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尽管小学语文教材将先前的“作文”修改为“习作”,但是小学生依旧害怕写作文。甚至,这样的害怕已经向低年级的写话蔓延。他们的习作或者写话依旧充满着生搬硬套,依旧充斥着无病呻吟,面时这样的“短小精悍”的无血无肉的文章,作为从事母语教学的小学语文教师,我们是不是该想想：我们的教学策略到底是激发与培养了学生的兴趣。还是扼杀了学生的灵感呢？本文从创设情境、联系生活、拓展想象、激励评价等方面提出了思考,其目的在于有效激发学生的兴趣,让学生爱写话,写精彩的话。 相似文献
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朱学军 《孝感职业技术学院学报》2011,(3):59-61
朱熹是宋明理学的集大成者,他认为前人对《易经》的注释仅仅重视文本意义,而忽略了圣人伏羲所设的卦的预言功能。朱熹著书《易学启蒙》阐述他的卜筮理论,其可贵之处在于把卜筮作为一种实验性的实践方法。在朱熹看来,卜筮与修身休戚相关,但卜筮也存在自身的局限性。朱熹将卜筮“理性化”和“神圣化”,从而为文化传统的体系化做出了贡献。 相似文献
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朱学军 《闽西职业技术学院学报》2011,13(3):43-45
为了维护封建统治地位,朱熹建构了自己的人性论和伦理学说,并且提出了"天命之性"、"气质之性"、"道心"、"人心"、"天理"、"人欲"思想。"天命之性"属于社会属性,"气质之性"既包括社会属性还包括自然属性;"人心"离不开"道心","道心"也离不开作为物质基础的"人心";"天理"和"人欲"根本对应,要以"天理"消除"人欲"。朱熹把"三纲五常"提升到"天理"的高度,从而虚构了作为绝对精神本体的"理"。朱熹的人伦哲学是当时农民的精神桎梏,是统治阶级的工具。 相似文献
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朱学军 《数学学习与研究(教研版)》2015,(5):59-60
对于高中教师和学生来说,他们当前只有一个目标,那就是高考.而数学作为高中学科中的最重要科目之一,往往也是多数高中学生最薄弱的一门学科,对即将面对高考的高中生来说,学好数学尤为重要.在基于考试的数学学习中,学生的个人数学能力已经越来越重要,所以给予学生适当的解题训练应该成为当前高中数学教学的重要组成部分.高中数学解题训练安排应该结合学生的自身实际情况,目的并不是要把学生培养成只会做相同类型题目的"考试机器",而是让学生在学会解题的同时,开阔自己的解题思路,扩展解题思维,学习跳跃性解题,提高解题能力,使学生自身具有更强的持续发展性,为学生的未来道路做好准备. 相似文献
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朱学军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2022,(2):78-82
财务报表分析主要是利用资产负债表、利润表和现金流量表来对企业的财务状况、经营成果和现金流量进行分析和研究.财务报表分析的内容是对企业的财务状况和经营成果的总结,又为经济预测和决策提供科学可靠的依据.本文以DC公司为例,利用比率分析法来分析企业近几年的财务报表,通过对偿债能力、营运能力、盈利能力进行分析,发现DC公司存在... 相似文献
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朱学军 《学生之友(小学版)》2010,(23):5-5,29
小学是教育的基础阶段,培养学生的口语交际能力十分重要。《语文课程标准》明确指出：“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”因此,在教学中,在日常生活中,在活动中重视学生的口语训练,培养学生的口语交际能力就显得非常重要。那么,如何培养学生的语文口语交际能力呢？ 相似文献
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苏教版国标本小学语文教材作为阅读教学的载体,可以说是作文精品的宝库,许多篇目文质兼美,蕴含着丰富的人文精神、文化底蕴,是学生学习语言、练习习作的优秀范文,有的课文,言有尽而意无穷;或事件可以发展;或感情可以延续;或补充;或升华;或扩展……课堂文本与课外延伸成了一个有机的整体。所以我们要充分利用教材,指导学生进行科学的写作训练。 相似文献
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朱学军 《北京广播电视大学学报》2006,(2):25-27,45
本文认为开放教育是一种全新的教育理念,因而是不能用传统的教学模式在教育实践中加以体现的,只有建立“建构主义”教学模式,并按照“主导-主体相结合”为主旨的“建构主义”教学模式的要求,重新对教学过程进行系统设计,才能使电大开放教育的理念得到真正实现,从而使电大开放教育的教育教学质量得到全面提高。 相似文献
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几位有资历的幼教工作者在一起研讨,其中一人提出这样一个问题:"如果看到一位幼儿正在肢解一条蚯蚓,你该怎么办?"结果,她得到了四种回答: 相似文献