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黄景爱 《福建教育学院学报》2011,(4):95-97
日语句子中的谓语后置，形式上对交际效率有所削弱，但是通过与其相呼应的前置语句，交际一方所要表达的意图并非都要等到谓语出现才能显现。日语句子中前置语句与后置谓语相互呼应的表达形式，能有效的提高句子的交际效率，弥补谓语后置的不足。 相似文献
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赵婷 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):410-411
暧昧语言文化是日语中的一大特色。这种暧昧性语言具体体现在日常交际用语的模糊表达上。日语的模糊表达形式多样,内涵丰富。本文拟从日语中模糊表达的形式、产生的原因等角度来浅析日本人的暧昧语言文化。 相似文献
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郭力 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(3)
日语中的授受动词是日语学习的一大难点,作为一种表达人际关系的语言表达形式,如果不能正确使用,将会导致交际的失败.严格意义上说,汉语中没有"授受动词"这个词汇,日语的授受动词的语法现象相当于汉语中的双宾语结构.在这一结构中,表示授予者和接受者之间关系的常用动词包括给予动词.日语的授受动词句和汉语的"给"、"得到"句的视点差异,进一步揭示了日语学习中,视点问题的重要性."视点"问题是日语表达中的一大特色,如果我们不能很好地理解日本人的语言习惯及日本人的心理,就不能很好地理解日语语言中的"视点"问题,同时又受到了汉语思维的干扰,会导致学习者在学习中出现诸多的错误. 相似文献
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日语间接回指作为日语中常见的语言现象,对利用日语进行跨文化交际有非常重要的影响,所以了解其在使用过程中的制约因素是非常有必要的.对日语间接回指使用的制约因素主要有两点:一是语言的经济性原则;二是交际对象原则. 相似文献
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日语不同于其他语言的显著特征之一是存在男性用语和女性用语。这一现象可以说是日语的一大特色。归纳分析男性和女性在用词和表达方面的种种差异,对学生外语实践能力的培养有重要意义。 相似文献
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吉金金 《开封教育学院学报》2015,(1):94-95
认知语言学理论发轫于认知心理学,该理论从思维深度解释复杂的语言现象,为日语教学提供了新途径。在日语词汇教学、日语语法教学、日语交际教学中运用认知语言学,有助于学生理解和掌握复杂的日语语法、词汇等知识,能够为学生熟练运用日语进行交际奠定基础。 相似文献
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委婉表达是人类语言中的一种普遍现象,在人们的日常交际过程中发挥着重要的作用。而在注重"以和为贵"的日语中,这种表达方式尤为突出和明显。本文试对日语中的委婉表达方式进行归纳分析,这既有利于实际会话中委婉表达的准确应用,同时对于今后的日语教学方面的提升也有着重要作用。 相似文献
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罗玉玲 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):340-341
在中文当中,无论谁给谁东西,或者谁为谁做事,我们只需要用"给"来表达就可以了。可是在日语当中,"授受"涉及到三大句型,是日语中非常复杂的语法现象,是日语语法的难点和重点。本文针对此种表达进行了简略的总结和探讨,从而使日语初学者能够正确并容易掌握这一语法现象。 相似文献
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日语敬语作为语言现象反映出日本民族的社会文化心理,是日语教学当中重要的一环,也是目前国内日语教学工作者们所面临的共同难题。从跨文化交际能力培养的视角出发,改变传统的日语敬语教学模式,在日语敬语教学中强调敬语所体现的文化因素,才能使学生真正认识并理解敬语的作用,从文化层面掌握正确使用敬语的方法,实现跨文化交际的教学目的。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2013,(10):131-133
日资企业的迅猛发展需要大量高素质、复合型的日语人才,尤其注重工作者的日语交际能力,因此,如何提高商务日语专业学生的口语表达水平、培养学生的语言交际能力,已成为商务日语专业教学改革的核心任务。本文拟从课程设置、教材、教学模式和方法等方面分析商务日语课程的教学现状,从而提出提高商务日语专业学生交际能力的培养策略和途径。 相似文献
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从日语感谢场合中的致歉表达看日本人的文化心理 总被引：1，自引：0，他引：1
江晓燕 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):178+188-178,188
日本人很喜欢用表示歉意的说法来表达向对方的谢意。在表达感谢时,除了直接使用"ありがとうございます"(谢谢)之外,他们还经常使用"すみません"(对不起)等表达歉意的词语。日本人的这种表述习惯容易引起跨文化交际的误读。本文通过分析这日语的这一典型特色表达,来剖析语言背后隐藏着的日本人的处世哲学和价值行为观念。 相似文献
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省略是日语日常表达中一种常见的语用习惯,尤其是在日常口语交流中,省略更是一种常见现象。文章对日语省略现象进行归纳,并且透过这一语言现象分析日本社会文化对语言的影响。 相似文献
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王小伟 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):48-49
中国的大多数日语学习者,是从大学才开始学习日语的,学习时间普遍比较短,加之缺乏社会语言环境,因此日语口语一直是软肋,"哑巴日语"的现象普遍存在.而随着中国和日本经济往来的日益频繁,社会上对日语学习者的口语要求却越来越高.为了解决这一矛盾,在非日语语言环境下,可以通过适当运用交际策略来提高日语口语能力. 相似文献
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暧昧性表达是日语语言文化的显著特点之一,在日常的语言交际中暧昧表达随处可见,它的形成与日本的岛国环境、＂以和为贵＂的集团观念与审美意识密切相关。因此,我们应结合日本的社会文化来学习日语,以真正了解日语含蓄、委婉表现的暧昧文化。 相似文献