共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
曾萍 《长春教育学院学报》2015,(9):6-7
精神家园的结构是一个较为深层次的理论问题。要了解精神家园的作用和功能，首先必须对精神家园的结构有比较清晰的认识，因为结构是功能的基础，功能是结构的表现。文章分别对精神家园的结构、作用以及内涵进行阐述。 相似文献
2.
错误分析法在英语写作教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李少芹 《四川工程职业技术学院学报》2006,(5):38-40
写作是学生认识能力、思考能力和字运用能力的综合反映。需要一定的写作技巧和熟练运用语言的能力。学生在英语写作过程中经常会出现如拼写、词汇、语法、句子结构、语篇结构等方面的错误，如何从理论上认识这些错误，改进写作教学，提高学生写作水平，是值得我们认真探讨的。本采用错误分析法分析高职学生在英语写作过程中所犯错误，说明出错原因，在此基础上提出相应的教学方法，从而避免或减少学生犯错的可能性，提高英语综合应用能力。 相似文献
3.
孙云 《广州广播电视大学学报》2001,1(1):21-26
主体对自然美的认识结构是主体感性结构、心理结构和理智结构三个层次相整合的范畴系统。主体对自然美的认识过程三个层次的依次展开和深入。主体自感性识别阶段经心理体验阶段至理智判断阶段,凭借各层次范畴结构,在由低级到高级的过程中,整理原始自然形象,从中观察美、体验美、深化美;凭借对自然美的本质和规律的理解,创造人化的自然美,这就是主体对自然美的认识方式。 相似文献
4.
运动员体能结构与分类体系的研究 总被引：15，自引：0，他引：15
本文总结了近些年来国内外对运动员体能的研究成果和现状。并以此为基础依据运动训练学对体能结构的认识提出了对运动员体能结构的新观点，同时对运动员体能分类体系和获得途径进行了研究。 相似文献
5.
"有机物结构决定性质"是有机化学学科的核心思想,学生对"有机物结构决定性质"的认识是伴随具体有机物知识的学习而逐渐发展的。立足化学教学的整体高度,提出了关于"有机物结构决定性质"的认识内容与学习路径的分析框架,从"结构决定性质"的角度分析了苯酚的教学价值,结合苯酚的教学,以增进学生对"结构决定性质"认识为方向,阐述了在比较中把握知识间的联系、利用实验强化感性认识、注重归纳概括提升观念性认识等教学策略。 相似文献
6.
陕西农村经济要实现跳跃式发展，必须有新思路。应提高各级领导干部对增加农民收入、减轻农民负担重大意义的认识，以奔小康总揽农村工作全局；以市场为导向，以自然资源、人力资源为基础，合理调整农村经济结构，尤其要使农业经济结构合理化；实现“两个转变”和农业产业化经营 相似文献
7.
8.
竞技足球比赛技术制胜因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王向东 《北京体育大学学报》2009,32(3)
通过对足球运动是社会活动这一认识出发.并从哲学的角度认识足球比赛技术的概念;利用系统的整体观和复杂性思维的方法,探索足球比赛技术基础;分析竞技足球比赛技术基础结构的要素;在宏观上反映了足球比赛技术基础结构的相关规律,从而提高对足球比赛技术中制胜因素的认识,并充实足球技术基础理论内容,为竞技足球技术科学训练提供理论支持. 相似文献
9.
杜庆龙 《湖北函授大学学报》2014,(14):132-133
本研究在梳理论述中动结构研究现状的基础上,依据理想化认知模式,从典型事件模型和认知视觉凸显两个角度探讨了中动结构不同于主动结构和被动结构的存在理据和生成机制,有助于加深对该结构特殊性的认识和理解。 相似文献
10.
在中学数学教学中,通过调整教材内容顺序,改进教材的组织与呈现方式等教学手段和方法,遵循认识 规律,优化学生的认知结构. 相似文献
11.
孙爱玲 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(1):83-86
张竹坡对《金瓶梅》的结构和章法有着深刻认识。就结构言,他指出《金瓶梅》不同于《水浒》《史记》,具备有机整体的艺术结构;就章法言,他在金圣叹之后加深认识,具体总结了《金瓶梅》的章法经验。这些认识对于小说理论和小说创作都具有重要价值。 相似文献
12.
论学校体育教学内容的结构 总被引：8，自引：0，他引：8
杨丽华 《北京体育大学学报》2000,23(4):535-537
通过对学校体育教学内容的健身体育、竞技体育、保健体育结构 ,知识、方法、技术结构以及不同学段层次性结构进行了研究 ,旨在从新的视角探讨学校体育教学内容的结构 ,防止在体育教学改革中 ,对体育认识的片面性、单一化 ,影响学校体育整体功能的实现 相似文献
13.
以“结构决定行为，教育发展结构”为理论分析出发点，结合竞技运动训练、竞赛实践，运用模型方法对竞技体育中运动员个体素质结构进行分析。将运动知识、生物结构和竞技体育实践中非认知因素三者有机结合起来，建立了竞技体育中优秀运动员个体素质的3G结构模型。 相似文献
14.
《老子》认识论结构探析 总被引：1，自引：0，他引：1
曹玉涛 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
《老子》一书中包含有丰富的认识论思想。其认识论结构由三个前后相关的认识环节所构成。第一个认识环节是“道的提出”,第二个认识环节是“体道”,第三个认识环节是“以道观物”。其中,第一个环节是基础,第二个环节是关键,第三个环节是目的。三个环节紧密相连,浑然一体,构成一个完整的认识过程 相似文献
15.
通过文献资料分析法，简单介绍慢跑鞋设计的解剖学和生物力学依据，帮助人们认识和理解慢跑鞋在结构和功能上的一些基本特征，便于人们对慢跑鞋的正确选购和保养。 相似文献
16.
卢柳絮 《天水师范学院学报》1998,(3)
本文以结构功能的观点剖析了现行学校体育内容的表面与本质的关系,知识、方法、技术的关系,内容的层次性问题,基本部分与选用部分统一性问题以及各种类型体育的整合问题等.旨在使教师对学校体育内容的认识由经验认识上升到理论认识和方法论原则上的把握,为进一步研究学校体育内容结构体系打基础. 相似文献
17.
18.
马国华 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(3):78-80
“章的逻辑结构”有三种含义：(1)篇章的逻辑结构(包含任何体)；(2)客观历史过程在人的思维中反映，又表现在献中的结构；(3)议论或其他体议论部分的逻辑论证结构。分析章逻辑结构的步骤：第一步，分析整体结构；第二步，分析部分结构；第三步，分析章的论证性。分析章逻辑结构的方法有找中心论题的方法、找主要论据的方法、确定论证方式的方法等。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2016,(9):109-110
问题,是启发学生思考的源泉,兴趣,是激发学生学习的动力。建筑结构看似枯燥乏味的一门学科,如何能激发学生的学习兴趣,以提高学生的学习成绩?不但要对建筑结构课程教学进行改革和创新,让学生和教师正确地认识到建筑结构课程的重要性,让学生接受并喜欢上这门学科。因此,本文围绕建筑结构课程教学进行分析和讨论,阐述了开设建筑结构课程的重要意义,找出建筑结构课程教学中存在的问题,并对此作出相应的解决措施。 相似文献
20.
中西语文差别与中西学术研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《吕梁教育学院学报》2007,(2)
中国学者与西方学者,由于处于不同的语文结构系统,所以在对同一的物质世界或心灵世界的认知、评价和研究中,双方的思维趋向、主张、认识、看问题的角度以及价值观等等方面,都有迥然不同的视角。对于中国学术界来说,创新并不总是好东西,有时传承更重要。本文摘自辜正坤教授《互构语言文化学原理》第6章。 相似文献