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(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书(新目标)《英语》九年级Unit 15,Section A,Grammar Focus.) 一、教材分析: 本单元涉及到英语谓语动词的两大重要语法项目(时态、语态),这也是我们英语教学的重点和难点.由于该单元语境的需要,语法项目中只涉及了一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时以及一般过去时被动语态. 相似文献
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正对动词各种时态和语态的考查一直是全国各地中考命题的热点考查内容之一,可以说,离开了动词的时态与语态,英语命题则无法进行。本文拟结合2013年全国部分省市典型中考题中的时态与语态的考点作一归纳,以期对同学们的复习有所帮助。No.1对各种时态的考查【知识梳理】一、一般现在时1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作或现在存在的状态,常以now, 相似文献
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学习内容分析：本课是冀教版小学英语六年级（下）第3单元第24课,是一节复习课。学生在本单元已经学习了一些关于夏日活动和自然界的词汇和短语。还学习了一个重要的时态——一般将来时“I wiu——．”的用法。其学习内容活泼,贴近学生生活。本课通过游戏、歌曲、练习等多个活动复习本单元的重要知识,听、说、读、写都有所涉及。 相似文献
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一、教材简析Lesson23是人教版九年义务教育小学英语第二册第四单元的一课复习课。本课的教学内容包含对话、字母、单词和游戏活动。对话教学是小学英语教学中的主要内容 ,它贯穿整个教学过程的始终 ,学生经过半年多时间的学习 ,已经初步掌握了英语字母、一定的单词和对话。本课对话图文并茂 ,把字母与实物相比较学习新单词 ,复习字母和数字 ,学习对话 ;通过Lookandpractise一项中的4组图与词的练习巩固本课所学的句型和会话 ;通过Let'splayagame复习本单元的对话和句子。根据本课的课型特点和在教材中所处的位置 ,针对学生的学习实际 ,教… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(34)
近日听了一节高三作文辅导课,课题为"巧借教材为作文添彩——高考作文复习课"。授课者先是阐述作文难,应试作文更难,然后导入新课,点出本课教学重点:①巧用教材,使内容丰富;②巧借教材,使语言生 相似文献
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正东 《中学课程辅导(初二版)》2007,(10):31-31
时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时,往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下这几种时态。一、一般现在时概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 相似文献
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正回顾自己在英语教学中多年的点滴,特别是在2014年英语中考复习中的一些感悟想法,现在付诸笔端,希望和大家交流分享。首先,在教学中,我们应认真研读课标,吃透课标精神,以教材为出发点,抓住中考命题的方向。中考不仅是对英语基础知识的考查,还是对学生运用知识能力的考查。了解命题热点和重点,其中语法部分历年来是中考的必考内容,对句型结构,状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍 相似文献
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一、重点知识与主要功能要求 1.语法 ①复习并掌握:一般现在时态,现在进行时态,一般将来时态,一般过去时态。 ②学习并掌握:副词和形容词比较级及最高级、as…as和not as(so)…as结构、过去进行时态、现在完成时态。 2.习惯用语(略) 二、知识难点解析 1.Teachers'Day 教师节 在某些表示节日的专有名词前不加定冠词“the”。如Children's Day儿童节 Women's Day妇女节等。 相似文献
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一、教材分析本课选自冀教版《小学英语》第四册第一单元第八课。本课是复习课，复习和学习有关用具类的单词，以及小学生难以区分的人称代词和对应的形容词性物主代词，还有说英语者常用的四句特殊问句。本课复习内容都和学生的学习生活密切相关，直观教具唾手可得，有助于学生对单词的理解，学生对此内容有“话”可说。 相似文献
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牛君 《学生之友(初中版)》2002,(12)
Unit 14 Book Ⅱ是一个复习单元,在这个单元里,主要是复习掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时及一般将来时四种时态。英语时态是英语中动词的一种形式。人们在用英语进行交际或写作时,常常需要根据上下文、实际情况及句子的时间状语而选择不同的时态,因而动词时态无疑是中学生英语学习过程中不可避免的一大难关。如何突 相似文献
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学习内容分析:
本课是冀教版小学英语六年级(下)第3单元第24课,是一节复习课.学生在本单元已经学习了一些关于夏日活动和自然界的词汇和短语.还学习了一个重要的时态--一般将来时"I will__"的用法.其学习内容活泼,贴近学生生活. 相似文献
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陈浩 《中学语文(读写新空间)》2008,(12)
近日听了一节高三作文辅导课．课题为“巧借教材为作文添彩——高考作文复习课”。授课者先是阐述作文难,应试作文更难,然后导人新课,点出本课教学重点：①巧用教材,使内容丰富;②巧借教材,使语言生动。然后列举了数量众多的高考一类文材料．重点是化用课文中的句子、仿写课文中的句子的例子,让学生增强化用与仿写的意识。 相似文献
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现在完成时态是历年来各省市中考英语试题命题的热点,现结合近几年各省市中考英语试题,对现在完成时态在中考试题中的考查点进行分析归纳,希望能对同学们的复习有所帮助。一、对基本概念的考查 相似文献
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动词时态是英语语法中的重点和难点,其中进行时态又是高考常见的考查点之一。近年来高考频繁地对进行时态,如过去进行时、现在进行时、完成进行时、将来进行时等进行时态进行多角度全方位的考查,下面结合近年来的考题有关进行时态的要点及难点作一简要剖析。一、考查现在进行时态现在进行时态表示现在或当前一段时间内正在进行或发生的动作。考查该时态时,常结合一个明确的语境来考查。例如: 相似文献
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本课内容包括会计核算与财务管理两部分,因客观原因造成一门课使用两本教材,其内容的取舍与要求已在下发的有关教学文件中作了说明,这里仅就有关期末复习的问题提出一些参考意见。需要特别说明的是,由于税制改革特别是新增值税的实行,本课教材中有关核算内容的帐务处理方法已不适用,但对这一变化我们只能请各地辅导教师和广大同学在教学中加以注意,而期末考试仍以教材为基本依据。 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1996,(9)
一、复习范围1.本课所用文字教材《饭店英语》和声像教材教学录像片均为复习内容,学生应对其进行全面复习,力求融会贯通.能掌握运用。2.对两部教材中出现的词汇、短语、句型及各种表达方式基本上均应背诵、记忆和灵活运用。3.应大体熟悉饭店内各部门、各工种、各个岗位的工作性质、职责范围和操作规程,以便于用英语确切表达。二、复习重点1.《饭店英语会话》课程设置的目的主要是提高学生英语口语会话能力及在饭店服务工作中具体运用的本领,期末复习应紧紧围绕这一基本的授课目的和要求进行。 相似文献
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教学要求:教学以 Who,What,Where 引出的现在进行时态的特殊疑问句。教学重点及难点:所学以上三种句型的操练及运用。教学过程:一、课前歌曲《My Puppy》。随着音乐,全班学生象征性地手捧宠物小狗,边唱边轻抚着皮毛,其乐融融的样子。二、复习已学内容。 相似文献
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动词时态和语态是高考的必考考点,每年在15个单选题中占1至3小题。尽管英语中共有16种时态,但常考的却只有9种,它们是:一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、过去将来时和一般将来时。我们在复习和考试中应注意以下两点:(1)在理解这9种时态的用法和构成的基础上,熟读教材中每个单元第一课的情景对话,留心实际生活中是如何使用各种时态的,从而领悟时态用法的真谛。(2)答题时首先根据主语和谓语动词的关系确定用主动语态还是用被动语态,然后再寻找“时间参照信息”,即句中其它动词的时态… 相似文献
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一位英语教师上复习课，内容是词的一般现在时与现在进行时的区别，他是这样进行的：先在黑板上设计了一个完全能概括两者区别的表格，然后用比较法讲述两个时态的区别并同时填充表格。表格填完两个时态的区别也就一目了然。但课堂气氛沉闷，学生处于被动接受状态。效果并不理想。 相似文献