地区信息化和数字化发展,起到了引领和示范作用。在服务科技、创新研究、服务西部大开发、科学决策工作中发挥了重要作用。  相似文献   

3.
分馆制是高校图书馆发展的趋势,但是传统的分馆制存在许多不足,“总馆统管,分馆服务”的分馆制更适合当今的高校图书馆。实行分馆制有利于优化高校图书馆的资源布局,提高资源的利用率,是符合当今图书馆界倡导的“人本位”管理理念的方便读者的重要举措。  相似文献   

4.
中国科学院资源环境科学信息中心(中国科学院兰州图书馆)创建于1955年10月,最初称中国科学院图书馆兰州分馆,从1973年起启用“中国科学院兰州图书馆”名称,直属中国科学院;1978年5月由研究室(县级)建制改为研究所级(地级)建制;1987年8月更名为“中国科学院兰州文献情报中心”;1997年10月经中央编制委员会批准,更名为“中国科学院资源环境科学信息中心”,  相似文献   

5.
论图书馆信息服务的用户中心模式   总被引:23,自引:0,他引:23  
黄连庆 《图书馆杂志》2003,22(1):18-19,27
“用户中心模式”是基于网络环境的全新的信息服务模式,其内涵一是图书馆各项服务功能与设施,以读者、用户的需求为导向进行设计和安排;二是创建个性化的信息环境,按照用户或用户群的特点来组织信息资源,提供多样化的信息服务。文章分析了“用户中心模式”出现的历史背景,以及与之相适应的图书馆信息资源组织、服务体系等方面的改进。  相似文献   

6.
“特色图书馆”建设是新时期公共图书馆深化服务、搞活服务的重要措施。东莞图书馆秉承细分读者、适应需求,因地制宜、各显特色,资源共享、统筹发展等原则,设立了漫画图书馆、自助图书馆、IT图书馆、粤剧图书馆等多个城市中心图书馆的“特色图书馆”,以及虎门“服装图书馆”、常平“地图图书馆”、厚街“家具图书馆”、大朗“毛纺织图书馆”、莞城“艺术和古籍图书馆”等多个东莞图书馆分馆的“特色图书馆”。其“以人为本”的特色服务及成效,为其它地区建设“特色图书馆”提供了借鉴。  相似文献   

7.
文章以南通市图书馆特色分馆建设为例,提出图书馆主题分馆可引进社会资源共建,以弥补图书馆资金和资源的不足。分馆建设应以注重特色、资金保障、共享和可持续发展为基本原则,选择合适的共建模式、执行统一的建设标准、开展互联互通并提供长期的跟踪服务,真正实现主题分馆的价值。  相似文献   

8.
构建重点学科信息资源体系提高图书馆信息服务水平   总被引:31,自引:1,他引:30  
本文提出了高校图书馆重点学科信息资源体系建设的指导思想、总体目标和“优化硬件设施,构建功能完善的信息网络系统;优化馆藏结构,构建特色鲜明的数字化信息资源体系;注重网络开发,增强信息资源在线服务保障能力”等基础性开发工作。提高图书馆信息服务水平,必须大力倡导自主创新和参与式服务。  相似文献   

9.
学科分馆建设是高校图书馆创新服务形式、配合学校加强学科建设的重要措施。分析了学科分馆的含义及高校图书馆学科分馆建设现状,重点就学科分馆的信息资源建设和学科服务进行探讨。  相似文献   

10.
晏凌  孙洋 《图书情报工作》2018,62(24):36-42
[目的/意义]专业分馆在高校图书馆学科服务中一直处于可有可无的边缘地位,互联网+时代,粗放型的学科服务日趋精细化,这使得专业分馆在高校图书馆学科服务中的定位发生变化;重新界定这一定位,有助于为高校图书馆学科服务带来新的增长点,注入生机和活力。[方法/过程]以清华大学图书馆专业分馆的学科服务作为实证,引入定位原理,探讨专业分馆在高校图书馆学科服务中的定位和实现。[结果/结论]设有专业分馆的高校图书馆应该将专业分馆作为学科服务的一线和前沿,以专业分馆为核心,与分馆所属专业的教学、科研工作开展密切合作,深入分析、挖掘教师和学生的信息需求,以知识服务和个性化服务为基本点,构架图书馆与院系等其他相关部门多位一体的泛学科服务机制。  相似文献   

11.
建立基于分馆的Information Commons(IC)读者服务模式研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
王琼  于静 《图书馆论坛》2007,27(5):24-27
概述国外图书馆界的IC读者服务模式的先进经验,并设想我国图书馆在分馆基础上构建IC。通过阐述分析分馆IC的优势、分馆IC与馆的关系、构建条件、服务内容,充分整合分馆资源、环境、人力、技术与服务,发挥分馆的学科优势,创建一个为用户提供层次更深、功能更完善的一站式读者服务的新模式。  相似文献   

12.
推进图书馆分馆建设对提升城市文化品位、实现公共服务均等化和公共投入效益最大化意义重大。扬州市把建设图书馆分馆列入为民办实事重点项目,走出了一条因势利导、合作共建的特色发展道路。论文认为应更加重视均衡布点。打造“15分钟图书馆服务圈”;理顺关系,建立三级联动服务体制;政府主导,保障正常经费投入;整合资源,加快信息化建设步伐。  相似文献   

13.
创建绿色图书馆要凸显人本理念;坚持绿色原则、特色原则、功能性原则、整分结合、有所侧重原则、内聚外塑原则;应制订建设性纲要;要“绿化”人的思维方式、行为方式和图书馆的生态环境;注重文献信息资源的真实、健康和读者服务的人文关怀;建设文献信息“绿色通道”;控制和消除信息垃圾和信息污染,从而促使图书馆“可持续发展”。  相似文献   

14.
建立以公共图书馆为“龙头”,社区分馆为服务网点的网络式图书馆服务体系,而联办型社区分馆制是当前促进社区图书馆事业乃至整个图书馆事业发展的有效模式。  相似文献   

15.
公共图书馆的分馆建设探讨   总被引:10,自引:0,他引:10  
文章以吉林省图书馆的分馆建设为例,对公共图书馆的分馆办馆模式、资源建设、读者服务进行了探讨。  相似文献   

16.
特色图书馆与图书馆特色辨析   总被引:3,自引:0,他引:3  
特色图书馆与图书馆特色是两个不同的概念。特色图书馆,是指全面收藏某一学科(主题或领域)的知识信息,为特定对象提供特定服务的“独立”图书馆。图书馆特色,是指图书馆在搞好现有基本工作的前提下,以本馆重点(特色)信息知识资源为特定用户提供服务所具有的特征。特色图书馆,天生是整个图书馆事业乐谱中数量极少的特色音符,而图书馆特色,是图书馆追求可持续发展的新举措,所有图书馆必须力所能及地“特色化”。  相似文献   

17.
医院图书馆服务社区探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
在社会信息化和产业化进程中,医院图书馆已成为社会公众医学信息资源开发利用的重要渠道,在社区信息服务活动中大有作为。本文探讨了医院图书馆服务社区的对象(包括少年儿童、老年人和患者)和措施(图书馆向社区开放和建立社区分馆)。  相似文献   

18.
专业分馆是大学图书馆系统建设的特色之一,专业分馆提供与学院各个专业关系最为紧密,紧跟学科前沿的书籍和期刊,为各专业的全体教师、研究生和广大本科生提供贴心、周到、便捷的服务。首先阐述了武汉理工大学图书馆的发展概况,其次,分析了大学图书馆实行专业分馆制度的必要性和重要性,以及大学图书馆系统中专业分馆的特点,同时,就专业分馆如何发挥其专业特色进行了较为深入的探讨。  相似文献   

19.
曾姗 《图书馆论坛》2007,27(1):167-169
简介香港地区大学图书馆专业分馆概况,以香港浸会大学图书馆中医药分馆为例,全面介绍了专业分馆的资源建设、服务内容、人员配置等方面情况。  相似文献   

20.
本文从北方工业大学图书馆开发的“考研专栏”为读者提供特色信息资源服务的实践和实际应用分析,阐述了高校图书馆特色信息资源的开发要以用户需求为导向,以资源共建共享为主体,以合理人力资源组织为保障,为读者提供专而深的个性化服务。  相似文献   

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