共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
程旺兴 《中国科教创新导刊》2010,(31):67-67
通过对影响药学专业《分析化学》学习兴趣分析,提出了激发学生学习《分析化学》兴趣的有关教学方法,以提高《分析化学》的教学效果,提高学生的学习能力和创新素质,为培养具有创新创业能力的高素质中医药人才做出贡献。 相似文献
2.
分析化学是分析化学课程的重要组成部分,是培养学生各种能力的重要环节。传统的分析化学实验教学模式在很大程度上限制了学生的自由发展,我们尝试着进行了实验改革,开设了开放实验,结果表明：开放实验充分激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力、动手能力和创新意识,推动了分析化学实验改革的进程,取得了令人满意的效果。 相似文献
3.
兴趣是学生学习的巨大动力,是学生去寻求知识和从事探索活动的重要影响因素.该文从分析化学的学科特点出发,该文总结了课程教学中存在的问题,提出了在该学科的教学活动中培养学生学习兴趣的方法和手段. 相似文献
4.
5.
分析化学实验课是分析化学教学的重要组成部分,它对巩固和加强学生的理论知识,训练学生各种基本实验技能,提高学生的实际操作能力,有举足轻重的作用。我校化工系自建系以来,分析化学实验一直单独设课。从我校所设基础化学实验课教学来看,分析化学实验内容比较接近生产实际,大多数学生对分析化学实验课的兴趣浓、学习积极性高。笔者在教学中尝 相似文献
6.
针对海水分析化学课程的目标与要求,本文从教学内容、教学方法和教学手段等方面对如何优化海水分析化学课程的教学进行了初步探讨,并对课堂教学中如何培养学生的学习兴趣和学习效率等方面提出了改革思考。 相似文献
7.
段科欣 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):49-49
分析化学是一门实践性比较强的学科,而实验又恰恰可以激发学生的学习兴趣.通过学生亲自实验,教师科学的引导,可以充分发挥学生的个性.因此,应培养学生在分析化学中的创新能力. 相似文献
8.
9.
《水分析化学》是给水排水科学与工程专业理论性、实践性和应用性很强的专业技术基础课,对于培养具有创新思维和创造能力的水质科学与水环境恢复专业人才所必需的实际操作能力,具有不可低估的重要作用。水分析化学实验视频课件制作的目的是强化学生对水质分析实验内容的理解和操作方法的掌握,激发学生主动学习和探究的兴趣,培养学生自主学习能力,提高实验课教学质量。 相似文献
10.
任务驱动教学法在化学实验课教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
提出以建构主义教学理论为基础的基于任务驱动的分析化学实验教学方案，并阐述在实施本方案时应注意的事项。实践证明：这种教学方法不仅提高了学生学习分析化学的兴趣，也培养了学生的创新意识和团队精神。 相似文献
11.
12.
霍淑华 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(2)
分析化学是一门实验性很强的自然科学,是医疗院校药学专业的必修课程,其实验教学环节在整个教学过程中占有重要的地位。分析化学实验能力属于特殊能力的范畴,它的培养没有捷径可走。在教学中,教师要把握分析化学实验能力的构成特点,针对学生在实验过程中的常见问题,改进实验教学方法,培养学生基本操作技能;注重习惯、兴趣、信心、意志等非智力因素的培养,强化对学生分析化学实验能力的考核,从而为学生将来工作及专业课学习奠定良好基础。 相似文献
13.
14.
教学情境的创设是一种十分有效的教学方式。在医学高职高专分析化学实验课教学中,教师应通过创设教学情境,让学生对分析化学实验这门课产生浓厚的兴趣,使学生真正成为学习的主人,并不断提高学生的操作技能,为专业课的学习和走上工作岗位打下扎实的基础。 相似文献
15.
为了提大高大学生学习分析化学的兴趣和积极性,增强对这门课程学习的信心,本文从五个方面进行了一些探索,包括重视分析化学绪论课;以学生为本,教学方法灵活多样;理论教学和实验相结合;课前和课后相结合及关心爱护学生。最终目的是培养学生的自学能力和创新意识,提高学生的创新能力和实践能力。 相似文献
16.
无机及分析化学课程教学改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从无机及分析化学的教学内容,教学方法,实验教学和怎样培养学生的学习兴趣等方面进行了改革和探索,以便提高教学效果和学生的综合素质。 相似文献
17.
为了提高分析化学教学质量,需要了解学生,因材施教,激发学生的学习兴趣,并加强实践性教学环节,突出学生动手能力的培养. 相似文献
18.
19.
分析化学实验在是药学类专业的一门专业基础课,为了适应高校扩招的新形式,对分析化学实验教学进行了一系列的改革,从提高学生学习兴趣,改革实验教学内容,改革实验教学方法以及改革实验考核方式四个方面入手进行教学改革,收到了良好的教学效果。 相似文献
20.
谈对医疗院校学生分析化学实验能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
霍淑华 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(2):52-54
分析化学是一门实验性很强的自然科学，是医疗院校药学专业的必修课程，其实验教学环节在整个教学过程中占有重要的地位。分析化学实验能力属于特殊能力的范畴，它的培养没有捷径可走。在教学中，教师要把握分析化学实验能力的构成特点，针对学生在实验过程中的常见问题，改进实验教学方法，培养学生基本操作技能；注重习惯、兴趣、信心、意志等非智力因隶的培兼．强化对举生分析化学实验能力的考核，从而为学生将来工作及专业课学习奠定良好基础。 相似文献