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相似文献
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1.
利用网络教学平台进行高校教学改革已经成为教育领域的潮流与共识,因此开源Sakai网络教学平台与高校信息系统资源整合逐渐受到研究者的广泛关注。针对资源整合面临的认证分离、教务数据难以复用的问题,提出A&EI(Authentication & Educational Integration)实现方案。该方案以搭建源码Sakai平台为基础,结合数字校园三大平台中的CAS认证技术与共享数据中心,利用Sakai登录管理工具接口实现统一身份认证,开发教务工具接口并使用ODI数据集成实现教务数据共享。实验结果表明,该方案可以有效实现Sakai平台的统一身份认证与教务集成。  相似文献   

2.
正回顾五年来的数字校园建设,协同服务系统成功在于资源整合、数据集成、系统融合,业务需要驱动等四方面。西北农林科技大学从2008年开始启动"数字校园"建设,陆续建成教务、学生、人事、财务、办公自动化、研究生、一卡通管理系统等7个核心业务管理系统,统一信息门户平台、统一身份认证管理平台、数据交换与共享服务平台、公共数据库平台等4个基础平台,网络教学、国资管理、科研推广综合管理、后勤公共服务平台、宿管系统、安防监控、录播系统、数字迎新、数字离校等共计20多个业务系统。高校数字校园在建设过程中,一些业务活动,往往需要多个部门相互协作,来共同完成一项较为复杂的工作。例如,"迎  相似文献   

3.
介绍了国内统一门户的建设情况,并分析了凯里学院信息化建设中存在的问题,提出了资源整合、信息共享,单点登录和统一身份认证,制订应急预案等统一门户的建设思路.  相似文献   

4.
从理论性、现实性、可操作性三个方面探讨了高职院校建设信息共享平台的意义,提出统一、高效、安全的图文信息共享平台的构建框架,以及"一个门户、两个体系、三个中心"的内容设计,从人员和机构准备、图文信息资源建设、平台开发模式、图文信息中心实体建设等角度阐述了图文信息共享平台的构建思路.  相似文献   

5.
随着信息技术的快速发展,高校信息化建设已迈入智慧校园阶段。建设共享数据中心,解决“烟囱式”系统建设、“信息孤岛”等问题,实现应用资源、信息资源的集成和共享,是智慧校园建设的核心基础之一。在对目前高校数据中心建设现状分析的基础上,文章设计了高校共享数据中心的总体架构,应用虚拟化技术整合基础设施资源,研究了学校统一信息标准建设,详细分析了数据交换与清洗平台及数据中心建设,提出了业务系统接入共享数据中心的方案。  相似文献   

6.
为了加强森林火灾应急资源管理的信息化,本文提出了以资源整合和信息共享为目标的森林火灾应急资源管理平台建设体系框架,论述了建设目标、软硬件层次结构、功能、与政府其他应急平台的对接及信息动态更新流程、机制,以求实现森林火灾应急资源在各部门的互联互通、信息共享和应急联动。  相似文献   

7.
"后统一"技术路线让信息化成为战略支撑点"十一五"到"十三五"期间,我国高校在信息化建设过程中曾成功探索出一条"先统一"技术路线。部分高校在这一阶段先行整合全校IT资源,集约化统筹建设校级"四统一"平台(即统一身份认证平台、统一信息门户平台、统一数据交换共享平台和统一通讯平台),以整体带动局部,继而再以拼图方式补全各业务系统,以期最终推动学校信息化建设全面发展。  相似文献   

8.
北京智慧校园平台由北京市教育委员会统筹,面向北京市中小学提供高度通用的学校基础管理应用和统一的数字化底座,以实现市级应用与校级应用的数据共建、共享,同时也支持各类学校基于统一的数字化底座接入平台,实现校级应用数据资产的沉淀积累和综合应用。  相似文献   

9.
汕头大学医学院信息化综合平台是在建立了统一的基础数据库的基础上,整合现有的各应用系统,构建的可提供信息化教学和教务管理、各种办公服务等的综合平台,实现了基础数据统一管理,各应用系统数据的共享以及单点登录,为师生提供更加方便快捷的信息化服务。  相似文献   

10.
从"实验室资源整合、教学科研相融合"的角度出发,整合柴油机故障诊断科研实验台与本科生柴油机测试实验台,采用"基础实验台设备共享,具体实验项目相分离"的设计思路建立柴油机综合实验平台。综合实验平台包括基础实验台、科研实验台和教学实验台,其中基础实验台为资源共享部分,占整个实验平台设备总投资的90%以上。在资源整合的基础上,将柴油机方面的一些科研成果转化为实验教学项目,使本科生的实验教学能够在一定程度上体现学科研究的前沿内容,实现教学科研深度融合。该平台在促进实验室资源共享和教学科研融合方面进行了一些有益的探索。  相似文献   

11.
科研基础设施与装备条件区域共享平台的资源整合   总被引:4,自引:3,他引:4  
该文提出了高校科研基础设施与装备条件区域共享平台和资源整合的概念。论述了高校共享平台中资源的作用,提出了资源整合的原则。  相似文献   

12.
针对基础数据存储零乱、标准化差、应用服务适用性单一、难以共享等问题,中央民族人学在三大平台(即公共数据平台、统一身份认“甲台和信息门户平台)的基础上,建成一个集中管理、安全规范、充分共享、全面服务的数据中心。  相似文献   

13.
基于Web2.0校园信息资源共享平台的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前高校网络信息资源平台缺乏统一管理、没有交互性和统一共享性、访问瓶颈时有发生等问题,课题组采用web2.0技术标准设计和实现校园网络资源共享平台,为新建本科院校建立网络资源共享平台提出实际解决方案,加快共享资源信息化建设步伐,更好的为高校教学、科研提供资源服务。  相似文献   

14.
为加强高校与师生信息流转效率,需要整合邮件、短信、微信等多种通信方式,通过构建全校共享的组织通讯录,来支撑校内办公和各种应用系统的信息流转及个性化信息推送。文章设计实现了适合高校应用场景的统一通信平台,在北京师范大学校内45个单位使用,有效解决了全校信息流转问题。  相似文献   

15.
信息化的快速发展促进了政府对信息资源交换共享的更深层次的需求。如何消除信息孤岛,破除业务分割,最大程度地实现政务信息资源整合共享和开发利用,已成为当前电子政务建设发展的核心问题。依托“政务云”建设统一的信息资源共享平台,广泛应用大数据、移动互联等新技术,推动数据开放,为解决这一核心问题提供了有效途径,可以更好地实现政务信息资源目录的统一管理和信息资源共享,推动电子政务向集约化、纵深化发展。  相似文献   

16.
正沈阳大学数据中心信息资源整合平台尝试构造一个基于SOA架构的整合平台,对不同的业务系统进行有效地共享和集成,不仅可以适应业务频繁交互和重构的需求,而且可以根据实际需求的变化快捷方便地进行业务流程再造。一个完整的数据中心集成了各种服务,包括基础设施服务、server Farm服务、存储服务、网络服务、安全服务、管理服务、核心应用服务等。在推进数字校园建设过程中,学校改造与升级了网络基础设  相似文献   

17.
中央民族大学的应用系统通过两期建设,从部门级应用系统转变为多层次的校级应用系统,形成三大平台、两大系统,即公共数据平台、统一身份认证平台、信息门户平台、行政办公自动化系统、校情综合查询系统。  相似文献   

18.
科技管理共享服务平台的建设要满足政府科技部门的科技资源管理和科技成果转化服务。平台的建立可以提高科技创新服务资源整合,完善机制建立和服务社会的能力提升。通过对鸡西市科技管理共享服务平台建设内容、必要性、任务目标、服务社会的功能和科技部门主要职能的分析研究,提出了鸡西市科技管理共享服务平台的建设思路和模式架构,力求构建基于科技成果共享和科技技术、市场、信息、知识、人才、政策、管理一体化的创新科技管理共享服务模式。  相似文献   

19.
提出了云计算环境下电子政务统一信息平台的建设思路,论述了利用云计算的优势解决电子政务信息共享的问题.给出云计算环境下电子政务统一信息平台的总体架构,通过虚拟化技术、SOA技术实现电子政务的资源子云、服务子云和数据子云等,逐步建设云时代下的新一代的电子政务信息系统.  相似文献   

20.
在分析教育信息资源共建共享及经费投入现状的基础上,依据“区域内共建共享,区域间共享互换”资源建设模式,设计了教育信息资源仿真平台。该平台涉及两大部分和4个模块:一是教育信息资源质量提升,包括企业模块和资源模块;二是教育信息资源使用效率提升,包括学校模块、用户模块。教育信息资源质量通过企业开发优质资源得以提升,使用效率通过学校用户使用资源量得以提升。设计的教育信息资源共建共享仿真平台及其四大模块,可为后续教育信息资源共建共享仿真平台开发奠定基础。  相似文献   

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